A guide to Faculty Development est un livre collectif édité par Kay Herr Gillespie (dernière édition en 2010), professeure à la Colorado State University. Il constitue une référence de base pour les conseiller-ère-s pédagogiques, que ce soit pour mettre en place un service de pédagogie universitaire à un niveau institutionnel ou pour mener des entretiens de conseil avec des enseignant-e-s.
"Le Conseil académique de l'UCL (8 mai 2000) a choisi le DVP comme outil de développement professionnel et de valorisation de l'engagement pédagogique des enseignants.
A l'occasion des étapes de carrière (confirmation et promotions), vous pouvez, grâce au DVP, valoriser, au même titre que les efforts que vous consentez dans les missions de recherche et de service, les démarches que vous mettez en oeuvre pour contribuer à la culture d'excellence pédagogique que l'UCL promeut. "
Ça vous fait rêver? Moi aussi...
Un google document vous guidant pas à pas pour concevoir une activité pédagogique en s'appuyant sur moodle ou autre. Doct réalisé par Joyce Seitzinger (Moodle Tool guide). Le document mériterait d'être étayé à mon avis.
Pour moi, un cours constructiviste est un où les étudiants posent beaucoup de questions - mais ça n'arrive pas sans beaucoup d'efforts de la part de l'enseignant.