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Tecnologías > Sociedad de la Información | Àmbit d'Investigació i Difusió Mar... - 0 views

www.ambitmariacorral.org/castella

sociedad de la información nootrópicos infoxicación TIC

shared by José Loyola on 31 Jan 14 - No Cached

con los años ha quedado en evidencia que la gran red no se ha centrado, precisamente, en el acceso y difusión de contenidos educativos o formativos y que, más aún, se ha llegado a un bombardeo informativo, en cortos períodos de tiempo, de difícil asimilación
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Fernando Sáez Vacas, académico del Departamento de Ingeniería de Sistemas Telemáticos de la Universidad Politécnica de Madrid, en su trabajo Sociedad de la información, comunidades nootrópicas, nootecnología
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Edgar Morin señala, sobre la «sobreabundancia de información», que la cuestión se centra en la escasa capacidad del ser humano para digerir y no acumular toda la información que esta sociedad pone hoy en día a su alcance.
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Raúl Trejo Delarbre, del Instituto de Investigaciones Sociales de la UNAM (México)
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Miguel Ibáñez on 31 Jan 14

Artículo que analiza el papel ejercido por la red en cuanto a la información y la dificultad de en algunos casos de obtener la información relevante para generar conocimiento Actividad unidad 3. #eduPLEmooc

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Artículo que analiza el papel ejercido por la red en cuanto a la información y la dificultad de en algunos casos de obtener la información relevante para generar conocimiento Actividad unidad 3. #eduPLEmooc</div>

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El exceso de información nos idiotiza - 0 views

somostodosum.ig.com.br/...c.asp

#PLE_INTEF eduPLEmooc #PLE información idiotiza Carr Nicholas salud cerebro

shared by Angela González on 28 Jan 14 - No Cached

German Sanchez on 28 Jan 14

El artículo comenta los puntos de vista que el escritor norteamericano Nicholas Carr expone en su libro "The Shallows: What the Internet is Doing to Our Brains" (algo así como "Los superficiales: lo que Internet está haciendo con nuestros cerebros"). Comenta el peligro que supone la cantidad de información que se maneja así como la continua multitarea a la que estamos acostumbrados en la red. Al mismo tiempo perdemos la costumbre de pensamiento a más largo plazo, lo que conlleva una falta de concentración que puede incluso influir en la manera de escribir de los escritores.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">El artículo comenta los puntos de vista que el escritor norteamericano Nicholas Carr expone en su libro "The Shallows: What the Internet is Doing to Our Brains" (algo así como "Los superficiales: lo que Internet está haciendo con nuestros cerebros"). Comenta el peligro que supone la cantidad de información que se maneja así como la continua multitarea a la que estamos acostumbrados en la red. Al mismo tiempo perdemos la costumbre de pensamiento a más largo plazo, lo que conlleva una falta de concentración que puede incluso influir en la manera de escribir de los escritores.</div>

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German Sanchez on 28 Jan 14

"The Shallows: What the Internet is Doing to Our Brains"

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">"The Shallows: What the Internet is Doing to Our Brains" </div>

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Angela González on 31 Jan 14

La cantidad de información que nos acerca la red en segundos se hace difícil de gestionar. Según The Shallows: What the Internet is Doing to Our Brains, libro publicado por Nicholas Carr en 2008, la búsqueda de información en Internet, y no en medios convencionales, nos hace perder capacidades como la de concentración, y afecta a nuestra memoria. El libro muestra el lado negativo de la red como fuente de información. Haremos uso de filtros y habilidades particulares para que nuestro acceso a la información sea en positivo, y no dañe nuestra salud.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">La cantidad de información que nos acerca la red en segundos se hace difícil de gestionar. Según The Shallows: What the Internet is Doing to Our Brains, libro publicado por Nicholas Carr en 2008, la búsqueda de información en Internet, y no en medios convencionales, nos hace perder capacidades como la de concentración, y afecta a nuestra memoria. El libro muestra el lado negativo de la red como fuente de información. Haremos uso de filtros y habilidades particulares para que nuestro acceso a la información sea en positivo, y no dañe nuestra salud.</div>

