Skip to main content

Home/ Skipulagning og framkvæmd fræðslu/ Group items tagged til

Rss Feed Group items tagged

Hrobjartur Arnason

re:Work - Whisper courses: on-the-job microlearning with email - 0 views

  •  
    Skemmtileg leið til að kenna efni, eða minna á það, styðja við nám... Hvernig gætir þú notað þetta?
Bryndis Scheving

adult_learners.pdf (application/pdf Hlutur) - 2 views

  •  
    kennsluaðferðir til að bæta og auka skilning fullorðinna
Unnar Stefan Sigurðsson

Landnámsaðferðin - 0 views

  •  
    áhugaverð kennsluaðferð sem ég hef verið að prufa í minni kennslu. Hef einnig hlerað nemendur og þeim finnst þessi aðferð virka einstaklega vel til þess að muna hluti betur.
Hrobjartur Arnason

WCIIIA 2011 Speech Parag Khanna - YouTube - 0 views

  •  
    Sum ykkar tókuð eftir því í haust að ég hélt fyrirlestur og verkstæði í Hollandi um "Lifelong University". http://www.whosecrazyidea.nl/ . Þar var þessi maður með einn aðal fyrirlesturinn. Hann er að tala um ástandið í heiminum í dag í tengslum við háskólanám og kennslu. ==> EN hann fór yfir þetta hnattvæðingaryfirlit sem svo margir eru að tala um þessa dagana, og ég nefndi við ykkur... 1. 2. og 3...... hnattvæðingin ;-)
  •  
    Þetta á erindi til ykkar á SFFF ef þið viljið hlusta á einn fyrlrlestur um hnattvæðingu og nám (í þessu tilfelli háskóla). En fyrirlesturinn er aðallega um ástandið í heiminum, og hlutverk háskólans í því samhengi. Fullorðinsfræðslan hefur ýmis svipuð hlutverk og háskóli, stundum ER háskólakennsla fullorðinsfræðsla ;-)
Hrobjartur Arnason

WCIIIA 2011 Speech Parag Khanna - YouTube - 0 views

    • Hrobjartur Arnason
       
      Ef til vill hafið þið líka áhuga á að skoða fleirri erindi frá ráðstefnunni. John Moravec var t.d. á fundi á námskeiðinu FNA hjá okkur fyrir jól Sjá líka http://www.whosecrazyidea.nl/
Linda Osk Sigurdardottir

Jafningjamat - 4 views

Ég hef verið að lesa mér til um jafningjamat sem mér finnst mjög spennandi system og ég datt niður á þessa grein http://eric.ed.gov/PDFS/EJ938586.pdf sem er eftir Jennifer M. Brill, Virginia Tech...

evaluation professional practice peer review Kennsluaðferð Rannsóknargrein

started by Linda Osk Sigurdardottir on 19 Mar 12 no follow-up yet
Rosa olof olafiudottir

Designed for Learning!: Transfer of Learning - Theories and Implications - 2 views

  •  
    Stutt grein um yfirfærslu náms, skilgreiningar og leiðir
  •  
    Sammála Rósa, flott ábending. Mér finnst höfundur einmitt benda á nokkrar góðar hugmyndir um framkvæmd ==> um að gera að skoða þær. Mér finnst þó skrítið hvað hún gerir með kenningarnar ;-) ... eins og henni finnist hún verði að hafa þær með, en gerir raunverulega ekkert meira með þær en að útskýra eina til tvær...
Björk Felixdóttir

RadioJames Objectives Builder - 1 views

  •  
    Mér sýnist þetta vera ókeypis forrit sem hjálpar til við að útbúa markmið (reyndar bara á ensku). Þetta virkar flott að sjá og alveg þess virði að prufa sig áfram með. Forritið byggir á Bloom.
Hrobjartur Arnason

Pedagogical patterns in required Masters level instructional design courses with refere... - 2 views

  •  
    Doktorsritgerð um skipulangingu... ATH þið þurfið að vera búin að skrá ykkur inn í Proquest til að síðan opnist!!! Hægrismellið fyrst á þessari slóð: http://search.proquest.com/index og látið hana opnast í öðrum glugga smellið svo á slóðina á doktorsritgerðinni.
Hrobjartur Arnason

