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El artículo comenta los puntos de vista que el escritor norteamericano Nicholas Carr expone en su libro "The Shallows: What the Internet is Doing to Our Brains" (algo así como "Los superficiales: lo que Internet está haciendo con nuestros cerebros"). Comenta el peligro que supone la cantidad de información que se maneja así como la continua multitarea a la que estamos acostumbrados en la red. Al mismo tiempo perdemos la costumbre de pensamiento a más largo plazo, lo que conlleva una falta de concentración que puede incluso influir en la manera de escribir de los escritores.

"The Shallows: What the Internet is Doing to Our Brains"

La cantidad de información que nos acerca la red en segundos se hace difícil de gestionar. Según The Shallows: What the Internet is Doing to Our Brains, libro publicado por Nicholas Carr en 2008, la búsqueda de información en Internet, y no en medios convencionales, nos hace perder capacidades como la de concentración, y afecta a nuestra memoria. El libro muestra el lado negativo de la red como fuente de información. Haremos uso de filtros y habilidades particulares para que nuestro acceso a la información sea en positivo, y no dañe nuestra salud.

En la actualidad tenemos dificultades para "digerir" la gran cantidad de información que crece exponencialmente y nos genera dificultades para procesar la cantidad de datos a los que estamos expuestos cada día y a pesar de las herramientas, filtros y estrategias, yo sigo angustiada por la avalancha. Respecto a cómo ayudar a nuestro alumnado, propongo emular en el aula nuestras experiencias de aprendizaje vividas en el proceso de construcción de nuestro PLE-PLN, acompañando y ajustando la ayuda pedagógica la ZDP (distancia entre el nivel de desarrollo efectivo del alumno, aquello que es capaz de hacer por si solo y el nivel de desarrollo potencial, aquello que sería capaz de hacer con la ayuda de un adulto, pero también de sus compañeros más capaces, todo ello enriquecido con la tecnología que nos permite aumentar el número y la calidad de nuestras interacciones con los otros (inteligencia colectiva)

Sobrecarga de información es un simpático término al que hacemos poco caso estos días. Sí, reconocemos que existe y que empieza a ser molesto, pero lo tomamos como un problema individual al que todos nos enfrentamos en la intimidad de nuestras herramientas de filtrado o si atesoramos la simple capacidad para desconectar, aquellos afortunados que aún la conserven.

"La sobrecarga informativa va a ser el entorno en que se muevan el marketing y la comunicación del futuro"

"Aquellos que deseen ser eficaces en la comunicación tendrán que comprender profundamente cómo funciona la sobrecarga informativa y cómo respetarla: la sobrecarga informativa va a ser el entorno en que se muevan el marketing y la comunicación del futuro. Y cuanto antes lo comprendamos y conozcamos, mayor ventaja tendremos."

Internet ofrece tal sobreabundancia de datos y con tanta facilidad que, a falta de filtros de clasificación y jerarquía, dejan al consumidor medio de información incapacitado para el análisis y, por ende, a un paso de su abandono a la pereza, enfermo de infoxicación. El mal no está en la herramienta, sino en el uso.

Interesante la implementacion de filtros para compartir los enlaces.

Si Newton hubiera tenido acceso a internet, además de haber dado saltos de alegría, hoy tendríamos ocho leyes de Newton, en lugar de tres. O tal vez, no tendríamos ningún hallazgo científico de su parte por haber pasado el tiempo tuiteando y actualizando su perfil en LinkedIn, en lugar de observar y estudiar el mundo que le rodeaba.

Es el articulo es el que utilizare para mi reflexión!! aun me siento en el proceso de filtro. pero con ganas de seguir

Artículo de la actividad 3.

MI artículo sobre sobreabundancia de información y el desarrollo de competencias informacionales en estudiantes y profesores

¿Cómo combatir la infoxicación cuando se trata de consultas sanitarias? El uso de los filtros humanos como propuesta.

pearltress, con buenas ideas

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