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GESTOR DE LA INFORMACIÓN - 0 views

www.ecured.cu/...%C3%B3n_de_la_informaci%C3%B3n

shared by miluska rivas huertas on 28 Jan 14 - No Cached

miluska rivas huertas on 28 Jan 14

Gestionar información es: ir en busca de nuevos significados, análisis, aplicar el principio de que el todo, es más que la suma de las partes. Es producir un impacto en el ambiente de cualquier organización. Es un proceso que debe estar presente en cada uno de los pasos de la organización, es un proceso y a la vez un subproceso. Requiere acción, decisión y evaluación. Mediante la gestión se proporcionan los recursos de información necesarios para una buena toma de decisiones, se desarrollan nuevos conocimientos que posibilitan calidad y eficiencia en los servicios y productos de las organizaciones.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Gestionar información es: ir en busca de nuevos significados, análisis, aplicar el principio de que el todo, es más que la suma de las partes. Es producir un impacto en el ambiente de cualquier organización. Es un proceso que debe estar presente en cada uno de los pasos de la organización, es un proceso y a la vez un subproceso. Requiere acción, decisión y evaluación. Mediante la gestión se proporcionan los recursos de información necesarios para una buena toma de decisiones, se desarrollan nuevos conocimientos que posibilitan calidad y eficiencia en los servicios y productos de las organizaciones.</div>

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miluska rivas huertas on 28 Jan 14

Gestionar información es: ir en busca de nuevos significados, análisis, aplicar el principio de que el todo, es más que la suma de las partes. Es producir un impacto en el ambiente de cualquier organización. Es un proceso que debe estar presente en cada uno de los pasos de la organización, es un proceso y a la vez un subproceso. Requiere acción, decisión y evaluación. Mediante la gestión se proporcionan los recursos de información necesarios para una buena toma de decisiones, se desarrollan nuevos conocimientos que posibilitan calidad y eficiencia en los servicios y productos de las organizaciones.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Gestionar información es: ir en busca de nuevos significados, análisis, aplicar el principio de que el todo, es más que la suma de las partes. Es producir un impacto en el ambiente de cualquier organización. Es un proceso que debe estar presente en cada uno de los pasos de la organización, es un proceso y a la vez un subproceso. Requiere acción, decisión y evaluación. Mediante la gestión se proporcionan los recursos de información necesarios para una buena toma de decisiones, se desarrollan nuevos conocimientos que posibilitan calidad y eficiencia en los servicios y productos de las organizaciones.</div>

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Saturación informativa | Periodismo Global: la otra mirada - 0 views

periodismoglobal.com/...saturacion-informativa

información saturación aprendizaje eduPLEmooc

shared by Ramón Hervás on 29 Jan 14 - No Cached

artículo, Overload! Journalism’s battle for relevance in an 28age of too much information, de Bree Nordenson,
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Cuanto más sobrecargados e insatisfechos estaban, menos esfuerzos hacían para encontrar esa información relevante
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La mayor parte  de esta información nos llega elementalmente tratada en forma de titulares, actualizaciones y resúmenes, en un flujo de fragmentos de información sin relación unos con otros.
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El descubrimiento casual de la información es cada vez más raro
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sin una atención activa no hay conocimiento
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Los medios compiten no por una mejor información, sino por atraer esa atención saturada por unos estímulos exuberantes.
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Para sobrevir y cumplir su función pública, los medios deben aumentar el valor de su información, enriqueciendo y profundizando su contenido
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El ciudadano se coloca en un nicho informativo y el espacio público se fragmenta
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- Ramón Hervás on 29 Jan 14
  
  Este artículo es la reseña que Rafael Díaz Profesor de la UCM hace sobre el artículo "Overload! Journalism's battle for relevance in an 28age of too much information" de Bree Nordenson, que no lo he añadido por estar en Inglés, por eso añado este que hace una perfecta disección del mismo
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Este artículo es la reseña que Rafael Díaz Profesor de la UCM hace sobre el artículo "Overload! Journalism's battle for relevance in an 28age of too much information" de Bree Nordenson, que no lo he añadido por estar en Inglés, por eso añado este que hace una perfecta disección del mismo</div>
  
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«infoxicación», neologismo adecuado en español | Fundéu BBVA - 0 views

www.fundeu.es/...gismo-adecuado-en-espanol-1279

infoxicación sobrecarga informativa sobrecarga intoxicación información

shared by eoivioleta on 28 Jan 14 - No Cached

Marcos Cadenato on 28 Jan 14

Infoxicación es una palabra adecuada en español para referirse a una sobrecarga de información difícil de procesar. El neologismo fue acuñado por el especialista en información Alfons Cornella para aludir a la sobresaturación de información, como acrónimo de intoxicación por información.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Infoxicación es una palabra adecuada en español para referirse a una sobrecarga de información difícil de procesar. El neologismo fue acuñado por el especialista en información Alfons Cornella para aludir a la sobresaturación de información, como acrónimo de intoxicación por información.</div>

