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"C'en est définitivement terminé du concours PCB (physique, chimie et biologie) pour intégrer un institut de formation en masso-kinésithérapie (IFMK). Depuis la rentrée 2017, la totalité des 47 établissements qui forment les futurs kinés les recrutent après une année de Paces (première année commune aux études de santé), une première année de licence en Staps (sciences et techniques des activités physiques et sportives) ou en sciences. Dès 1989, une expérimentation avait permis à plusieurs établissements de se passer de concours, mais c'est un arrêté de 2015 qui a imposé à tous les instituts de rentrer dans le rang en 2017" Source : Le Monde Campus

Les membres, entreprises du numérique et établissements d'enseignement supérieur , de la Commission E - Compétences de l'Association Pasc@line* ont réfléchi ensemble pour définir les compétences que devraient acquérir et ensuite développer les jeunes ingénieurs , du secteur du numérique , pour couvrir largement le spectre du « Savoir - être » qui englobe à la fois le domaine des Sciences Humaines et Sociales SHS et le domaine du Management Source : association Pascaline

"Pionnières dans cette discipline, elles l'ont progressivement abandonnée sous la pression sociale, en particulier en Occident, explique Isabelle Collet, spécialiste des sciences de l'éducation à l'université de Genève." Source : Le Monde Campus

"Plus de 200 participants se sont réunis à la première édition de l'Université européenne du sport en 2015 à Strasbourg. Placé sous le haut patronage du Conseil de l'Europe et du ministère chargé des sports, et en partenariat avec le laboratoire des sciences sociales du sport, " Source : Ministère des sports - Pôle Ressources National Sports de Nature

"Le ministère des Sports publie un dossier thématique consacré à la place du sport dans l'économie sociale et solidaire (ESS)." Source : Ministère des sports

"La profession d'éducateur sportif est une profession réglementée soumise à différentes obligations et formalités précisées par le Code du sport. Tout éducateur sportif désirant enseigner, animer, encadrer ou entraîner une activité physique ou sportive (APS) contre rémunération, doit obligatoirement se déclarer auprès de la direction départementale de la cohésion sociale (DDCS) ou la direction départementale de la cohésion sociale et de la protection des populations (DDCSPP) de son lieu d'exercice. Cette déclaration conduit, lorsque l'ensemble des conditions nécessaires sont réunies, à la délivrance d'une carte professionnelle." Source : Ministère des sports

"Les 24 mesures de ce programme ont été élaborées grâce aux contributions directes des Français, recueillies dans le cadre d'une grande concertation nationale. L'ensemble du territoire, bénéficiera de cette candidature, qui n'est pas seulement celle des Franciliens. Ce programme reposant sur des objectifs chiffrés et concrets vise notamment à promouvoir : * Le développement de la pratique et de l'offre sportive pour tous les publics ; * La promotion de l'engagement des jeunes à travers le sport (par l'amplification de la mobilisation des volontaires Service Civique, du plan Citoyens du Sport, du bénévolat…) ; * La réduction des inégalités (en visant prioritairement les femmes, les ultramarins, les personnes en situation de handicap) ; * La lutte contre la sédentarité et la promotion du sport-santé ; * L'établissement de passerelles entre le sport et la culture ; * Le développement d'infrastructures sportives sur l'ensemble du territoire ; * La création d'emplois dans le sport ; * Le renforcement de la cohésion sociale par la transmission des valeurs citoyennes par le sport ; * La responsabilisation environnementale et sociale des organisateurs d'événements sportifs." Source : Ministère de la Ville, de la Jeunesse et des Sports

"Du vendredi 27 novembre au dimanche 27 décembre 2020, l'Etudiant vous donne rendez-vous sur le salon virtuel consacré aux formations en santé, social, paramédical et sport. Plus de 80 exposants représentants des différentes filières seront présents pour répondre aux questions des visiteurs directement sur leurs stands ou à l'occasion de conférences." Source : L'Etudiant

"En réponse à la saisine du Premier ministre l'invitant à formuler des recommandations susceptibles d'inciter les jeunes générations à embrasser les carrières scientifiques et technologiques, le Haut Conseil de la Science et de la Technologie a fait le choix d'une double démarche : 1) auditions et interviews de très nombreuses personnes représentant le monde académique, économique, syndical, 2) conduite d'une étude prospective. Afin de mieux saisir les différents enjeux et d'identifier les mesures incitatives les plus novatrices et appropriées, une étude a été menée dans le cadre d'une convention de recherche multipartite associant une quinzaine d'instances ayant une expertise sur ce sujet. Ces dernières ont été réunies au sein d'un Comité technique dont le Haut Conseil a assuré le pilotage. Les investigations menées proposent une approche globale de la question de l'attractivité des carrières scientifiques et technologiques. Elles ont identifié et analysé l'ensemble des paramètres susceptibles d'avoir un impact sur cette attractivité. Ces paramètres ont été regroupés dans sept champs d'action qui sont plus ou moins liés les uns aux autres : 1) acquisition des compétences et système éducatif, 2) connaissance des métiers et orientation, 3) caractéristiques de l'emploi scientifique et technologique, 4) perspectives de mobilité des acteurs de la recherche, 5) perceptions et représentations sociales des sciences et des technologies, 6) pratiques de médiation scientifique et technologique, 7) pilotage et suivi des mesures en faveur de l'attractivité des carrières scientifiques et technologiques." Source : Haut conseil de la Science et de la Technologie