Læringsformers betydning for voksnes motivation for læring - 0 views

  •  
    Rannsóknarskýrsla frá Nationalt Center for Kompetanseudvikling í Danmörku. Skýrslan gefur yfirlit yfir ýmsar rannsóknir á áhrifum kennsluforms á námsáhuga fullorðinna.
  •  
    Hér setja höfundar fram skemtilegt módel um áhugahvöt: Að áhugahvöt verði til eða sé vakin í spennu milli þriggja ólíkra kennsluhátta...
Hrobjartur Arnason

Um hæfniviðmið - Kennslumiðstöð Háskóla Íslands - - 1 views

    • Hrobjartur Arnason
       
      Til viðbótar við lesefni Magers um atferlismarkmið gæti verið gagnlegt að lesa amk. textann frá Guðrúnu. Enda eru Hæfniviðmið og atferlismarkmið skild fyrirbæri.
  •  
    Leiðbeiningar Önnu Guðmundsdóttur og Guðrúnar Geirsdóttur um hæfniviðmið En hæfnivðmið - eða "Learning Outcomes" eru um margt lík s.k. atferlismarkmiðum, þar sem sá sem skipuleggur námskeið skrifar niður eins nákvæmlega og hægt er hvað það er sem væntanlegir nemendur eiga að geta gert að námi loknu.
Hrobjartur Arnason

Didaktik - Wikipedia - 2 views

    • Hrobjartur Arnason
       
      Með því að skoða strúktúrinn á greininni ættuð þið að fá aðeins dýpri skilning á hugtakinu Didaktík Þá er sniðugt að láta google translate þýða hana fyrir ykkur, ekki bara á íslensku, heldur líka ensku eða norðurlandamál. maður setur slóðina á þessari síðu inn í textareitinn á http://translate.google.com/ og velur þýsku sem upprunamál og slær á enter svo getur maður skipt um tungumál...
  •  
    Hér er þýsk grein um didaktík, ekki er vitlaust að renna yfir amk fyrirsagnirnar til að sjá hvernig þjóðverjarnir hugsa þetta...
Saerun Astthorsdottir

Ghostwriting 101 | Writers Digest University - 1 views

  • You’ll write a customized letter of introduction (LOI), develop a marketing plan designed to help you attract the clients you’re best suited to work with, and get a chance to practice your ghostwriting skills.
  • Each session will include an online lecture, along with a writing assignment that will be submitted to the instructor for private review. Student work will also be posted for group review and feedback.
  • By taking this class, you’ll
    • Saerun Astthorsdottir
       
      Las á öðrum stað að tala ætti um ,,you" í stað ,,one", s.s. nota 2. persónu í stað 3. Er  vön að tala um nemanda, þátttakanda og þess háttar. 2. persóna vísar beint til þeirra sem námskeiðið er hannað fyrir, svolítil auglýsingabrella...
  • ...1 more annotation...
  • Workshop Outline
    • Saerun Astthorsdottir
       
      þetta ætti að koma fram á fyrsta degi námskeiðs eða þar sem vísað er í frekari upplýsingar, frekar að hafa lýsinguna hnitmiðaða og stutta heldur en að demba öllu inn í einu...
Hrobjartur Arnason

Using Bloom's Taxonomy to Write Effective Learning Objectives | TIPS - 0 views

  • Because the lesson level objectives directly support the course level objectives, they need to build up the Bloom’s taxonomy to help your students reach mastery of the course level objectives. Use Bloom’s Taxonomy to make sure that the verbs you choose for your lesson level objectives build up to the level of the verb that is in the course level objective. The lesson level verbs can be below or equal to the course level verb, but they CANNOT be higher in level. For example, your course level verb might be an Applying level verb, “illustrate.” Your lesson level verbs can be from any Bloom’s level that is equal or below this level (applying, understanding, or remembering).
    • Hrobjartur Arnason
       
      Vandinn hér er að ef við förum nákvæmlega eftir þessu, þá gæti okkur hætt til að nota flokkunar kerfi Bloom sem lýsingu á þvi hvernig fólk lærir... Í kennarar hafa oft gert þau mistök að ætla að reikna með að nemendur þurfi fyrst að fá allar upplýsingar um viðfangsefnið, áður en þeir geti byrjað að gera eitthvað með upplýsingarnar, eða leiknina. Sjá þessa grein sem gagnrýnir þetta:
    • Hrobjartur Arnason
‹ Previous 21 - 36 of 36
Showing 20 items per page