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María Halcón on 29 Jan 14

Término infoxicación

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Término infoxicación</div>

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eoivioleta on 05 Feb 14

«Infoxicación», palabra adecuada para referirse a la intoxicación por información, señala la Fundéu BBVA.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">«Infoxicación», palabra adecuada para referirse a la intoxicación por información, señala la Fundéu BBVA.</div>

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Cómo gestionar la información en internet - 0 views

lmdiaz.com/rnet-buscar-filtrar-y-utilizar

eduplemooc #PLE_INTEF #PLE educacion información PLE infoxicacion aprendizaje recursos

shared by Montse Arranz on 29 Jan 14 - No Cached

Cómo gestionar la información en internet: buscar, filtrar y utilizar 30 abril 2012 Uno de los principales tesoros de internet es la posibilidad de acceder a infinidad de fuentes de información sobre cualquier tema imaginable. Y, curiosamente, esta circunstancia ofrece también enormes riesgos. Esta información casi ilimitada requiere una serie de habilidades técnicas que la hagan compatible con el uso que queramos hacer de ella. Transformar esta información en conocimiento es el reto. De lo contrario, corremos muchos riesgos: saturación, banalidad, irrelevancia… Y pérdida de tiempo, un aspecto que mucha veces se obvia pero que es clave, en mi opinión. Muchos recursos son gratuitos pero nuestro tiempo deberíamos valorarlo como realmente se merece.
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Leoncio García on 29 Jan 14

Cómo gestionar la información: algunas herramientas

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Cómo gestionar la información: algunas herramientas</div>

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Montse Arranz on 02 Feb 14

Aunque está destinado a periodistas, podemos aplicarlo también a educadores.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Aunque está destinado a periodistas, podemos aplicarlo también a educadores.</div>

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Gestionando la sobrecarga informativa - 0 views

Este tema siempre me ha parecido muy importante para quienes estamos en los medios de la docencia y la investigación. A mis estudiantes siempre les comento que como Internet es un reflejo del mundo...

ed eduPLEmooc educacion información infoxicación recursos

started by carlosfontes14 on 07 Feb 14 no follow-up yet

Infografía: la sobrecarga informativa en los medios sociales < Artículos en B... - 24 views

www.baquia.com/...informativa-de-los-socialmedia

infoxicación

shared by Margaret Smith on 16 Nov 13 - No Cached

VERONICA TORRES Garduño and Carmen De la Rubia liked it

- Sara Campos on 02 Feb 14
  
  muy sorprendida con el dato, no pensaba que serían tantas horas...
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">muy sorprendida con el dato, no pensaba que serían tantas horas...</div>
  
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- Sara Campos on 02 Feb 14
  
  otra manera de describir la sobrecarga de información, es lo que yo sufro ahora mismo, un "lapso mental"
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">otra manera de describir la sobrecarga de información, es lo que yo sufro ahora mismo, un "lapso mental"</div>
  
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Yoraima Salazar on 01 Feb 14

Hola, me parece impactante el inicio del parrafo de tu enlace: "El usuario medio necesitaría 12 horas diarias para ver toda la información que le llega en los medios sociales", evidentemente que esto encaja perfectamente con eso que a veces decimos de que nuestros días deberían tener más de 24 horas, para invertir esas 12 mínimas, trabajar (8) y descansar?......nos sigue afectando la sobrecarga.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Hola, me parece impactante el inicio del parrafo de tu enlace: "El usuario medio necesitaría 12 horas diarias para ver toda la información que le llega en los medios sociales", evidentemente que esto encaja perfectamente con eso que a veces decimos de que nuestros días deberían tener más de 24 horas, para invertir esas 12 mínimas, trabajar (8) y descansar?......nos sigue afectando la sobrecarga.</div>

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Mª Santos Pliego on 01 Feb 14

Importantísimo priorizar, establecer métodos, saber buscar ...

