Codifad

Une source très intéressante de conférences et interventions des acteurs reconnus de la FOAD.

J'en ai suivi quelques une

Vidéos interactives pour accompagner les concepteurs en e-formation

Sarah Clerquin - Avril 2014 www.supagro.fr La formation à distance ses spécificités pour les ingénieries

Chapitre 2 (pages 51 à 62) - une définition et des tableaux comparatifs sur les environnements pervasif et mobile, des exemples de mise en oeuvre

Une première approche qui date un peu : 2013 !!

Caractéristiques du SPOC en 5 points

Une définition. Apprentissage mobile = apprentissage nomade = apprentissage pervasif

On peut ne pas être d'accord avec cette définition... Personnellement, ce n'est pas parce que je lis mon cours dans le bus que j'apprends mieux dans ce contexte. Sauf si je lis un ouvrage sur la conduite d'un bus ;op

diaporama 

L'objectif est d'intégrer l'acte de formation aux pratiques courantes de travail en utilisant pour cela les technologies mobiles. Pour cela, nous avons développé une infrastructure de communication supportant les périphériques mobiles. Afin de valider notre approche nous avons réalisé des tests d'usage en laboratoire. Une recherche universitaire.

La partie de ce document intitulée "Scénario de base" p.2 décrit un potentiel exemple concret d'utilisation de pervasive learning. La suite est beaucoup plus technique.

Définition, caractéristiques, avantages.

Diaporama ancien (2008, 11 diapos). Avantages de l'exploitation de la simulation 3D dans le domaine de la santé...

Lien de téléchargement direct du guide par ici: https://docs.google.com/forms/d/1xlsn0kArE7Y2WM2INZxnoaqoQ--BX6Uh462otUPapBI/viewform?c=0&w=1

Il faut s'enregistrer pour télécharger ce guide... J'ai toujours une méfiance sur cette méthode qui ramène souvent pas mal de SPAM. Je fais cependant confiance à FFFOD. Merci Sémia. Notamment de continuer à partager dans le groupe CODIFAD ;o)

La modélisation d'une situation permet d'étudier les conséquences de différentes décisions. Cette modélisation revient à simuler la réalité, afin d'étudier, comprendre mieux ces situations mais aussi éduquer.

- Rapide survol. - Définition. Importance du scénario. Objectif d'utilisation. Interactions. - Exemples de mondes virtuels.

Vidéo 21 min. 2012 - Réflexion sur les usages pédagogiques des outils de la mobilité. Les nouveaux supports de formation sont-ils de nature à renforcer notre capacité à apprendre ? Les outils mobiles sont-ils adaptés à tous les usages ?

Vidéo 10min. 2012 - Réflexion sur les usages pédagogiques des outils de la mobilité. Définition. Les avantages et inconvénients. Marché. Prévision. Réseaux...

Conférence : Nomadisme, mobilité - utiliser les Équipements Numériques pour apprendre (février 2013). Diaporama de Jean-Marie Gilliot. L'usage des mobiles rend possible de nouveaux modes d'apprentissages. La mobilité n'est ainsi pas que spatiale, mais ouvre aussi de nombreuses autres dimensions : temporelle, thématique, sociale, informative, technique. Comprendre le champ des possibles de ces nouveaux outils permet de les intégrer dans ses apprentissages pour les étudiants, et dans sa pédagogie pour l'enseignant.

En cherchant bien, on trouve pas mal de textes dans la rubrique "Publications". Merci.

Dossier assez complet me semble-t-il, qui vise à apporter un éclairage pratique et scientifique sur l'utlisation du Bring Your Own Device