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La plateforme de cours en ligne Coursera propose un cours aux profs et étudiants, de réflexion sur l'éducation future.  Coursera est pionnière dans ses méthodes pédagogiques basées sur les découvertes des neurosciences et propose grâce à sa plate-forme en ligne, l'accès à l'éducation à des internautes du monde entier.

"La nouvelle école de programmation lancée par Xavier Niel, patron de Free, qui souhaite débloquer l'ascenseur social, croule sous les demandes d'inscription."

"Ce texte propose des orientations générales permettant de structurer un futur programme d'informatique à l'école primaire."

le numérique pour ouvrir l'école sur le monde extérieur et en particulier aux autres pays; à la place du traditionnel voyage de classe. Sur le thème très citoyen de la cité du futur, Youtopia réunit les élèves de 7 lycées européens qui , durant deux années, vont échanger sur des thèmes de citoyenneté. Les jeunes traitent ensemble, en asynchrone, des questions comme l'égalité filles - garçons, le devoir de mémoire, le développement durable, la tolérance. En France ce sont les heures d'accompagnement personnalisé qui sont utilisées. Chaque année une vingtaine d'élèves de seconde participent au projet.

"La connaissance prend une place de plus importante dans nos économies et nos sociétés, à tel point qu'une nouvelle expression est venue baptiser cette phase de développement : l'économie de la connaissance. Caractérisée par le rôle croissant de la production, de la diffusion et de l'utilisation des savoirs (le capital dit intangible ou immatériel) dans la compétitivité des entreprises et des nations, cette économie de la connaissance requiert d'enseigner aux futurs citoyens et travailleurs un ensemble rénové de compétences, en partie différent de celui développé à l'ère industrielle."

A Tokyo, une école à l'architecture atypique : circulaire et avec le minimum de contraintes pour l'enfant. L'environnement pousse l'enfant à expérimenter, s'amuser, parfois s'entraider face au danger, le formant ainsi à la réalité de la vie. Peu de murs, beaucoup d'arbres, endroits dangereux, tout pour que ça devienne le "bazar" et finalement, cela a produit le contraire. 

un nouveau centre de recherche sur le jeu dans l'éducation, le développement et l'apprentissage. La Fondation Lego a déboursé un total de 4 millions de livres (5,52 millions d'euros) pour financer ce programme, dont les détails ne sont pas encore connus. On peut se reporter à l'objectif de la Fondation, qui est de « construire un futur dans lequel l'apprnentissage par le jeu permettra aux enfants d'être plus créatifs, impliqués, et ouverts à la connaissance tout au long de leur vie »

Edgar Morin répond en vidéo à des questions fondamentales pour penser l'école de demain : Qu'est-ce qu'apprendre à vivre ? c'est apprendre à déjouer les erreurs et les illusions de la vie + c'est apprendre à comprendre l'autre. Qu'est-ce qu'un enfant de 10 ans ne devra jamais oublier tout au long de sa vie ? qu"il a été un enfant de 10 ans, que cet enfant fait encore partir de lui, il a simplement grandi. Qu'est-ce qu'être intelligent ? c'est être capable d'utiliser la raison au bon moment, en sachant qu'elle n'explique parfois pas tout, la place des émotions est importante. Qu'est-ce que l'école doit nous apprendre pour le futur ? elle doit apprendre aux enfants la complexité des problèmes en décloisonnant les matières. La mondialisation aujourd'hui est un phénomène global où les problèmes sont liés entre eux (religion, économie..). Les enfants doivent apprendre à raisonner de manière décloisonner pour pouvoir résoudre les problèmes de demain. Enfin Edgar Morin finit par le conseil suivant sur l'apprentissage : c'est l'individu seul qui apprend, accompagné par des adultes ou un groupe de pairs. Mais l'envie d'apprendre et de s'élever vient de l'individu. 

Passionnante série de reportages dans les universités (et les "un-colleges", ou antifacs), le startups, les incubateurs, etc., qui explorent chacun à sa manière le futur de l'éducation.