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Importantísimo priorizar, establecer métodos, saber buscar ...</div>

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Ana Garcia on 01 Feb 14

Es importante enseñar al alumnado a entender que las redes sociales no sirven sólo como entretenimiento. Me preocupa un poco que tanta información haga que vayan saltando de una cosa a otra y no sean capaces de centrar la atención en una sola, sobre todo, a nivel emocional: una buena charla con los amigos, una película sin interrupciones... Por eso es tan importante que en la escuela se les enseñe y anime a optimizar su tiempo.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Es importante enseñar al alumnado a entender que las redes sociales no sirven sólo como entretenimiento. Me preocupa un poco que tanta información haga que vayan saltando de una cosa a otra y no sean capaces de centrar la atención en una sola, sobre todo, a nivel emocional: una buena charla con los amigos, una película sin interrupciones... Por eso es tan importante que en la escuela se les enseñe y anime a optimizar su tiempo.</div>

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Angela González on 01 Feb 14

No tenemos 12 horas para ver toda la información que hay en la red. Tenemos que elegir hasta que información vamos a llegar. Filtros de información como medida para conseguir lo mejor de la red.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">No tenemos 12 horas para ver toda la información que hay en la red. Tenemos que elegir hasta que información vamos a llegar. Filtros de información como medida para conseguir lo mejor de la red.</div>

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María Eugenia Pérez on 02 Feb 14

La infografía describe de una forma muy gráfica la sobrecarga informativa. El nivel de Autoaprendizaje en la red es tan potente, que yo por mas que filtre y seleccione, siempre tengo temas pendientes ya sean de mis aficiones viajes, fotografía, arte... como de mi trabajo. Pero...EN ELLO SIGO!!!

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">La infografía describe de una forma muy gráfica la sobrecarga informativa. El nivel de Autoaprendizaje en la red es tan potente, que yo por mas que filtre y seleccione, siempre tengo temas pendientes ya sean de mis aficiones viajes, fotografía, arte... como de mi trabajo. Pero...EN ELLO SIGO!!!</div>

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Sara Campos on 02 Feb 14

alucinada con las cifras, me siento muy identificada con el hecho de que adquiero mucha información, pero nada en concreto ya que me entero de los hechos muy "en general". Me suenan muchas cosas pero no acabo de concretar en nada, tengo que mejorar mi concentración y mi sistema de filtrado.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">alucinada con las cifras, me siento muy identificada con el hecho de que adquiero mucha información, pero nada en concreto ya que me entero de los hechos muy "en general". Me suenan muchas cosas pero no acabo de concretar en nada, tengo que mejorar mi concentración y mi sistema de filtrado.</div>

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Margaret Smith on 03 Feb 14

Infografía interesante sobre la carga de contenidos a la que nos enfrentamos a diario en los social media (Actividad 1 - Tema 3)

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Infografía interesante sobre la carga de contenidos a la que nos enfrentamos a diario en los social media (Actividad 1 - Tema 3)</div>

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ACTIVIDAD 2: Unidad 3. PLE y gestión de la información - 1 views

La infopolución es conocida también como sobrecarga informativa, infomanía, infotoxicación e infoxicación. El concepto surge en los años 70 a partir de la obra "Future Shock" de Alvin Toffler, quie...

sobrecarga informativa competencias digitales gestionar herramientas de gestión

started by JUAN LUIS FERNÁNDEZ GAMERO on 30 Jan 14 no follow-up yet

Infografía propuesta por Francisco J Teijido Lopez - 38 views

fjteijido.blogspot.com.es/...fia-sobre-content-curator.html

#PLE_INTEF #PLE

shared by Milagrosa Andres de Paul on 15 Apr 14 - No Cached

- Lourdes Santos on 23 Apr 14
  
  Las infografías vistas como "pequeñas píldoras visuales". Buen trabajo.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Las infografías vistas como "pequeñas píldoras visuales". Buen trabajo.</div>
  
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Francisco José Teijido López on 15 Apr 14

Iniciando conceptos. Sencillo.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Iniciando conceptos. Sencillo.</div>

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Francisco José Teijido López on 16 Apr 14

La he publicado un par de veces. Al refrescar dejo de verla ¿¿¿???

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">La he publicado un par de veces. Al refrescar dejo de verla ¿¿¿???</div>

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Pilar Santos on 16 Apr 14

Debería salir mi foto en el perfil pero no sale. ¿¿¿???

