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Comprendre l'ordinateur : internet, TCP/IP, DNS, URL et compagnie, nie, nie.

"Qu'est-ce qu'être compétent en information à l'heure du numérique ? La création, la diffusion, la recherche et la production d'informations de qualité sur le Web est un enjeu de taille pour toucher les publics et les faire contribuer et collaborer. L'Agence européenne pour l'information et le conseil des jeunes (ERYICA) a réalisé un dossier librement téléchargeable : guide de la sécurité et de la qualité en ligne - kit pour les professionnels de l'information jeunesse (72 pages, en pdf). Objectif de ce manuel : comprendre les pratiques des jeunes publics sur Internet et travailler auprès/pour ces publics afin d'offrir un accès à une information de qualité guidée par des compétences numériques."

25 vidéos pour comprendre le numérique.

"réussir ou comprendre ? les dilemmes classiques d'une démarche projet"

ou mieux comprendre les réseaux sociaux !

Comprendre le cerveau : naissance d'une science de l'apprentissage

Peut être intéressant dans le cadre des MOOCs et ce pour comprendre la différence entre une certification et un diplôme.

A la recherche du graphique organisationnel perdu ? Ne cherchez plus, ce site vous permettra de trouver et comprendre différents exemples, ou de créer les vôtres.

Un site à ne pas oublier dans ses bookmarks. Outre la classique traduction entre toutes les langues, il propose quelques jeux de langues (rien de bien osé, rassurez-vous), des tests mais aussi, et c'est le plus intéressant, des outils comme la conjugaison (multi-langues) ou le "Wording" pour proposer la bonne structure de phrase, comprendre celle utilisée le plus souvent dans ses ouvrages de référence (en anglais seulement).

C'est lundi. On commence doucement par cette encyclopédie du smiley qui vous permettra de comprendre les posts de djeuns. ヽ｀、ヽ｀ヽ(*￣o￣*)♩♫♪ヽ｀、ヽ｀

Merci ! Je me demandais comment on faisait ! (◡ ‿ ◡ ✿)

Un service permettant d'émettre de longs tweeeeeeeeeets, comprendre de plus de 140 caractères et qui pourtant se nomme TwiShort.

Pour comprendre les prochaines conférences vidéos de Martin, voici un site qui vous propose des centaines de leçons gratuites sous forme de vidéos.

Après les leçons, il faut encourager les personnes à parler, voici quelques pistes, en anglais bien sur, il faut aussi les encourager à lire. http://busyteacher.org/7370-15-tricks-get-adult-learners-talking.html

Via le blog de Jean-Marie Gilliot.

L'environnement numérique, lié au développement des usages du Web, a pour conséquence des changements importants dans nos façons de travailler. Participer, coopérer, collaborer : ces trois termes sont abondamment utilisés mais les idées qu'ils recouvrent, quoique proches, divergent. Dans tous les cas, l'activité et l'intelligence collective sont au cœur du dispositif d'apprentissage. L'apprentissage coopératif est défini au préalable : chacun sait à quoi s'en tenir (rôles, organisation prévue par l'enseignant ou le formateur), et le résultat attendu est connu à l'avance.  Il s'agit d'une collaboration constructive qui correspond davantage à un apprentissage plus traditionnel. L'apprentissage collaboratif requiert la capacité des acteurs à comprendre le point de vue de l'autre pour progresser. Le résultat n'est pas prévisible, il n'est jamais certain. Cette forme de travail semble plus utile pour les apprentissages non-fondamentaux, qui se prêtent davantage au raisonnement et à la réflexion.

individual productivity and team performance management software for businesses Comprendre : un gestionnaire collaboratif de tâches. La version SOLO (vous êtes tout seul) est free. Vous n'avez plus aucune excuse pour ne pas l'avoir fait.

Impressionnant et de ce que j'en ai lu (ou réussi à comprendre) l'analyse est pertinente.

une ressource pour "comprendre l'identité numérique"

Ouais d'abord!

bien comprendre les licences libres

comprendre la différence entre pédagogie et didactique ... très efficace !