En educación se conocen diferentes enfoques de aprendizaje, sustentados en diversos paradigmas.  Es así como el paradigma cognitivista “considera el aprendizaje como un proceso de construcción de conocimientos por parte del aprendiz, dependiente del conocimiento previo, y determinado por el contexto o la situación en la que se produce”, (Beas, 2000:16) destacándose los procesos internos que se producen en las personas más que en los cambios de conducta. Por otra parte el  Constructivismo, es un enfoque pedagógico que explica la forma en que los seres humanos nos apropiamos del conocimiento. Este enfoque enfatiza las interacciones en el logro del proceso de aprendizaje.    Esta teoría sostiene que el Conocimiento no se descubre, se construye, ello a partir de su  forma de ser, pensar e interpretar la información, desde esta perspectiva, la persona que aprende  es un ser responsable que participa activamente en su proceso de aprendizaje.