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Debería salir mi foto en el perfil pero no sale. ¿¿¿???</div>

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carmen fernandez on 16 Apr 14

Mi perfil también tardó un poco. La infografía de Francisco está muy bien. Me quedo con lo de pildoras de información

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Mi perfil también tardó un poco. La infografía de Francisco está muy bien. Me quedo con lo de pildoras de información</div>

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carmen fernandez on 16 Apr 14

Muy atractiva y clara. Define bien el término.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Muy atractiva y clara. Define bien el término.</div>

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Juanjo Muñoz on 20 Apr 14

Felicitar a Francisco J. Teijido por su infografía sobre Content Curator. Muy clara e ilustrativa. Me gustaron los términos "infoxicación" y "pildoras de información". Enhorabuena por el trabajo bien hecho.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Felicitar a Francisco J. Teijido por su infografía sobre Content Curator. Muy clara e ilustrativa. Me gustaron los términos "infoxicación" y "pildoras de información". Enhorabuena por el trabajo bien hecho.</div>

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borja álvarez on 21 Apr 14

Gran reflexión sobre la infoxicación. Merece la pena consultarla.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Gran reflexión sobre la infoxicación. Merece la pena consultarla.</div>

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Pedro Jesús Ramón Torregrosa on 21 Apr 14

Excelente trabajo

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Excelente trabajo</div>

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directores 2018 on 22 Apr 14

¡¡¡Muy buen trabajo compañero!!!

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">¡¡¡Muy buen trabajo compañero!!!</div>

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José Navarro Sánchez on 22 Apr 14

Una de las grandes debilidades de la llegada de internet en la globalización de la información es lo que se ha dado en llamar infoxicación, una saturación de la información que dificulta el aprendizaje autónomo.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Una de las grandes debilidades de la llegada de internet en la globalización de la información es lo que se ha dado en llamar infoxicación, una saturación de la información que dificulta el aprendizaje autónomo.</div>

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Manuel Molina on 22 Apr 14

Magnífica descripción infográfica para saber qué cáscaras es un content curator, o curatesa...

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Magnífica descripción infográfica para saber qué cáscaras es un content curator, o curatesa...</div>

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Iván Novo on 22 Apr 14

Infografía sobre "content curator" creada por Francisco José Teijido (@fjteijido) y publicada en su blog "experiencias docentes" (http://fjteijido.blogspot.com.es/).

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Infografía sobre "content curator" creada por Francisco José Teijido (@fjteijido) y publicada en su blog "experiencias docentes" (<a href="http://fjteijido.blogspot.com.es/" rel="nofollow" target="_blank">http://fjteijido.blogspot.com.es/</a>).</div>

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ayensadetolavida on 23 Apr 14

Intoxicaciones reales

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Intoxicaciones reales</div>

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mluciagg on 23 Apr 14

Muy interesante

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Muy interesante</div>

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Mª Pilar Moreno on 23 Apr 14

Una de las grandes debilidades de la llegada de internet en la globalización de la información es lo que se ha dado en llamar infoxicación, una saturación de la información que dificulta el aprendizaje autónomo.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Una de las grandes debilidades de la llegada de internet en la globalización de la información es lo que se ha dado en llamar infoxicación, una saturación de la información que dificulta el aprendizaje autónomo.</div>

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paco lópez on 25 Apr 14

LA verdad que es muy gráfica la información que has presentado, muy chulo. A seguir...

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">LA verdad que es muy gráfica la información que has presentado, muy chulo. A seguir...</div>

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Irene Jaime on 26 Apr 14

Claro y al grano. Comparto tu valoración de las infografías como recurso educativo en el aula.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Claro y al grano. Comparto tu valoración de las infografías como recurso educativo en el aula.</div>

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José Andrés on 26 Apr 14

Muy claro.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Muy claro.</div>

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Milagrosa Andres de Paul on 20 May 14

Me parece muy interesante porque ilustra perfectamente y de manera gráfica el sentido de la infografía.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Me parece muy interesante porque ilustra perfectamente y de manera gráfica el sentido de la infografía.</div>

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Sobre carga informativa - 0 views

En el mundo globalizado, lleno de tecnología e información en el que nos ha tocado vivir, nos conlleva a desarrollar otras habilidades para poder comprender y saber interpretar la información relev...

started by osvaldo ramos on 31 Jan 14 no follow-up yet

Reflexión sobre la sobrecarga de información. - 3 views

La sobrecarga de información que tenemos como usuarios de la red es demasiada y no sabemos que hacer con toda esa información, cómo organizar, filtrar los sitios webs, blogs, etc. que son de nuestr...