Résumé Digital Society Forum : On a beaucoup parlé de l'apprentissage sans professeurs grâce au numérique. Mais certains ont décidé de pousser le concept encore plus loin en remplaçant nos profs par des robots. Le magazine Mashable a trouvé cinq exemples dans lesquels l'usage d'un robot peut améliorer l'apprentissage. Que ce soit dans le cadre d'un traitement de l'autisme, pour assurer une télé-présence dans les hôpitaux pour enfants ou bien pour réviser ses maths grâce au petit Nao (le petit robot français), certaines expériences donnent l'impression d'être dans un futur de science fiction.

Les doctorants doivent aujourd'hui s'adapter à l'économie du 21ème siècle. Mélanie Nelson, doctorante et forte d'une grande expérience dans le management, explique comment les règles du succès ont changé aujourd'hui. Si les doctorants veulent rester dans la vague, ils doivent se prendre en main aujourd'hui et commencer par décider ce qu'ils ont envie de faire. Dans un second temps, ils verront quelle stratégie ils adopteront pour y parvenir.

"What if everything about the future of school was the opposite of school? We invited Eli Horowitz and Scott Teplin to consider the school of 2050."

The National Education Technology Plan is the flagship educational technology policy document for the United States. The 2016 Plan, Future Ready Learning: Reimagining the Role of Technology in Education, articulates a vision of equity, active use, and collaborative leadership to make everywhere, all-the-time learning possible.

À l'occasion d'une tournée en Europe pour annoncer le lancement d'une bourse pour former une nouvelle génération de leaders, le président de Stanford, John L. Hennessy, trace pour EducPros les grandes lignes de l'université de demain.

Extrait À quoi ressembleront les universités en 2030 ? Les progrès les plus attendus concernent le machine learning [ou adaptive learning], adapté à l'apprentissage en ligne. Le processus d'apprentissage n'est pas simple et monolithique. Certains étudiants apprennent mieux avec un manuel, d'autres avec des vidéos et d'autres encore dans un cours classique. Imaginez un cours en ligne qui vous guide et vous aide dans votre apprentissage quand vous butez sur une difficulté. Une machine qui analyse et diagnostique votre façon d'apprendre.

Extrait À quoi ressembleront les universités en 2030 ? Le facteur de la motivation humaine est une autre clé. ... Les technologies servent à amplifier ce que fait l'enseignant, pas à le remplacer...

Synthèse du rapport l'école en 2030 publié par Wise à partir d'un panel de 650 personnes issues de la communauté de Wise. Quelques points clés : les contenus en ligne seront la 1er source des savoirs pour 43% des personnes interrogées (29% pense qu'ils seront toujours amenés dans l'enceinte de l'école), les compétences personnelles pour 75% des personnes interrogées constitueront les fondamentaux, les compétences pratiques et savoir faire pour 59% des personnes, et les savoirs académiques viennent derrière avec 42% des personnes qui pensent qu'ils resteront le principal des acquisitions des connaissances, les diplômes seront aussi challengés par les certifications des entreprises (aussi important), le professeur quant à lui verra son rôle évolué vers plus d'accompagnement, mentor des élèves que de transmission des connaissances, plus d'individualisation des apprentissages, moins de financement public de l'école et plus de participation financière des familles,...

A Champagne-au-Mont d'Or, on a fait appel au designer Steelcase pour transformer le collège en learninglab, le 1er en France. Ces classes appelées ECLA (Ecole de l'Avenir) comprennent des murs sur lesquels on peut écrire, des tableaux interactifs, tablettes, chaises roulantes et espaces qu'on peut facilement transformer. L'idée accompagne une philosophie de l'éducation : une transmission du savoir non plus verticale, favoriser la créativité et des projets interdisciplinaires.

Aux Etats-Unis, la question de collection des données sur les étudiants par Google via les équipements scolaires préoccupent de plus en plus. On ne saurait pas dans quelle mesure Google utilise les informations des élèves. Aux Etats-Unis, il est presque impossible pour les parents de refuser cette surveillance de leur enfant par Google, en raison d'une loi ancienne.