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La programación ha pasado por diferentes etapas históricas, en las que se fue evolucionando desde formas de programar directas en la computadora, hasta formas que están más cercanas del algoritmo de solución de los problemas.  Asi se puede decir que la programación de computadoras es la ciencia que permite a una persona programar una computadora para que resuelva tareas de manera rápida. por su parte un Programa de computadora se puede definir como una secuencia de instrucciones que indica las acciones o tareas que han de ejecutarse para dar solución a un problema determinado. se puede afirar que programar computadoras es indispensable en cualquier área laboral, ya que diferentes problemas que se puedan presentar tardan tiempo resolverlos de manera manual. La computadora resuelve problemas de acuerdo como se le haya programado de manera rápida.

La función de la lonchera en primer lugar es poder darle al niño energía y nutrientes indispensables para su organismo. Hay que tener claro que de ninguna manera la lonchera sirve para reemplazar ninguna de las comidas principales como el desayuno o el almuerzo. La lonchera es una pequeña merienda lo ideal seria que no pasara de las 300 calorías (250 -300 calorías). La lonchera es sumamente importante ya que los niños como están en actividad constante necesitan energía varias veces al día (en pequeñas porciones; la capacidad gástrica del niño es mucho menor que la de los adultos).

La función de la lonchera en primer lugar es poder darle al niño energía y nutrientes indispensables para su organismo. Hay que tener claro que de ninguna manera la lonchera sirve para reemplazar ninguna de las comidas principales como el desayuno o el almuerzo. La lonchera es una pequeña merienda lo ideal seria que no pasara de las 300 calorías (250 -300 calorías). La lonchera es sumamente importante ya que los niños como están en actividad constante necesitan energía varias veces al día (en pequeñas porciones; la capacidad gástrica del niño es mucho menor que la de los adultos).

Portal de Nutrición, Recetas, Consejos, Artículos. La función de la lonchera en primer lugar es poder darle al niño energía y nutrientes indispensables para su organismo. Hay que tener claro que de ninguna manera la lonchera sirve para reemplazar ninguna de las comidas principales como el desayuno o el almuerzo. La lonchera es una pequeña merienda lo ideal seria que no pasara de las 300 calorías (250 -300 calorías). La lonchera es sumamente importante ya que los niños como están en actividad constante necesitan energía varias veces al día (en pequeñas porciones; la capacidad gástrica del niño es mucho menor que la de los adultos). La clave - secreto esta en poder darles alimentos nutritivos pero que al mismo tiempo les gusten.

Interesante manera y muy practica de hacer que los niños decodifiquen foneticamente los grafemas.

MANERAS DE TRABAJAR CON DIGIIO EN EL AULA

Todos hemos bebido una lata de gaseosa en repetidas ocasiones, pero, ¿te has preguntado los efectos que puede provocar en el organismo, después de una hora de haberla bebido???Estudios revelan de manera ordenada los efectos que pueden causar al consumir una lata de Coca-Cola en 1 hora!!

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TIC EN LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Ventajas y desventajas en las TIC Ventajas y desventajas en las TIC Ventajas: Algunas ventajas que podemos mencionar son las siguientes: - Brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación. - Potenciar a las personas y actores sociales, ONG, etc., a través de redes de apoyo e intercambio y lista de discusión. - Apoyar a las PYME de las personas empresarias locales para presentar y vender sus productos a través de la Internet. - Permitir el aprendizaje interactivo y la educación a distancia. - Impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren muchas competencias (integración, trabajo en equipo, motivación, disciplina, etc.). - Ofrecer nuevas formas de trabajo, como tele trabajo. - Dar acceso al flujo de conocimientos e información para empoderar y mejorar las vidas de las personas. - Facilidades. - Exactitud. - Menores riesgos. - Menores costos. Desventajas: Los beneficios de esta revolución no están distribuidos de manera equitativa; junto con el crecimiento de la red Internet ha surgido un nuevo tipo de pobreza que separa los países en desarrollo de la información, dividiendo los educandos de los analfabetos, los ricos de los pobres, los jóvenes de los viejos, los habitantes urbanos de los rurales, diferenciando en todo momento a las mujeres de los varones. Otras desventajas que se pueden observar en la utilización de las tecnologías de información y comunicación son: Falta de privacidad. Aislamiento. Fraude. Merma los puestos de trabajo. http://tecnologiasdeinfiorunesr.blogspot.com/p/ventajas-y-desventajas-en-las-tic.html