eduPLEmooc información PLE aprendizaje

started by Victoria Gtz on 03 Feb 14 no follow-up yet

Actividad 2 - 1 views

Hola a todos, les envío un cordial saludo y les mando mi actividad número 2 de la tercera unidad... La sobreabundancia de información se refiere a la gran cantidad de datos que podemos encontr...

eduPLEmooc infoxicacion PLE aprendizaje recursos

started by anonymous on 03 Feb 14 no follow-up yet

Cómo lidiar con la sobrecarga de información - 0 views

carolinamillan.com/sobrecarga-de-informacion

eduPLEmooc gestión de información infoxicación

shared by Isabel Recantodastics on 27 Jan 14 - No Cached

Ricardo Carrera on 27 Jan 14

En la era de la información, acceder a ella es cada vez más simple y rápido. Al mismo tiempo, la cantidad de información disponible es abrumadora, y muchas veces sufrimos de algo llamado "information overload" o bien, sobrecarga de información.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">En la era de la información, acceder a ella es cada vez más simple y rápido. Al mismo tiempo, la cantidad de información disponible es abrumadora, y muchas veces sufrimos de algo llamado "information overload" o bien, sobrecarga de información.</div>

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Isabel Recantodastics on 10 Feb 14

Artículo que encontré y que trata de darnos algunos consejos que nos pueden ayudar en la gestión de la sobrecarga de información. Me pareció muy interesante.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Artículo que encontré y que trata de darnos algunos consejos que nos pueden ayudar en la gestión de la sobrecarga de información. Me pareció muy interesante.</div>

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Demasiada información: sobre el consumo de noticias y el letargo del pensamiento - 0 views

pijamasurf.com/...s-y-el-letargo-del-pensamiento

información intoxicacion sobreinformacion

shared by Alejandro Gallardo on 27 Jan 14 - No Cached

Félix Santamaría on 29 Jan 14

Interesante aportación sobre el efecto del sobreconsumo de noticias.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Interesante aportación sobre el efecto del sobreconsumo de noticias.</div>

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Alejandro Gallardo on 30 Jan 14

Un artículo traducido del Inglés de otro de The Guardian. ¿Cómo nos afecta el exceso de información? ¿Podemos utilizar tanta información?

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Un artículo traducido del Inglés de otro de The Guardian. ¿Cómo nos afecta el exceso de información? ¿Podemos utilizar tanta información?</div>

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Alejandro Gallardo on 30 Jan 14

Demasiada información: sobre el consumo de noticias y el letargo del pensamiento ¿El flujo incesante de noticias en Internet nos está volviendo lectores pasivos, incapaces de utilizar efectivamente la información en nuestro favor?

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Demasiada información: sobre el consumo de noticias y el letargo del pensamiento ¿El flujo incesante de noticias en Internet nos está volviendo lectores pasivos, incapaces de utilizar efectivamente la información en nuestro favor?</div>

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Agents that Reduce Work and Information Overload - 0 views

portal.surrey.ac.uk/...PAPER2.PDF

sobrecarga de información agentes de software prehistoria de la web información EduPLEMooc

shared by José Raúl Canay on 27 Jan 14 - No Cached

José Raúl Canay on 27 Jan 14

La problemática asociada a la gestión de la sobreabundancia de información que ofrece Internet no es una cosa reciente. Este artículo, del lejano 1994 (Maes, P. (1994). Agents that reduce work and information overload. Communications of the ACM, 37(7), 30-40.) Ya hablaba de la problemática de la "sobrecarga de información" y el papel que, en principio, deberían tener los agentes de software como "asistentes personales".

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">La problemática asociada a la gestión de la sobreabundancia de información que ofrece Internet no es una cosa reciente. Este artículo, del lejano 1994 (Maes, P. (1994). Agents that reduce work and information overload. Communications of the ACM, 37(7), 30-40.) Ya hablaba de la problemática de la "sobrecarga de información" y el papel que, en principio, deberían tener los agentes de software como "asistentes personales".</div>

