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TIC Y EVALUACIÓN

Son muy necesarias porque es un medio , área de aprendizaje y evaluación.

En la actualidad en nuestra profesion son muy importante, ya que como docente estamos muy inmerso en ellas.

VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LAS TIC EN LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

Ventajas y desventajas en las TIC Ventajas y desventajas en las TIC Ventajas: Algunas ventajas que podemos mencionar son las siguientes: - Brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación. - Potenciar a las personas y actores sociales, ONG, etc., a través de redes de apoyo e intercambio y lista de discusión. - Apoyar a las PYME de las personas empresarias locales para presentar y vender sus productos a través de la Internet. - Permitir el aprendizaje interactivo y la educación a distancia. - Impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren muchas competencias (integración, trabajo en equipo, motivación, disciplina, etc.). - Ofrecer nuevas formas de trabajo, como tele trabajo. - Dar acceso al flujo de conocimientos e información para empoderar y mejorar las vidas de las personas. - Facilidades. - Exactitud. - Menores riesgos. - Menores costos. Desventajas: Los beneficios de esta revolución no están distribuidos de manera equitativa; junto con el crecimiento de la red Internet ha surgido un nuevo tipo de pobreza que separa los países en desarrollo de la información, dividiendo los educandos de los analfabetos, los ricos de los pobres, los jóvenes de los viejos, los habitantes urbanos de los rurales, diferenciando en todo momento a las mujeres de los varones. Otras desventajas que se pueden observar en la utilización de las tecnologías de información y comunicación son: Falta de privacidad. Aislamiento. Fraude. Merma los puestos de trabajo. http://tecnologiasdeinfiorunesr.blogspot.com/p/ventajas-y-desventajas-en-las-tic.html

La pedagogía constructivista en la que se basa el aprendizaje colaborativo, sostiene que el conocimiento no se recibe de manera pasiva, sino que es construido activamente por el sujeto. El foco no está en la transmisión de contenido, sino en la construcción del conocimiento, que a su vez, está basado en un conocimiento previo. Es por eso que el rol del docente cambia transformándose en un mediador entre el conocimiento y el alumno. Es decir, que esta teoría sostiene que el aprendizaje se da cuando los alumnos se comprometen en la construcción de un producto significativo, tal como un cuento, o una canción, por dar algunos ejemplos. Por lo tanto, no solamente es importante la participación, sino que es fundamental que en el proceso de enseñanza-aprendizaje, el sujeto que aprende tenga la posibilidad de autogestionar su propio aprendizaje. herramientas de aprendizaje Y si miramos estas nuevas tecnologías, ya de por sí, el funcionamiento de un sitio web es más lúdico y participativo que un libro de texto, porque la experiencia difiere según cada usuario, quien puede elegir con qué elementos quiere interactuar. No todos los lectores terminan entrando a los mismos links, hay una parte de azar y autogestión. sta plataforma suscita en los alumnos la colaboración y la realización de actividades. Sirve tanto para complementar la educación presencial como para la educación a distancia en un 100%. Además, permite que los estudiantes puedan contribuir en el aprendizaje de muchas formas

Medios, técnicas e instrumentos de evaluación formativa y compartida del aprendizaje en educación superior

Se definen, describen y caracterizan un grupo de los principales motores de búsqueda que operan en Internet. Se analizan los métodos reconocidos para su evaluación y selección, así como se ofrecen algunos consejos para perfeccionar el proceso de búsqueda con el fin de mejorar sus resultados. Se exponen, de forma general, sus semejanzas y diferencias, ventajas y desventajas y se analizan sus tendencias actuales de uso.

Se definen, describen y caracterizan un grupo de los principales motores de búsqueda que operan en Internet. Se analizan los métodos reconocidos para su evaluación y selección, así como se ofrecen algunos consejos para perfeccionar el proceso de búsqueda con el fin de mejorar sus resultados. Se exponen, de forma general, sus semejanzas y diferencias, ventajas y desventajas y se analizan sus tendencias actuales de uso.  Desde hace muchos años, ya en la era moderna, cuando alguien necesitaba información de carácter científico, comercial o de entretenimiento solía encaminarse hacia una biblioteca pública, especializada o académica, en la que un bibliotecario o referencista lo orientaba; él podía también consultar los tradicionales catálogos de autor, título, materia u otro que describiera los documentos existentes.

se aplica en el sistema educativo ecuatoriano

la educación en la actualidad es un reto, donde constantemente tenemos que ir cambiando métodos y técnicas de aprendizaje.

Como docentes debemos conocer la importancia que hay en la integración de las TIC en las aulas. Esto nos permitirá, de manera más sencilla, ser parte de la nueva modalidad que se plantea. En la actualidad los sistemas educativos de todo el mundo se enfrentan al desafío de utilizar las tecnologías de la información y la comunicación para proveer a sus alumnos con las herramientas y conocimientos necesarios que se requieren en el siglo XXI.

Actualmente en la era de tecnología e informática los profesionales debemos estar capacitados y preparados para enfrentar no solo al avance tecnológico sino que a una juventud mucho mas involucrada en el uso de dispositivos inteligentes

Las Tics resultan muy importante en el salón de clases como complemento a nuestra planificación

El propósito de esta investigación es poder recabar toda la información necesaria que permita conocer la influencia de los recursos tecnológicos.

LAS TIC COMO INSTRUMENTOS PARA EVALUAR EL APRENDIZAJE

Interesante teoría que todos debemos conocer...

EDUCACION INICIAL - ESTRATEGIAS METODOLOGICAS

PLANIFICACIONES DE CLASE, VARIOS

LOS ESRUDIANTES ADQUIEREN LOS CONOCIMIENTOS DE MANERA INMEDIATA

LOS ESRUDIANTES APLAUDEN LA INICIATIVA DE ESTUDIAR Y APRENDER HACIENDO USO DE LAS TIC

Aquí 20 retos que debemos superar los docentes del siglo XXI

Asi es compañeros, todos los docentes debemos superar estos retos para que la educación avance.

LAS ESTRATEGÍAS DIDÁCTICAS Y LAS TIC

ETAPAS DE UN MICROPROYECTO

Este tema que les he compartido lo vi muy interesante y acorde al tema del M3-MICROPROYECTOS EN EL AULA.

Es interesante y una forma organizada de llevar la enseñanza aprendizaje dentro del aula.

MICROPROYECTOS EN INFORMATICA EDUCATIVA, CONCEPTOS

Considero compañera que con su aportación sobre los proyectos hará que esta información, se considere en nuestras instituciones educativas para lograr una forma organizada al plantease las expectativas que logren dar a la educación los estándares educativos necesarios, la comunidad educativa se fortalecerá con la creación, implementación y evaluación de proyectos en todo su contexto tanto los macroproyectos, los mesoproyectos y microproyectos los cuales nos ayudaran a desarrollar nuestra misión educativa.

proyectos en aula

EDUCAR MATEMATICAS