qu'est ce que le travail collaboratif, quels outils pour collaborer à distance ou encore le travail collaboratif en situation d'apprentissage ... très utile !
le CR du séminaire gouvernemental sur le numérique : "Pour ce Gouvernement, le numérique n'est pas une fin mais un moyen au service d'un renouvellement de notre modèle de société. Le Gouvernement a bâti une feuille de route sur le numérique qui se veut globale et structurée selon trois axes. Dix-huit mesures emblématiques illustrent l'ambition numérique du Gouvernement (cf. fiches mesure), mais ce sont au total plus de 100 actions qui sont engagées par tous les ministères.
vu sur moodle.org : "scénarios pédagogiques, mettant en œuvre divers outils de Moodle 2. Ces scénarios sont pensés comme des idées d'activités pour les cours et des illustrations des potentialités offertes par la plateforme.
Les scénarios sont accessibles en ligne, et peuvent aussi être téléchargés aux formats epub et pdf (licence Creative Commons CC BY-SA).
(Moodle 2.2)
créer des capsules vidéos
Lu ici : http://e-pedagogie.lepagegilles.com/?p=675
"- le service est présenté comme gratuit,
- je n'ai pas vu indiqué dans les CG que celui qui regarde une capsule passe au préalable par une publicité
- l'auteur reste propriétaire de ses capsules,
- les capsules permettent de capturer des vidéos et, si je lis bien, de les synchroniser avec des docuuments (textes, diaporamas, audio, pdf) et même avec des quizz.... "
Pas de publicité, je confirme. On peut faire de la vidéo un peu augmentée, y incruster du texte, des images. Autre fonctionnalité intéressante : la prise de notes pendant la lecture des vidéos.
Speach.me est une startup de Nantes qui a été créée pour faciliter la capitalisation et la diffusion des savoirs et savoir-faire tacites dans les entreprises, en permettant à ces dernières de se constituer une bibliothèque de bonnes pratiques et de témoignages. ils proposent du training média en accompagnement car bien sûr, il ne suffit pas de se filmer pour réussir à transmettre !
EverySlide est un service en ligne permettant de diffuser vos slides en tant réels (format powerpoint et pdf) et d'interroger votre auditoire. Une fois votre présentation chargée, le service vous génère un lien à partager qui permet aux participants de voir défiler la présentation sur leurs périphériques (ordinateur portable, tablette, smartphone...). Le service intègre également un système pour poser des questions, (vrai/faux, choix multiples, détection de clics... ) puis recueillir et analyser les réponses enregistrées.
Le service est gratuit pour les enseignants mais limité aux formats cités plus haut.
"Qu'est-ce qu'être compétent en information à l'heure du numérique ? La création, la diffusion, la recherche et la production d'informations de qualité sur le Web est un enjeu de taille pour toucher les publics et les faire contribuer et collaborer. L'Agence européenne pour l'information et le conseil des jeunes (ERYICA) a réalisé un dossier librement téléchargeable : guide de la sécurité et de la qualité en ligne - kit pour les professionnels de l'information jeunesse (72 pages, en pdf). Objectif de ce manuel : comprendre les pratiques des jeunes publics sur Internet et travailler auprès/pour ces publics afin d'offrir un accès à une information de qualité guidée par des compétences numériques."
Une plateforme de création de clips / diaporama à partir de n'importe quels éléments médias (mais pas que, pdf aussi et d'autres ...)
En beta sur invitation.
Le plus, l'embarquement et la collaboration, une interface sympa, une bibliothèque existante ... et la possibilité d'essayer avant l'inscription.
Le site se propose de rassembler en un seul livre (papier ou PDF) tout le contenu de votre blog (blogger, WordPress, Tumblr) ou de votre espace Photo (Instagram et Picplz) afin de vous le vendre en fonction de ses dimensions ...
cependant un exemplaire de validation en PDF peut être récupéré. Pas très classe pour la lecture mais idéal pour une sauvegarde du contenu du blog.
Après tests, il semblerait que les images insérées dans les articles et issues de sites extérieurs via des liens ne soient pas récupérées. Dommage.
le résultat obtenu à partir du blog du MoodleLab