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merryaile

ChallengeU souhaite devenir le « Netflix de l'éducation » - 0 views

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    ChallengeU propose un service de ressources pour enseignants et élèves au Québec. Une entreprise qui compte déjà plus de 7000 professeurs actifs. Il propose du matériel à utiliser clef en main par les professeurs et les élèves, des activités d'apprentissage sur matériel électronique. ChallengeU souhaiterait à terme devenir le Netflix de l'éducation, c'est-à-dire offrir multiple contenus au choix de l'enseignant.
merryaile

Google is tracking students as it sells more products to schools, privacy advocates war... - 1 views

  • used by more than 50 million students and teachers around the world,
  • Google programs are
  • warn that many school administrators may not realize just how much information Google is collecting or how it may be used beyond providing educational services.
  • ...2 more annotations...
  • And its software is free to schools.
  • The authors of the student privacy pledge -- the Future of Privacy Forum,
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    Aux Etats-Unis, la question de collection des données sur les étudiants par Google via les équipements scolaires préoccupent de plus en plus. On ne saurait pas dans quelle mesure Google utilise les informations des élèves. Aux Etats-Unis, il est presque impossible pour les parents de refuser cette surveillance de leur enfant par Google, en raison d'une loi ancienne.
merryaile

L'avenir algorithmique de l'éducation -... - A lire ailleurs - 0 views

  • recueillir d’immenses quantités de données sur les étudiants pour obtenir un meilleur modèle de l’éducation et proposer une rétroaction personnalisée à chacun.
  • Watters
  • Face aux sociétés commerciales des technologies
  • ...3 more annotations...
  • Pour Papert, l’enjeu est plus de permettre à l’enfant de programmer l’ordinateur, c’est-à-dire qu’il puisse construire ses propres connaissances avec l’ordinateur.
  • transparence des technologies éducatives.
  • Tags: éducationFuturEduc
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    Le marché des EdTech  Réflexion de Watters: les technologies ne transforment pas l'éducation. Elles prétendent offrir une éducation personnalisée mais à l'instar des algorithmes de google, les technologies normaliseraient la conduite de l'élève, ne lui permettant pas d'essayer quelque chose de nouveau. Pour Seymour Papert, fondateur des TICE, l'enjeu est de permettre à l'enfant à programmer l'ordinateur, apprendre à construire ses propres connaissances avec l'ordinateur. 
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