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Dans les sports professionnels, les contacts physiques sont considérés comme une tactique de jeu. Récemment, des statistiques préoccupantes concernant les commotions cérébrales ont été rendues publiques. De plus, en mars 2015, suite à de nombreuses observations sur le terrain, Hockey Québec a fait part des nouvelles orientations en matière de mise en échec corporelle et de contact physique. Dans la communauté sportive, les opinions sur ces nouvelles règles divergent.

La situation d'apprentissage le «Jardin Fleur de Lys » amène l'élève à mobiliser différentes compétences et connaissances en ce qui concerne l'organisation et l'aménagement paysager d'un jardin ainsi que la mesure de quantités d'ingrédients pour faire une recette. Intention pédagogique : Il s'agit d'une situation d'apprentissage qui fait appel aux trois catégories d'action du sigle MAT-P104-4, soit: la perception de l'environnement physique, la production et la représentation de l'environnement physique et la détermination de mesure et de rapport. Elle permet également de mobiliser les quatre catégories de savoirs essentiels, soit: figures planes, mesures, nombres décimaux et rapports ainsi que relation de proportionnalité. Utilisation recommandée : Cette situation d'apprentissage peut être utilisée en fin de parcours afin de vérifier si l'élève peut mobiliser et réinvestir dans un autre contexte des connaissances apprises pendant le sigle MAT-P104-4. Elle peut aussi être utilisée en situation en aide à l'évaluation.

Jean-Paul est un habile bricoleur, entreprenant et plein d'idées. Ses connaissances sont toutefois limitées en mathématiques. L'élève est donc recruté en tant qu'expert afin de l'aider à la mise en oeuvre de ses projets. Intention pédagogique : ∙ Perception de l'environnement physique et de ses transformations. Production de représentations de l'environnement physique et de ses transformations. Détermination de mesures et de rapports. Utilisation recommandée : ∙ Réviser le contenu du cours MAT2102-3 en vue de passer l'examen. Il est suggéré à l'enseignant d'accompagner l'élève à l'aide du corrigé.

SAÉ de fin de cours portant sur la rénovation d'un chalet reçu en héritage. Celle-ci a été produite avec une partie évaluation des compétences et une partie évaluation des connaissances explicites. Intention pédagogique : Vérifier le niveau de compétence de l'adulte quant à sa perception d'un environnement physique et de ses transformations, quant à la production de représentations claires de l'environnement physique et de ses transformations et quant à la détermination précise de mesures et de rapports.

À partir du modèle d'une boîte pour lunettes, vous serez amené à découvrir comment s'effectue le développement du contenant. Vous devrez ensuite produire un croquis du développement de la boîte. Intention pédagogique : Amener l'adulte à développer sa perception de l'environnement physique et de ses transformations. Notamment en déduisant les transformations effectuées dans l'environnement physique dans le cas du développement d'un solide.

Situation d'apprentissage de début de cours dans laquelle l'élève apprendra à utiliser les relations trigonométriques et métriques dans le triangle rectangle. Ces apprentissages sont inclus dans une tâche complexe d'aménagement d'un parc. Intention pédagogique : D'abord, il s'agit d'enseigner aux élèves les nouveaux savoirs concernant les relations trigonométriques et métriques dans le triangle. Ces nouveaux savoirs sont intégrés dans une situation de vie authentique qui touche les procédés intégrateurs "l'aménagement d'un espace physique" et "la description et la représentation bidimensionnelle ou tridimensionnelle d'un objet ou d'un espace physique". Ensuite, le but de cette situation d'apprentissage est de donner des outils à l'élève en début de cours afin qu'il soit capable de faire face à des défis plus complexes par la suite. Finalement, une attention particulière doit être donnée par l'enseignant à la démarche de l'apprenant afin que cette dernière soit claire et cohérente avec les données de la problématique. Les grandes étapes de la démarche et des stratégies sont données à la page 257 du programme de mathématiques de la FBD. Merci de m'envoyer vos commentaires ou corrections au guayfleuref@ecole.csriveraine.qc.ca

Rex a besoin d'une niche Connaissant les dimensions de votre fidèle ami, vous voulez concevoir un plan, à l'échelle, d'une niche adaptée à ses besoins. Calculer ensuite les quantités des matériaux requis pour la construction. Perception de l'environnement physique et de ses transformations Production de représentations de l'environnement physique et de ses transformations Détermination de mesures et de rapports

C'est une situation d'évaluation en aide à l'apprentissage qui couvre les catégories d'actions du cours MAT-P104-4: perception de l'environnement physique et détermination de mesures et de rapports.

