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"Le gouvernement va investir 17 millions d'euros pour développer la mobilité européenne des alternants, beaucoup plus faible que celle des étudiants en raison de divers obstacles, a annoncé jeudi 30 juin l'association à l'origine du projet Euro App Mobility." Source : Le figaro

"Pôle emploi et ses partenaires ( ministère du Travail, du Plein emploi et de l'Insertion, Walt, Les entreprises s'engagent, le Réseau des Missions Locales, Cap Emploi, l'Agefiph, la Sécurité sociale, Jeunes d'Avenirs, les Chambres de Métiers et de l'Artisanat, SNCF, EDF, Carrefour, McDonald's, le groupe La Poste et TRACE ) organisent, du 22 au 26 mai 2023, la 2ème Semaine nationale de l'alternance." Source : pole-emploi.org

"Les termes du débat sur la place et le rôle des entreprises dans l'élaboration des formations semblent marqués par une représentation commune, celle d'une nécessaire adaptation des formations professionnelles aux besoins en compétences des entreprises. À cette vision fondée sur un strict partage des rôles entre structures éducatives et entreprises, ce Céreq Bref propose une alternative. S'appuyant sur un ensemble d'initiatives et de pratiques à la fois anciennes et récentes, il s'intéresse au développement d'une logique de co-construction des processus de professionnalisation, sans renoncer à la nécessité de maintenir de solides repères collectifs nationaux à travers les certifications." Source : Cereq

"L'apprentissage permet à de plus en plus de jeunes d'apprendre en pratiquant, de bénéficier de l'expérience de professionnels, de faire et de valoriser les savoir-être et les comportements au-delà des résultats scolaires." Source : Direction régionale de l'économie, de l'emploi, du travail et des solidarités (DREETS)

"La fédération des 600 directeurs de CFA (Fnadir) a remis à Carole Grandjean, ministre en charge de l'Enseignement et de la Formation professionnels, 14 propositions pour améliorer la qualité de l'apprentissage. Réduire le taux de rupture des contrats, améliorer la qualité de la formation en entreprise, reconnaître mieux la pédagogie de l'alternance... Pascal Picault, président de la Fnadir, aborde pour EducPros les enjeux de cette voie de formation hybride en plein essor. " Source : Educpros

"Quelle part l'entreprise doit-elle prendre à la formation professionnelle des jeunes ? La question n'a rien de nouveau, pas plus que les revendications d'une adéquation entre les cursus proposés et les besoins des entreprises. Les relations entre école et entreprises sont multiples. Une mise en perspective permet de repérer la grande diversité des expériences au fil des époques. Et cette histoire est source de réflexion alors qu'une énième et contestée réforme de l'enseignement professionnel est engagée en France."

"8923 Vidéos pour découvrir des métiers qui peuvent vous plaire" Source : parcoursmétiers

" Ce projet d'expérimentation de 4 ans a pour ambition d'instaurer durablement une politique européenne dans les parcours de formation des filières de l'apprentissage et d'ouvrir la voie vers l'Espace européen de l'apprentissage et de la formation professionnelle » explique Jean Arthuis, Président du Cercle Erasmus+ et de l'association Euro App Mobility qui porte le projet Mona." Source : Erasmus+

"Le très coûteux essor de l'apprentissage n'a pas fait reculer massivement le chômage chez les moins de 25 ans. Deux études publiées simultanément le montrent." Source : Challenges

L'Éducation nationale met à jour son vade-mecum sur le contrôle pédagogique de l'apprentissage. Cette mise à jour d'octobre 2023 fait suite à la publication d'une circulaire du mois de juin venue préciser le dispositif de contrôle. Le vade-mecum s'adresse aux coordinateurs et aux membres de la mission de contrôle pédagogique (inspecteurs de l'Éducation nationale, représentants de branche professionnelle, experts consulaires), ainsi qu'aux organismes de formation. Il détaille les objets de contrôle en faisant référence au cadre réglementaire. Source : Eduscol | Ministère de l'Éducation nationale et de la Jeunesse - Direction générale de l'enseignement scolaire

