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Emilie Bouvrand

Dossier de valorisation pédagogique - 2 views

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    "Le Conseil académique de l'UCL (8 mai 2000) a choisi le DVP comme outil de développement professionnel et de valorisation de l'engagement pédagogique des enseignants. A l'occasion des étapes de carrière (confirmation et promotions), vous pouvez, grâce au DVP, valoriser, au même titre que les efforts que vous consentez dans les missions de recherche et de service, les démarches que vous mettez en oeuvre pour contribuer à la culture d'excellence pédagogique que l'UCL promeut. " Ça vous fait rêver? Moi aussi...
Paula Caterino

Le modèle 4 portes du e-learning - 8 views

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    Juste une idée de parcours pour casser la linéarité ...
  • ...3 more comments...
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    et un exemple de ce que ca peut donner sur Moodle
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    Très intéressant! Le blog de Stéphane Wattier : http://www.siloinsiproche.com/
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    Oui je le suis et j'aime beaucoup ! Tiens regarde ca et retiens toi hein ! ;-)
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    Pub : T'as pas vu mon modèle 5 portes avec toit ouvrant ? Non mais sans blague, vise ce développement sur Moodle(Lab), réservé aux personnes authentiquefiées : Lire et produire des écrits de documentation (au cycle 3 de l'école primaire) : http://ateliers.moodlelab.fr/course/view.php?id=2 5 sections centrées sur le processus cyclique de travail : # 1 Nous lisons des écrits # 2 Nous rédigeons une synthèse # 3 Je m'exerce à l'école ou à la maison... # 4 Je m'entraine à la maison... # 5 Je m'évalue, je suis évalué(e)... C'est le calendrier qui donne le rythme par des évènements qui présentent le travail et les ressources du jour : fac-similé du manuel, glossaire pour la synthèse des connaissance, accès au wiki pour les exercices du jour, à réaliser avec entraide, accès au test pour l'entrainement individuel à l'école et à la maison. Ce qui est intéressant également, c'est que le cours peut-être réinitialisé à une date donnée pour programmer les 7 semaines de travail de ce thème. Cette structure cyclique à développement chronologique par les évènements du calendrier a donné lieu à un débat l'été dernier : les tenants de la structure linéaire pour mieux afficher la progression (1 section par thème d'étude, 15 sections), vs les tenants de la structure cyclique valorisant la continuité des méthodes de travail (5 sections).
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    Je ne dirai qu'une chose : "la grande classe ton carrosse" Fred ! J'avais en effet loupé ces discussions. Ne te reste plus qu'à écrire un article sur le sujet .... ;-)
Emilie Bouvrand

Formation, évaluation, valorisation des enseignants | Blog de M@rcel - 0 views

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    Un article de Marcel pour le plaisir
Paula Caterino

Presentation de moodle par @ngev - 0 views

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    Qu'est ce qu'elle est prolifique en ce moment !
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    et puis elle prend deux minutes pour valoriser, en fin de présentation, le travail de notre star ... quelle classe ! :-)
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