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La loi n°2013-595 du 8 juillet 2013 d'orientation et de programmation pour l'école de la République souligne dans son rapport annexé la place importante du climat scolaire avec l'objectif d' « améliorer le climat scolaire pour refonder une école sereine et citoyenne en redynamisant la vie scolaire et en prévenant et en traitant les problèmes de violence et d'insécurité ». Cette notion de climat scolaire nouvellement intégrée dans le paysage éducatif français souligne la préoccupation de tous les acteurs de renouveler l'approche de la prévention des violences. Il s'agit d'accorder une importance majeure à la vigilance afin de prévenir, d'anticiper tout ce qui peut créer des tensions dans les établissements. Le premier objectif de ce guide est de proposer un questionnement interne à chaque établissement afin de repérer les signaux qui méritent une attention particulière.

La loi n°2013-595 du 8 juillet 2013 d'orientation et de programmation pour l'école de la République souligne dans son rapport annexé la place importante du climat scolaire avec l'objectif d' « améliorer le climat scolaire pour refonder une école sereine et citoyenne en redynamisant la vie scolaire et en prévenant et en traitant les problèmes de violence et d'insécurité ». Cette notion de climat scolaire nouvellement intégrée dans le paysage éducatif français souligne la préoccupation de tous les acteurs de renouveler l'approche de la prévention des violences. Il s'agit d'accorder une importance majeure à la vigilance afin de prévenir, d'anticiper tout ce qui peut créer des tensions dans les établissements. Le premier objectif de ce guide est de proposer un questionnement interne à chaque établissement afin de repérer les signaux qui méritent une attention particulière.

Les élèves ont besoin de travailler dans un climat serein pour réussir. Seule une politique pérenne et globale reposant sur une amélioration du climat scolaire peut faire diminuer les violences en milieu scolaire. Agir sur ce climat, c'est travailler sur la dynamique et sur les stratégies d'équipe, pour : - briser la solitude dans la classe - adopter des stratégies pédagogiques en faveur de l'engagement et de la motivation des élèves - établir un cadre et des règles explicites et explicitées - prévenir les violences et le harcèlement - privilégier la coéducation avec les familles - interagir en contexte - renforcer les liens avec les partenaires - améliorer la qualité de vie à l'école

Améliorer le climat scolaire pour refonder une école sereine et citoyenne Un climat scolaire serein est une condition essentielle pour assurer les de bonnes conditions de travail et le bien-être et l'épanouissement des élèves. En plus de l'action sécuritaire, le traitement des violences en milieu scolaire exige une approche sur le long-terme. Climat scolaire et réussite : le climat scolaire pour et par les apprentissages Le climat scolaire : définitions La mesure du climat scolaire au niveau national La mesure du climat scolaire au niveau local La démarche d'amélioration du climat scolaire La prévention des violences La sécurité des écoles et des établissements Dans les académies

"Après trois ans de travaux, le Cnesco publie un rapport scientifique sur la qualité de vie à l'école, appuyé sur neuf contributions, et une enquête inédite sur la restauration et l'architecture scolaires (octobre 2017)." Intérêt de la qualité de vie à l'école, définition de la qualité de vie à l'école, facteurs déterminants, qualité de vie et performances scolaires, compétences sociales et émotionnelles des élèves, projets innovant. Focus que la restauration et l'architecture scolaire

La lutte contre le décrochage scolaire est une priorité. Garantir l'égalité des chances, faire en sorte que chaque jeune puisse construire son avenir professionnel et réussir sa vie en société sont des missions de l'École. sommaire Tous mobilisés pour vaincre le décrochage scolaire : les actions de l'année 2015-2016 La prévention du décrochage scolaire dans les établissements Un plan de prévention et de lutte contre l absentéisme L orientation des élèves au service de la persévérance scolaire [Infographie] La fabrique du décrochage Cinq orientations pour améliorer la politique de lutte contre le décrochage La mission de lutte contre le décrochage scolaire (MLDS) Les dispositifs pour les jeunes qui ont décroché du système scolaire

"Quitter le système éducatif sans diplôme, c'est aujourd'hui être grandement exposé au chômage et au sous-emploi en début de vie active, et, avec la crise, bien au-delà de la période d'insertion. En privilégiant une approche territoriale, cet Atlas apporte un éclairage original sur le risque de décrochage scolaire, que l'on sait très inégal selon le milieu d'origine et les conditions de vie. Ainsi, l'ouvrage décrit finement la situation de chaque académie en 2011 d'un double point de vue. D'une part, il analyse et cartographie, à l'échelon cantonal, les facteurs susceptibles d'accroître la difficulté scolaire et par voie de conséquence le risque d'abandon précoce d'études, c'est-à-dire avant d'avoir obtenu un diplôme. D'autre part, la fréquence de cet abandon d'études parmi les jeunes fait l'objet d'une représentation à la même échelle cantonale."

