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Luciano Ferrer

Editorial 21/03/2018 Pablo Ramos Subversiones - 0 views

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    "Editorial 21/03/2018 Pablo Ramos Subversiones"
Luciano Ferrer

Clases de Periodismo | Descarga esta guía de Facebook para educadores - 0 views

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    "The Education Foundation, una organización de Reino Unido concentrada en desarrollar reformas educativas, presentó la versión en español de la Guía de Facebook para Educadores, un recurso valioso para los profesionales que trabajan con jóvenes estudiantes. El material presenta estudios de casos inspiradores y ejemplos de otras escuelas, colegios y universidades de todo el Reino Unido que han utilizado Facebook como una herramienta para el aprendizaje en una variedad de maneras. Puntos claves: Apoyar la enseñanza interdisciplinaria. Reforzar el aprendizaje extra escolar. Promover un aprendizaje social e informal. Facilitar una vía de comunicación entre alumnos, profesores y padres. Apoyar el desarrollo de habilidades digitales sociales."
Luciano Ferrer

Inside the Facebook News Feed: A List of Algorithm Factors - 0 views

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    "The Overview of Facebook News Feed Factors How does Facebook decide what to show in a News Feed? Here are the factors that may determine whether your post shows up or not."
Luciano Ferrer

Facebook: InviteThemAll for Greasemonkey - 0 views

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    "This script adds a button to select multiple, thus all, friends in the "invite friends dialog" at Facebook. It is optimized for speed and performance. "
Marta de Iriondo

Docs for Facebook - 2 views

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    Crear, compartir y administrar documentos de Office en Facebook. Útil para integrar FB al aula.
Ana Rodera

Hoot.Me: Switch Facebook into study mode - 3 views

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    Hoot.Me: Switch Facebook into study mode
Luciano Ferrer

The Real Life Social Network v2 - 3 views

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    "The Real Life Social Network v2"
Joan Simon

Posibilidades de la plataforma Facebook para el aprendizaje colaborativo en l... - 6 views

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    Facebook (www.facebook.com) quizás sea hoy el ejemplo más «palpable» de los entornos denominados redes sociales o 2.0. Las redes sociales son plataformas que facilitan el intercambio de información, la interacción y la colaboración entre sus usuarios. El éxito de Facebook como red social, sin embargo, no depende sólo de su capacidad para conectar personas, aunque sea esta su orientación inicial. La potencia de la plataforma para compartir recursos, para vincular contenidos presentes en internet a los perfiles de los usuarios y su evolución hacia el lifestreaming y el microblogging la facultan para dar soporte a experiencias de interacción complejas y continuas, y, con ello, para estructurar procesos de aprendizaje colaborativo. Las herramientas comunicativas de la plataforma, así como la opción de enriquecer sus potencialidades mediante la instalación de aplicaciones y módulos de terceros permiten a los miembros de una comunidad o equipo de trabajo desarrollar actividades heterogéneas. Sobre el marco teórico representado por la perspectiva socioconstructivista de las comunidades de práctica, el grupo de trabajo Web2Learn ha analizado y valorado, desde una doble óptica, tecnológica y pedagógica, las características que hacen posible la utilización de Facebook como plataforma para el desarrollo de actividades colaborativas en línea.
Joan Simon

Facebook y Tuenti: de plataforma de ocio a herramienta e-learning - 7 views

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    El actual proceso de cambio universitario de Bolonia implica la asimilación de nuevas metodologías de enseñanza, que deben ser asistidas por herramientas y recursos tecnológicos al amparo de las llamadas TICS. Por ello, no es cuestión baladí conocer cómo son usadas estas plataformas, pues ahondar en el modo de uso en buena medida permitirá incrementar la eficacia de la acción pedagógica y obtener de este modo resultados educativos satisfactorios. Este estudio de caso profundiza en el uso de las principales redes sociales usadas entre universitarios españoles (registro, objetivo de uso, frecuencia, etc.) y relaciona las conclusiones con el potencial de productividad en aprendizaje en este entorno, facilitado entre otros factores por la característica que posee de canal interactivo. Para ello, se utilizó la técnica del cuestionario entre 264 universitarios de dos universidades privadas en dos ámbitos geográficos diferentes, la Universidad Europea Miguel de Cervantes y la Universidad Francisco de Vitoria.
Sònia Guilana

Generation Facebook - NYTimes.com - 0 views

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    interesante artículo del NY times sobre el uso de facebook y como los jóvenes viven en las redes sociales, cuando los profesores piden aún el anacrónico email. Hace falta colaborar para aprender mejor, y el diálogo profesorado-alumnado debe empezar por aquí
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