Bueno, aquí está mi producto final de la Unidad 4. La verdad es que me está costando seguir el ritmo del curso. Creo que computa como 30 horas, pero yo sólo en estas cuatro primeras unidades seguro que ya le he dedicado más del doble de esas. Espero que al final el esfuerzo merezca la pena, seguro que sí, porque estoy aprendiendo un montón. Un saludo.

El desarrollo de la competencia de gestión de la información del alumnado debe ser una de las actividades básicas a trabajar hoy en día en el aula en el marco del desarrollo de la competencia digital.

La infopolución es conocida también como sobrecarga informativa, infomanía, infotoxicación e infoxicación. El concepto surge en los años 70 a partir de la obra "Future Shock" de Alvin Toffler, quien acuñó la expresión "information overload".
En este sentido, se refiere a la exposición extrema a medios de comunicación, bombardeo publicitario, etc., que experimentamos en el mundo cotidiano, sobre todo a raíz de la conexión continuada a internet en general, pero sobre todo a redes sociales.

De la misma manera, se puede generar una necesidad de mantenerse informado siempre, atribuyendo un elevado grado de obsolescencia a la información disponible recibida, generando la sensación de que la información ha caducado no ya en días sino en horas o incluso en tiempos inferiores.

En el mapa de nuestras competencias digitales, la capacidad para gestionar esa sobrecarga informativa debe tener una importancia muy relevante, sobre todo en el ámbito en el que nos movemos, el ámbito docente y educativo. Debemos ser capaces de filtrar esa información para procesarla convenientemente y poder hacer un uso los más útil posible de ella. Quiero añadir que no sólo es importante la información en sí, sino que también es de relevancia filtrar convenientemente las fuentes de procedencia de esa información, a fin de cerciorarnos de es lo más fidedigna posible.

Todas las herramientas (diigo, Netvibes, Symbaloo) que se han comentado en el transcurso de esta Unidad 3 son bastante útiles para este fin, pues nos ahorran sobre todo mucho tiempo en el escrutinio de información útil y relevante para los cometidos a los que la vayamos a destinar. A mí particularmente me ha gustado la herramienta Netvibes, porque, primero está en castellano, y porque es de utilización bastante intuitiva, rápida y está bastante bien configurada.

Hace unos días que terminé el informe El periodista en la encrucijada , del que ya hablé aquí, y puedo decir que me ha dejado con sensaciones contrapuestas. Por un lado, es un excelente estudio, en el que se ha entrevistado a varios periodistas de prensa, radio, televisión e internet y se han conseguido unos datos estadísticos muy valiosos, además de una gran cantidad de agudas reflexiones sobre el futuro del periodismo.

Tiempo estimado de lectura: 2 minutos Hace unos días leía un artículo en el que se estimaba que la cantidad de información a nivel mundial se dobla cada 18 meses y los archivos corporativos cada 3-5 años. Las cifras son apabullantes y nos dejan entrever algunas cuestiones: Las nuevas tecnologías han precipitado que la información...

Este es mi blog creado para el desarrollo del curso eduPLEmooc