Toute l'information sur la santé, la restauration et les assurances scolaires : les vaccinations obligatoires, les visites médicales, les assurances, etc. La santé à l'école Les assurances scolaires

Descriptif de la vie scolaire d'après un texte de J.P OBIN.

"Créé par un CPE, le logiciel EDT-CPE permet de fabriquer des emplois du temps pour les personnels du service vie scolaire et de gérer les consommations horaires des assistants d'éducation tout au long de l'année."

La vie scolaire comme espace de cohérence, d'articulation et de continuité des apprentissages entre école et collège.

La vie scolaire comme espace de cohérence, d'articulation et de continuité des apprentissages entre école et collège.

L'espace de la vie scolaire, sous-entendu l'architecture et la qualité des locaux de l'établissement, a un impact sur la perception des élèves de l'école mais aussi sur leurs apprentissages et leur réussite scolaire.

L'intégration du matériel numérique dans les établissements scolaires. Les changements que cela occasionnent dans la perception des espaces de vie scolaire habituels La place des centres de documentations et d'information

L'établissement scolaire est un lieu propice aux apprentissages de la vie en collectivité et des règles républicaines. Les élèves doivent y apprendre les règles de vie en société et les principes d'une démocratie représentative, base de l'organisation politique française. Dans ce système, les citoyens expriment leur volonté par l'intermédiaire de représentants élus à qui ils délèguent leurs pouvoirs. Afin de participer en pleine connaissance de cause aux différentes instances de représentation qui existent en établissement scolaire (en tant que candidats ou électeurs), les élèves sont accompagnés dans la construction de leur citoyenneté (explicitation des principes de fonctionnement, éclairage sur les modalités d'élection, leur rôle et celui de leurs élus).

Ressource institutionnelle et pédagogique sur la formation des délégués

"De la prévention à la remédiation du décrochage scolaire Accompagner chaque jeune dans sa globalité afin qu'il puisse construire son avenir professionnel et réussir sa vie en société, grâce à une action continue et partenariale. "

Tout incident vie scolaire peut s'avérer sérieux, malgré les premières apparences. La procédure à adopter est toujours la même, la voici : -La gestion de la victime et de l'auteur -La pause des sanctions -Lien entre commission éducative et réunion d'un conseil de discipline -Exclusion de l'auteur -L'organisation de la continuité du service Académie Orléans-Tours, Pôle Action Pédagogique et Éducative

L'impact de l'architecture sur la vie de l'élève

Les chiffres de l'absentéisme en France (chiffres 2021-2022) montre une augmentation du phénomène, aussi bien de l'absentéisme classique (à partir de quatre demi journées d'absence) que de l'absentéisme lourd (plus de 10 demi journées d'absence), comme le montre l'infographie ci-dessous réalisée à partir de Cristofoli S. 2023, "En 2021-2022, l'absentéisme touche en moyenne 5,4 % des élèves du second degré public", Note d'Information, n° 23.14, DEPP.

Sommaire: 1 - La politique éducative de l'établissement a) La participation à l'élaboration et à la mise en œuvre de la politique éducative de l'établissement b) La contribution à une citoyenneté participative 2 - Le suivi des élèves a) Assurer le suivi pédagogique et éducatif individuel et collectif des élèves b) Assurer des relations de confiance avec les familles ou les représentants légaux des élèves 3 - L'organisation de la vie scolaire a) Organiser l'espace scolaire et la gestion du temps au sein de l'externat, de la demi-pension et de l'internat b) Contribuer à la qualité du climat scolaire c) L'animation de l'équipe vie scolaire 4 - Les obligations de service Les obligations de service des CPE et les règles relatives au régime d'astreintes des CPE logés par nécessité absolue de service sont rappelées ci-après. a) L'organisation du temps de travail des CPE b) L'accomplissement de missions particulières c) Le régime des astreintes des CPE logés par nécessité absolue de service (NAS)

Pourquoi des formations communes aux CPE et professeurs documentalistes ? Éducation à l'orientation, mise en œuvre du socle commun, éducation à la citoyenneté, réflexion critique sur le rôle et l'impact des médias et des nouvelles technologies, organisation des lieux d'accueil que sont la vie scolaire et le CDI : autant de domaines où croiser les compétences.

Guide pour mise en place d'un projet de vie scolaire

"Étant l'une des premières mesures entreprises par un CPE prenant ses fonctions dans un nouvel établissement, le diagnostic du service vie scolaire est un outil majeur dans la construction d'une politique éducative efficiente et tenant compte des spécificités locales."