C'est une situation d'évaluation en aide à l'apprentissage qui couvre les catégories d'actions du cours MAT-P104-4: perception de l'environnement physique et détermination de mesures et de rapports. Intention pédagogique : Vérifier avec l'élève sa compréhension des notions et situations développées dans le cours MAT-P104-4. Utilisation recommandée : Utiliser à la fin du parcours en MAT-P104-4.

De plus en plus, nous prenons conscience de l'importance de l'activité physique sur notre corps et notre esprit. Cette situation d'apprentissage permettra à l'adulte de prendre conscience des conséquences de ses choix personnels sur sa santé et de l'importance d'un mode de vie actif. Intention pédagogique : Le mandat de l'adulte, dans cette situation d'apprentissage, est de faire un rapport complet suite à l'évaluation du médecin.

Selon Santé Canada , l'activité physique améliore la santé et le bien-être; réduit le stress; renforce le coeur et les poumons; augmente le niveau d'énergie; aide à atteindre et à maintenir un poids santé et favorise une philosophie de vie positive.

En équipe, reproduire un modèle réduit d'une niche à partir d'une image. Les ressources dont disposent les élèves sont de petits solides variés sélectionnés. Le modèle ainsi reproduit sera une représentation à l'échelle d'une niche qui pourrait servir à un petit ou à un gros chien. C'est ce que détermineront les élèves au terme de l'activité. Intention pédagogique : L'élève sera amené à produire une représentation physique claire et appropriée d'une niche; ce qui constituera un assemblage de solides simples. Puis, il sera amené à déterminer, à partir de l'échelle du modèle réduit, l'espace vide de la structure en format réel. Durant l'activité, l'adulte devra sélectionner les opérations arithmétiques à effectuer en fonction de la situation à traiter et déterminer des mesures réelles. De plus, il devra vérifier le réalisme et la cohérence de ses conclusions. Cette situation d'apprentissage présente une occasion toute désignée pour amener les adultes à travailler des stratégies de résolution de problèmes variées.

Description : Dans le cadre de l'Halloween, TELETOON lance un concours: Crée ta propre série télévisée qui raconte les aventures d'une famille de monstres. Comme production finale, présente un texte descriptif sur ta famille de monstres. Il faut que tu :  décrives en détail chaque membre de ta famille;  donnes un nom original à chacun. Intention pédagogique : Faire travailler la compétence Écrire des textes variées dans un contexte simulé. Aussi, travailler la description de traits physiques et le vocabulaire descriptif.

Selon Santé Canada , l'activité physique améliore la santé et le bien-être; réduit le stress; renforce le coeur et les poumons; augmente le niveau d'énergie; aide à atteindre et à maintenir un poids santé et favorise une philosophie de vie positive.

Description : De plus en plus, nous prenons conscience de l'importance de l'activité physique sur notre corps et notre esprit. Cette situation d'apprentissage permettra à l'adulte de prendre conscience des conséquences de ses choix personnels sur sa santé et de l'importance d'un mode de vie actif. Intention pédagogique : Le mandat de l'adulte, dans cette situation d'apprentissage, est de faire un rapport complet suite à l'évaluation du médecin.

Sous le thème de la santé et du mieux-être, explorer et traiter des situations reliées à de saines habitudes de vie tels que l'achat d'aliments sansté, la pratique d'activité physique, la recherche d'un sommeil de qualité, la vaccination contre la grippe.

Situation d'apprentissage où l'adulte fera la gestion de son alimentation et de ses activités physiques Amener l'adulte à prendre conscience de son alimentation et d'y apporter des correctifs, si nécessaire, afin qu'elle couvre ses besoins réels.

Activité d'aide à l'apprentissage comprenant les notions de calcul de périmètre et calcul d'aire reliés à l'achat d'un nouveau condo. L'élève adulte est amené à décoder avec exactitude les symboles, les notations et les termes liés aux langages arithmétique et géométrique. Il aura à repérer les formes, les quantités, à induire les propriétés des figures et à déduire des renseignements implicites dans les représentations de l'environnement physique d'un appartement.

Ce document est le septième chapitre du guide d'apprentissage. Il porte précisément sur les fractions. Vous retrouverez le CPE Les petites fourmis qui sert de fil conducteur aux apprentissages.

Ce document est le septième chapitre du guide d'apprentissage. Il porte précisément sur les fractions. Vous retrouverez le CPE Les petites fourmis qui sert de fil conducteur aux apprentissages. Intention pédagogique : Soutenir les élèves adultes dans le développement de leur compétence à résoudre des problèmes liés aux représentations de l'environnement physique. Utilisation recommandée : Utiliser ce chapitre à la suite des autres déjà déposés sur Alexandrie.