"On assiste depuis quelques années à l'explosion du nombre de contrats d'apprentissage dans l'enseignement supérieur français. Les nouveaux contrats sont ainsi passés de 112 000 en 2017 à 522 000 en 2022, ce qui signifie qu'ils ont plus que quadruplé en l'espace de cinq ans. Comment expliquer une telle augmentation, alors que l'alternance et l'apprentissage sont généralement perçus comme des dispositifs réservés aux formations de type certificat d'aptitude professionnelle (CAP) ou brevet d'études professionnelles (BEP) et comme des dispositifs au service de la diversité et l'ouverture sociale quand ils concernent l'enseignement supérieur ?" Source : The conversation

"Si l'année 2021 s'est terminée sur un nombre record de contrats d'apprentissage, la rentrée 2022 est plus incertaine, dans l'attente de la politique de financement que choisira d'appliquer le futur gouvernement. " Source : Educpros

"La Grande Ecole du Numérique organise Job, Tech & Match, un job dating dédié aux apprenants et alumni de la GEN et 100% en ligne les 8 et 9 juin 2022. Un job dating 100% digital pour recruter des profils Tech"

"Olivier Dussopt, le nouveau ministre du Travail a annoncé ce matin sur RTL la prolongation des aides versées aux entreprises pour l'embauche d'un apprenti au moins jusqu'à la fin de l'année. De quoi satisfaire les entreprises. Le gouvernement se fixe un objectif d'un million d'apprentis en 2022. Et pour cause, la baisse du chômage en dépend. " Source : La Tribune

"L'apprentissage a pour but de donner à des jeunes travailleurs ayant satisfait à l'obligation scolaire une formation générale, théorique et pratique, en vue de l'obtention d'une qualification professionnelle sanctionnée par un diplôme de l'enseignement professionnel ou technologique, un titre d'ingénieur ou un titre répertorié. Tout jeune âgé de 16 à 25 ans peut entrer en apprentissage. Des dérogations à ces limites d'âge sont possibles." Source : Ministère du travail, de l'emploi, de la formation professionnelle et du dialogue social

"Recensement et classement par thème des textes pris par le Gouvernement pour faire face à l'épidémie de Covid 19. Cet article sera actualisé pour y intégrer les nouvelles dispositions." Source : Centre Inffo

"La FFP (Fédération de la formation professionnelle) a confié au cabinet Asterès le soin de mener une réflexion macro-économique sur le rôle du développement des compétences dans la relance de l'économie et son adaptation aux transformations structurelles numériques et écologiques. Ce rapport formule douze propositions parmi lesquelles : étendre le FNE-Formation pour deux ans à l'ensemble des effectifs des entreprises entre 50 et 250 salariés, prolonger l'entrée préalable en formation et étendre l'aide unique à l'apprentissage à l'ensemble des entreprises et inclure les compétences dans la politique d'investissement numérique." Source : Centre Inffo

"La ministre du travail a présenté un projet de loi pour la liberté de choisir son avenir professionnel. Le projet de loi poursuit la rénovation du modèle social français. Engagée par les cinq ordonnances relatives au renforcement du dialogue social prises en septembre 2017, qui ont transformé le marché du travail, elle se prolonge par la transformation du système d'apprentissage, la réforme du système de formation professionnelle continue ainsi que de l'assurance chômage, et par l'adaptation et la simplification de la politique d'insertion professionnelle des travailleurs handicapés." Source : Legifrance

"Après plusieurs mois de discussions, la loi Avenir professionnel a été publiée au Journal officiel du 6 septembre 2018. Elle réforme la formation professionnelle, l'apprentissage et l'assurance-chômage." Source : Localtis caisse des dépôts

"La réforme 2018 sur l'apprentissage, l'assurance chômage et la formation professionnelle vise à sécuriser les parcours professionnels pour prévenir et lutter contre le chômage. Elle s'inscrit dans le programme de travail du Gouvernement visant à rénover notre modèle social et complète la réforme du droit du travail de septembre 2017." Source : Centre inffo