La pedagogía constructivista en la que se basa el aprendizaje colaborativo, sostiene que el conocimiento no se recibe de manera pasiva, sino que es construido activamente por el sujeto. El foco no está en la transmisión de contenido, sino en la construcción del conocimiento, que a su vez, está basado en un conocimiento previo. Es por eso que el rol del docente cambia transformándose en un mediador entre el conocimiento y el alumno. Es decir, que esta teoría sostiene que el aprendizaje se da cuando los alumnos se comprometen en la construcción de un producto significativo, tal como un cuento, o una canción, por dar algunos ejemplos. Por lo tanto, no solamente es importante la participación, sino que es fundamental que en el proceso de enseñanza-aprendizaje, el sujeto que aprende tenga la posibilidad de autogestionar su propio aprendizaje. herramientas de aprendizaje Y si miramos estas nuevas tecnologías, ya de por sí, el funcionamiento de un sitio web es más lúdico y participativo que un libro de texto, porque la experiencia difiere según cada usuario, quien puede elegir con qué elementos quiere interactuar. No todos los lectores terminan entrando a los mismos links, hay una parte de azar y autogestión. sta plataforma suscita en los alumnos la colaboración y la realización de actividades. Sirve tanto para complementar la educación presencial como para la educación a distancia en un 100%. Además, permite que los estudiantes puedan contribuir en el aprendizaje de muchas formas

Aprender a través del uso de las Tic´s Mediante este pequeño juego los niños y niñas aprenderan a identificar los animales acuaticos de una manera más lúdica y divertida.

COMO ORGANIZAR EL AULA INFANTIL: LOS RINCONES DE APRENDIZAJE En la búsqueda de métodos que faciliten los aprendizajes del niño, se ha implementado en las aulas los RINCONES DE APRENDIZAJE, estos son sectores o espacios delimitados donde los niños desarrollan actividades lúdicas, investigaciones, interactúan entre sí desarrollando su inteligencia y creatividad. Se emplea así una metodología activa que permite al niño ser el constructor de su propio aprendizaje.

Mediante los rincones ludicos los niños adquieren aprendizaje abstracto

En la búsqueda de métodos que faciliten los aprendizajes del niño, se ha implementado en las aulas los RINCONES DE APRENDIZAJE, estos son sectores o espacios delimitados donde los niños desarrollan actividades lúdicas, investigaciones, interactúan entre sí desarrollando su inteligencia y creatividad. Se emplea así una metodología activa que permite al niño ser el constructor de su propio aprendizaje. De esta manera el aula infantil se divide por sectores de trabajo o de juego, donde el niño o grupos de niños exploran, descubren cada sector empleando su propio razonamiento siendo guiados por la profesora o de manera autónoma.

U no de los temas más interesantes al que podemos enfrentarnos como maestros lo constituye la reflexión sobre el juego infantil, de modo que su comprensión nos ayudará a desarrollar nuestro trabajo en el aula de una manera mucho más efectiva.

Interesante tema del juego en la enseñanza aprendizaje no solamente en los niños si no también de los jóvenes de colegio porque en el caso de Lengua y Literatura hay cuentos, obras de teatro, entre otars temáticas que se prestan para realizar dramatizaciones y capatar mejor la atención de los estudiantes y se les hace más fácil reconocer los elementos y actantes de los textos narrativos....

La nueva era nos exige ser docentes innovadores y creativos excelente.

el proceso contable es el conjunto de pasos ordenados y sistemáticos que permiten registrar las operaciones del negocio, respaldadas por documentos, clasificarlas y obtener de esta manera los resultados de la actividad comercial. 