"Près de 70 CMI (cursus master en ingénierie) vont accueillir des étudiants à la rentrée 2014 dans les universités. Outre ceux menant au métier d'ingénieur, quelques-uns se lancent en sciences humaines et sociales." Source : Educpros

"Les disciplines rares concernent tous les champs disciplinaires : langues, sciences humaines et sociales (étude des mondes anciens comme la papyrologie) ou encore sciences dites "dures" comme la cristallographie ou de nouveaux champs des sciences de la vie. " Source : ESR : enseignement supérieur recherche

"Suite à la remise du rapport sur les disciplines rares, mardi 24 mars à l'Université Paris-Diderot, Najat Vallaud-Belkacem présente une série de propositions visant à revaloriser la place et le rôle de ces disciplines dites "rares" au sein de l'enseignement universitaire." Source : MESR

"L'extrême souplesse du bachelor, cursus postbac en trois ou quatre ans, lui permet de s'adapter à toutes les disciplines. A Cherbourg, dans la Manche, c'est à l'océanographie qu'est consacré l'un des bachelors de l'Institut national des ­sciences et techniques de la mer, une ­filière du Conseil national des arts et ­métiers. Face à l'océan, juste après la ­dernière digue, des étudiants viennent ici, en formation initiale la plupart du temps, pour apprendre les métiers de l'hydrographie, de l'exploration des fonds marins, de l'exploration des ressources marines renouvelables…" Source : Le monde campus

Un arrêté porte sur le régime des vacations des étudiants en santé pour la réalisation des activités d'aide-soignant et d'auxiliaire de puériculture ou des actes et activités d'infirmier, et sur l'obtention des diplômes d'État d'aide-soignant par les étudiants en santé non médicaux et d'auxiliaire de puériculture par les étudiants sages-femmes. Source : Légifrance

"Les six enseignements de spécialité les plus choisis sont les "mathématiques", les "sciences économiques et sociales" (SES), la "physique-chimie", l'"histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques" (HGGSP), les "sciences de la vie et de la Terre" (SVT) et les "langues, littératures et cultures étrangères et régionales" (LLCER)." Source : Ministère de l'Education Nationale

"Quels sont les nouveaux cursus en information, communication, culture ? Chaque semaine, EducPros vous présente, filière par filière, les nouveautés dans l'offre de formation des établissements pour l'année universitaire 2013-2014. Après les arts, l'audiovisuel et le multimédia, et avant notre dernier volet qui portera sur les sciences humaines et sociales, cette semaine l'information, la communication et la culture."

"L'université Montpellier 3 cherche la recette de la réussite en licence. La grande fac d'arts, lettres, langues et sciences humaines et sociales accueille 20.000 étudiants, dont près d'un tiers en L1. Au milieu des amandiers et des patios entourés de verdure, elle teste plusieurs dispositifs pour aider les nouveaux arrivants à passer le cap de la première année. Nouveau volet de notre série "Portrait d'université"." Source : L'étudiant

"Professeure de sociologie à Paris-Dauphine, Dominique Méda, également directrice de l'Institut de recherche interdisciplinaire en sciences sociales (Irisso), explique comment et pourquoi l'équilibre vie privée-vie professionnelle est devenu une priorité pour les futurs diplômés." Source : le monde

"Ce troisième numéro Relief dédié au Séminaire méthodologique d'Analyse du travail (SEMAT) du Céreq, porte sur un sujet qui n'est pas nouveau en soi, mais qui constitue encore aujourd'hui une question vive dans le champ des sciences humaines et sociales en général, et dans les disciplines qui s'intéressent aux questions de formation, d'emploi et de travail. C'est celui de l'articulation entre les approches quantitatives et les approches qualitatives." Source : CEREQ

"Les adolescents de la planète rêvent de faire des affaires. Selon le rapport annuel « Regards sur l'éducation » de l'OCDE, un nouvel étudiant sur trois s'oriente vers les sciences sociales, le commerce ou le droit." Source : Le monde

"À la rentrée, 180 étudiants de licence de lettres, langues et sciences sociales pourront suivre des cours spécifiques. S'y ajoutera une préparation gratuite au concours de son école de journalisme, le Cuej." Source : Le Monde Campus