Veille enseignement et apprentissage

Il s'agit d'un site entièrement en anglais qui permet au professeur de créer toutes sortes d'activités comme des mots croisés, des cartes, des mots mêlés, des bingo, domino, etc. Il peut également demander aux élèves de créer leurs propres activités en ligne.

"CNIL, Hadopi, CNC d'un coté. Plagiat, diffamation, injure de l'autre. Règlement intérieur, charte informatique, interdiction encore. Filtrage, contrôle, surveillance enfin... Impressionnante est la liste des dispositifs, institutions, actions, évènements qui concourent à poser la question de la loi face au numérique dans l'enseignement scolaire. L'observation de ces cinq dernières années montre que la préoccupation sécuritaire a occupé une large part des questionnements autour de l'introduction des TIC et en particulier d'Internet dans l'éducation et le monde scolaire."

Le site propose des quiz d'entraînement concernant la classe de français au collège et au lycée. Les quiz traitent des figures de style, de l'orthographe, de l'étymologie, de la grammaire, de la morphologie des mots, des locutions... Ils peuvent ainsi constituer de bonnes bases de révisions.

Présentation de Prezi qui est une application offrant aux enseignants plus de possibilités qu'un Powerpoint.

Un enseignant Julien Gautier lors d'une conférence témoigne de ce passage du monde sur papier au monde sur écran. Comment l'école doit-elle faire face à cette mutation technique? L'ordinateur permet le renouvellement de l'écrit, de la cognition. L'école doit se saisir des TICE au service de l'autonomie intellectuelle. L'écolier reçoit un savoir qu'il est susceptible de changer lui-même. Il propose de revoir la formation des enseignants.Enfin, il objecte le fait que l'informatique apporte un côté ludique, il préconise un usage méthodologique afin que le contenu numérique devienne un contenu et un outil d'enseignement.

Il aborde l'ensemble des usages des jeunes sur Internet en posant les questions : - De la responsabilité et de l'impact de leurs actions sur le web - Du rapport entre vie privée et vie publique - De la responsabilité individuelle et collective

Les TICE permettent un nouveau rapport au savoir, pourtant très peu d'enseignants s'en servent. C'est ce que cet article essaie d'éclairer

La revue L'école numérique consacre un dossier sur l'utilisation des TICE pour l'enseignement de l'EPS. C'est un bon moyen de travailler sur le rapport au corps des élèves et de les associer à leurs apprentissage et leur évaluation.

Les ensei­gnants sont encore rares à exploi­ter les poten­tia­li­tés péda­go­giques des mondes vir­tuels. Si cer­tains com­mencent à les uti­li­ser en dehors de la classe (pour les cours de sou­tien par exemple), Pierre Wild, ensei­gnant de physique-chimie au lycée Koeberlé de Sélestat, les a inté­grés depuis plu­sieurs années à ses pra­tiques pédagogiques.

L'Observatoire des Ressources Multimédias en Education (CRDP de l'Académie Aix-Marseille) organise les Rencontres de l'Orme une fois par an, colloque qui s'est tenu les 28 et 29 mars cette année. On peut retrouver sur ce site des conférences sonores, débats et synthèses issus des précédentes Rencontres, autour de thématiques liées aux ressources numériques dans les apprentissages.

Site de l'académie de Créteil qui répertorie les applications Android et iPad utiles aux enseignants des primaire et secondaire.

Une vidéo qui explique la mise en place des flux rss

Sur les droits d'auteur et leur avenir dans le numérique/internet.

http://eduscol.education.fr/numerique/dossier/competences/education-aux-medias "Ce dossier montre l'intérêt éducatif de l'éducation aux médias et par les médias et propose une sélection commentée de sites spécialisés."

Utilisation de la vidéo en différé en EPS Bernard Quesnel, professeur d'EPS au lycée Pierre-Simon de Laplace de Caen (14) et interlocuteur académique TICE, présente l'usage d'un logiciel d'analyse vidéo lors de séquences de gymnastique aux agrès en classe de terminale. Ce témoignage a le mérite d'expliquer clairement la démarche à suivre pour utiliser la vidéo et les nouvelles technologies en EPS. Je vais moi même, dans les semaines à venir, expérimenter cette technologie en course de haies avec une classe de troisième, j'utiliserai un logiciel libre "kinovea". Je vous exposerai ma démarche et mes conclusions.

Plus de 350 équipes ont répondu à l'appel à projet pour les Journées nationales de l'innovation 2013. Leurs fiches de présentation peuvent être consultées pour avoir un aperçu d'expérimentations pédagogiques menées dans des établissements du 1er et du 2d degré. Ces expérimentations touchent à des domaines variés (dont les TICE) et favorisent souvent les liens entre école, collège et lycée.

Kinovea est un logiciel libre dédié au sport. Il permet toutes sortes d'analyses vidéos et peut convenir parfaitement à une utilisation en EPS. il peut être une alternative simple à dartfish, logiciel payant éducatif.

Le portail national des professionnels de l'éducation comporte une page dédiée à l'usage du numérique dans l'enseignement et des liens vers des travaux académiques, des vidéos d'enseignants et élèves filmés en pleine prise en main d'outils numériques, des actualités en lien avec les TICE, des sites disciplinaires, des textes de référence, une veille sur l'éducation et le numérique...

Eduscol, base. Enseigner avec numérique. Actualités.

Site riche d'exemples de séances avec et sans TIC sur les programmes en arts plastiques, les thématiques abordées à divers niveaux.