Para comenzar, me presento, soy María, educadora social en un Instituto de Secundaria, y antes era.... educadora social también, pero en otros ámbitos (prevención de drogodependencias e inserción social) #eduPLEmooc es mi segundo curso de PLE, entonces tenía perfil en About.me y nada más comenzar compruebo que hice bien en repetir porque ya estoy aprendiendo herramientas nuevas y conociendo gente, así que contenta de estar por aquí.
Me llamo Rosa Liarte Alcaine y soy profesora de Geografía e Historia Bilingüe en el IES Las Lagunas, Mijas-Costa, instituto donde precisamente estudié. Mi vida siempre ha rondado alrededor del patinaje como entrenadora Nacional de Patinaje Artístico sobre Ruedas.
Soy profesora de Servicios a la Comunidad, imparto clases en los ciclos de la Familia Profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad en las modalidades presencial y on-line, en un instituto de Cáceres que se denomina Al-Qázeres, un centro lleno de personas innovadoras en todos los sentidos.
con los años ha quedado en evidencia que la gran red no se ha centrado, precisamente, en el acceso y difusión de contenidos educativos o formativos y que, más aún, se ha llegado a un bombardeo informativo, en cortos períodos de tiempo, de difícil asimilación
Fernando Sáez Vacas, académico del Departamento de Ingeniería de Sistemas Telemáticos de la Universidad Politécnica de Madrid, en su trabajo Sociedad de la información, comunidades nootrópicas, nootecnología
Edgar Morin señala, sobre la «sobreabundancia de información», que la cuestión se centra en la escasa capacidad del ser humano para digerir y no acumular toda la información que esta sociedad pone hoy en día a su alcance.
Artículo que analiza el papel ejercido por la red en cuanto a la información y la dificultad de en algunos casos de obtener la información relevante para generar conocimiento
Actividad unidad 3. #eduPLEmooc
En un día de 2007 se generó la misma cantidad de contenidos que en todo el año de 1983.
“Internet nos muestra lo que considera que queremos ver, pero no necesariamente lo que necesitamos ver o lo que queremos ver realmente”, para evitar esta situación hay que hacer uso de criterios relacionales, que nos conecta con el enfoque cultural.
dieta informativa saludable diversificar enfoques, filtrar a quienes hablan de cosas diferentes, usar diferentes códigos para diferentes necesidades, leer menos blogs y más libros
Es un resumen muy bueno del cuarto #debateSIC, del 14 mayo 2014, organizado por la Consejería de Economía, Innovación, Ciencia y Empleo de la Junta de Andalucía, el Instituto de Prospección Tecnológica del Centro Común de Investigación de la Comisión Europea, y la sede de la UOC en Sevilla. Ponentes invitados: Antonio Manfredi, periodista y miembro de la Radio Televisión de Andalucía; y Javier Velilla, socio Director en @comuniza y docente.
Soy profesora de Matemáticas en un instituto de secundaria de Asturias. Actualmente estoy como asesora de formación en un centro de profesores. Mis áreas de interés son las Matemáticas, las Nuevas Tecnologías, la Pintura,...Del curso espero ponerme un poco al día en las nuevas formas de comunicación que la Red nos proporciona.
Muy buena reflexión. Totalmente a favor de ese claustro tuitero. Al igual que avanzan las redes sociales, los institutos no deben quedarse al margen. Renovarse o morir!! todo son ventajas. En mi opinión es mejor la sobrecarga informativa a la falta de información o censura. Es cierto que la sobrecarga puede llegar a ser peligrosa provocando ansiedad o perdiendo demasiado tiempo en el análisis de toda esa información, pero para solucionar este inconveniente están las magníficas herramientas con las que estamos trabajando en esta unidad.
Buen trabajo. Me gusta la claridad de la presentación. Parece que tienes todo la información organizada, seguro que así no padeces de los ataques de pánico que me viene a mí con cierta frecuencia.:)
Es necesario ser autocrítico para reconocer siempre la necesidad de mejorar. Esa parte yo siempre la fomenté, pero me faltaba darme cuenta de la necesidad tambien de compartir mi conocimiento de forma generosa. Supongo que este curso está siendo un acto de contricción.
Del caos al orden: encontrar, filtrar y coleccionar contenido educativo | Recursos TIC ...
No conocía esta herramienta y por ahora no la controlo mucho. Espero sacarle provecho.
Yo tengo todos mis favoritos organizados en carpetas en marcadores de Google.
Estoy literalmente perdida entre tanta herramienta nueva y tanta información... no sé si podré con ello. Hasta ahora estaba enganchada, me empiezo a desanimar
sinceramente estoy navegando a la deriva, creí que me había subido a un salvavidas pero estoy naufrageando nuevamente con DIIGO... no puedo con el inglés... espero resistir
Este curso me está enseñando cosas que yo desconocía. Estoy utilizando las herramientas que nos están proponiendo. para compartir nuestras experiencias.,, creo que lo conseguiremos.
Me tranquiliza leer vuestros comentarios porque los comparto. Si el curso tiene una duración aproximada de 30 horas, yo ya los he superado hace tiempo. No doy abasto y estoy desbordada.
Poquito a poco lo conseguiremos, aunque estoy totalmente de acuerdo con vosotros que es mucha información y poco tiempo, pues hay que preparar las clases, la casa, los niños, el curso ....... y eso que no llegue algún padre y ....... bueno que más decir. Animo y a por todas.
Dios míoo!!! yo ya no puedo tener abiertas más pestañas: correo, blog, mooc.educalab, foro del curso, twitter, blog del curso, google +, feedly...y ahora esto, me estoy volviendo loca.
Y lo peor es que engancha.
Me estoy limitando a seguir instrucciones de tutoriales pero no se donde dejo la información, ando muy perdido, se me escapa de mi alcance.
Pero intentaremos llegar.
Cambié vacaciones de turismo en Madrid por hospital, perdí dinero, cultura y esta PLE tela..., retorno a ella con positividad y entre instituto y hospital intentaré acabarla antes de que ella acabe conmigo.
Hola, buenas noches. Estoy probando esta herramienta que desconocía e intentaré sarcarle partido a la funcionalidad que ofrece. Con paciencia y calma, claro.
Lo cierto es que con compañeros como algunos de vosotros, que vais muy adelantados, nos facilitais la vida a los que vamos mucho más retrasados en estos temas.
Gracias
Me encanta el término de intoxicación para denominar la saturación de la información que dificulta el aprendizaje autónomo. Bien captado en esta infografía.
Es Una pequeña reflexión sobre la importancia que tiene él Curador contenido para filtrar todo la información que podemos obtener de la red, qué leer, que tenemos que clasificar, y eliminar toda aquella Información que vemos que no sirve. Es por ello es bueno utilizar una serie de herramientas Que nos ayude en estas labores.
Hola, estoy participando del NOOC Colabora y Organiza en Digital (2da.ed) y comparto la siguiente información: el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF) presentó un vídeo introductorio sobre la Competencia Digital Educativa, compuesta por la competencia digital del alumnado, del docente y de la gestión en los centros educativos. También, podríamos pensar que el vídeo introduce el marco que justifica el uso de los PLE en Educación.