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http://eprints.rclis.org/3948/1/el_problema_ftes_info_educ.pdf - 0 views

eprints.rclis.org/...el_problema_ftes_info_educ.pdf

educ

shared by Simmon Garcia on 27 Jan 14 - No Cached

- Simmon Garcia on 14 Feb 14
  
  Las TIC implican la mediación de un artefacto (computadoras e infraestructura física de comunicaciones) entre el usuario y la información. Equipado con habilidades específicos y haciendo uso de programas que le faciliten comunicarse con ese artefacto, accederá a información virtualmente infinita, muchas veces caótica y superabundante.. De la preparación recibida, dependerá que ese usuario pueda identificar y recuperar aquella información o recursos culturales adecuados a sus necesidades.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Las TIC implican la mediación de un artefacto (computadoras e infraestructura física de comunicaciones) entre el usuario y la información. Equipado con habilidades específicos y haciendo uso de programas que le faciliten comunicarse con ese artefacto, accederá a información virtualmente infinita, muchas veces caótica y superabundante.. De la preparación recibida, dependerá que ese usuario pueda identificar y recuperar aquella información o recursos culturales adecuados a sus necesidades. </div>
  
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- Simmon Garcia on 14 Feb 14
  
  Resulta necesaria la formación continua (tanto presencial como virtual) de los actores del proceso educativo en todas sus instancias: responsables de políticas públicas, autoridades, docentes, alumnos, auxiliares. También hay que estudiar las diversas formas en se pueden y deben incorporar las TICs y con qué herramientas se cuenta para ello
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Resulta necesaria la formación continua (tanto presencial como virtual) de los actores del proceso educativo en todas sus instancias: responsables de políticas públicas, autoridades, docentes, alumnos, auxiliares. También hay que estudiar las diversas formas en se pueden y deben incorporar las TICs y con qué herramientas se cuenta para ello</div>
  
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Roxana Perez on 27 Jan 14

Tatiana M. Carsen Buenos Aires, Agosto 2008 Este trabajo se propone revisar la importancia de la alfabetización informacional en la formación del juicio crítico de docentes y alumnos a la hora de realizar una evaluación y filtrado de las fuentes de información necesarias en sus tareas educativas y de aprendizaje, respectivamente. Se revisará también el papel que le cabe a la biblioteca como auxiliar en esa tarea, que realiza cotidianamente, y en razón de su interacción cada vez más frecuente con elmedio electrónico.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Tatiana M. Carsen Buenos Aires, Agosto 2008 Este trabajo se propone revisar la importancia de la alfabetización informacional en la formación del juicio crítico de docentes y alumnos a la hora de realizar una evaluación y filtrado de las fuentes de información necesarias en sus tareas educativas y de aprendizaje, respectivamente. Se revisará también el papel que le cabe a la biblioteca como auxiliar en esa tarea, que realiza cotidianamente, y en razón de su interacción cada vez más frecuente con elmedio electrónico.</div>

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Alma Vega on 28 Jan 14

Trabajo que revisa la importancia de la alfabetización informacional en la formación de un juicio crítico a la hora de realizar una evaluación y filtrado de fuentes de información necesarias en las tareas educativas.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Trabajo que revisa la importancia de la alfabetización informacional en la formación de un juicio crítico a la hora de realizar una evaluación y filtrado de fuentes de información necesarias en las tareas educativas.</div>

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sergiotolosa92 on 02 Feb 14

Dentro de este breve articulo encontraran elementos a considerar durante la selección y filtrado de la información en nuestra práctica dentro de Internet, sin duda alguna un aliciente para la creación de nuestro entorno persona de aprendizaje

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Dentro de este breve articulo encontraran elementos a considerar durante la selección y filtrado de la información en nuestra práctica dentro de Internet, sin duda alguna un aliciente para la creación de nuestro entorno persona de aprendizaje</div>

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Sobre abundancia de información (#eduPLEmooc) - 2 views

Buenas y hola a tod@s: ¿Sobre abundancia de información o falta de competencia para filtrarla? Retomamos el debate de si la información es poder y si el acceso a dicha información empodera por si ...

Información vs Conocimiento

started by Jose Luis Belver Dominguez on 26 Jan 14 no follow-up yet

Sobrecarga de Información - 0 views

Aqui os dejo los articulos que he seleccionado para la actividad 2 que nos proponen en la unidad 3 de este curso. http://www.debatesic.es/2013/04/infoxicacion-problema-o-parte-del-proceso-informat...

eduplemooc educación informacion infoxicación aprendizaje PLE

started by Maria José Galán on 03 Feb 14 no follow-up yet

TALLER-RESUMEN sobre gestión de información - 1 views

Interesante artículo sobre la gestión de información: http://tinyurl.com/njzmg64 . Reseñar las nuevas oportunidades que se nos presentan para realizarlo, a partir de la pág. 8 del documento: - comp...

started by encarni alises on 25 Jan 14 no follow-up yet

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