Aprendiendo Matematicas de manera divertida

LOS ESRUDIANTES ADQUIEREN LOS CONOCIMIENTOS DE MANERA INMEDIATA

What ? - ¿Qué? ¿Cuál? ¿Cuáles? How often ? - ¿Con qué frecuencia? What else? - ¿Qué más? How long ? - ¿Cuánto tiempo? ¿Qué longitud? Which ? - ¿Qué? ¿Cuál? ¿Cuáles? How long ago? - ¿Hace cuánto tiempo? How ? - ¿Cómo? ¿Cuán? How old ? - ¿Qué edad? ¿Cuán viejo? How else ? - ¿De qué otra manera? How soon ? - ¿Cuán pronto? When ? - ¿Cuándo? How big ? - ¿Qué tamaño? ¿Cuán grande? Where ? - ¿Dónde? ¿Adónde? How far ? - ¿A qué distancia? ¿Cuán lejos? Where else ? - ¿Dónde más? How tall ? - ¿Qué estatura? ¿Cuán alto? Why ? - ¿Por qué? ¿Para qué? How deep ? - ¿Qué profundidad? Who ? - ¿Quién? ¿Quienes? How early ? - ¿Cuán temprano? Who else? - ¿Quién más? How late ? - ¿Cuán tarde?

Resumen de la Teoría del Aprendizaje Significativo de Ausubel.

El presente Documento pretende ser una contribución a la Cultura Pedagógica, en estos momentos en que el Sistema Educativo enfrenta cambios estructurales se hace necesario que los Docentes seamos poseedores de conocimientos que nos permitan desenvolvernos al tono de los cambios dentro de nuestras aulas, de manera que propiciemos en nuestros alumnos aprendizajes realmente significativos y que promuevan la evolución de sus estructuras cognitivas.

Es necesario resaltar que no solo es suficiente manejar el entorno de los estudiantes, sino lograr que sean ellos mismos quienes sean capaces de identificar las cosas y no que sea el maestro quien lo haga por ellos.

No solo debe ser una acción de moda, sino una necesidad del ser humano como aporte a la vida de nuestro planeta.

Es necesario que se cree una cultura de reciclaje que empiece en casa y sea reforzada en las escuelas y colegios.

LA TECNOLOGÍA REALZA EL APRENDIZAJE Y APOYA LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA

educación básica, lograr que los niños aprendan las tablas

Las tablas de multiplicar las debemos aprender de tal forma que nunca se nos olviden, ya que las utilizamos en el diario vivir y debemos encontrar un metodo llamativo e interesante para que los niños las aprendan de manera que se les haga divertido estudiar las tablas, es decir relacionar este estudio con casos prácticos de su entorno.

Podemos enseñar las tablas de multiplicar empleando una diversidad de técnicas entre ellas está mediante la asociación de términos.

Clasificación de métodos didácticos muy importantes para prácticarlos y tenerlos en cuenta a la hora de aplicarlos de manera concienzuda.

Como docentes debemos conocer la importancia que hay en la integración de las TIC en las aulas. Esto nos permitirá, de manera más sencilla, ser parte de la nueva modalidad que se plantea. En la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al desafío de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para proveer a sus alumnos con las herramientas y conocimientos necesarios que se requieren en el siglo XXI.

Actualmente en la era de tecnología e informática los profesionales debemos estar capacitados y preparados para enfrentar no solo al avance tecnológico sino que a una juventud mucho mas involucrada en el uso de dispositivos inteligentes

Las Tics resultan muy importante en el salón de clases como complemento a nuestra planificación

Herramientas tecnológicas más utilizadas en el aula y sus usos

Sería excelente que todos los docentes conocieramos y aplicáramos las herramientas tecnológicas en el aula, para captar la atención de los estudiantes y a su vez que los conocimientos sean adquiridos de manera significativa.

Es verdad compañera Ángela, si todas las instituciones aplicáramos las herramientas tecnológicas en el aula, el estudiante tendría un aprendizaje más practico y significativo. Hay posibilidades que él acceda a otras comunidades de conocimientos y aprendizajes.