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Con subtítulos en varios idiomas "La vida moderna sería imposible sin el plástico, pero hace mucho que perdimos el control sobre nuestra invención. ¿Por qué el plástico se ha convertido en un problema? ¿Y qué sabemos acerca de sus peligros? Este video es una colaboración con el Programa de las Naciones Unidas para el Ambiente y su campaña Clean Seas (Mares limpios). Si desea tomar medidas para cambiar el futuro de los plásticos, vaya a http://www.cleanseas.org y haga su promesa. También nos asociamos con askscience en reddit. ¡En https://bit.ly/2tVU68d puede hablar con expertos y hacer preguntas sobre la contaminación plástica hoy en día!"

"Selección del sistema y las herramientas de trabajo más adecuadas. Organización del alumnado. Rediseñar el curso. Elaborar un conjunto de actividades con recursos didácticos que ayuden a los estudiantes a resolverlas. Asociar un conjunto de recursos a las actividades. Crear dinámicas de interacción activa en el entorno virtual para mantener a los estudiantes conectados y motivados. Explicar el modelo y los criterios de evaluación. Generar presencia social. Desarrollar el espíritu crítico de los estudiantes respecto a la tecnología. Aprovechar para trabajar de forma colaborativa con los docentes más cercanos."

"¿O acaso podemos pensar en escuelas que generen hackers? «No intentes cambiar un sistema, construye uno nuevo que vuelva al anterior obsoleto» Richard Buckminster Fuller Debemos pasar del 'hackear la educación' al 'hacer una educación para hackers', y para lograrlo podemos proponer un espacio en las escuelas destinado a la experimentación, al aprender haciendo; donde la colaboración y la experimentación sean sus características principales. Un makerspace es un lugar donde se hacen cosas de forma colaborativa, es una casita hacker y una alternativa para introducir a la ética hacker en el aula. Más allá del nombre, estos espacios no son nuevos; a veces se los llama laboratorios de arte, ciencia y tecnología; medialab, hacklab, hackerspace, garages, aguantaderos de hackers, no importa realmente."

"El tamaño de los países muestran emisiones CO₂ de uso de la energía 1850-2011. Estas emisiones históricas (o "acumulativos") siguen siendo relevantes porque el CO₂ puede permanecer en el aire durante siglos. Europa y los EE.UU. dominan, después de haber puesto en libertad alrededor de la mitad de la CO₂ jamás emitida."

"Material transmedia: ¿Qué son las licencias Creative Commons? Infografías Historietas/humor Videos Podcast Libros Redes sociales Enlaces útiles Información Actividades propuestas Blogs"

"How to make your very own Hydraulic Arm! This project focuses on the principles of hydraulic movements. To do that we made a small scale demonstration of a Robotic Hydraulic Arm. We managed to do some pretty cool tasks with our ''Arm'', do check out the video down below for a better understanding! This project is entirely made with cardboard and a couple of syringes, all the plans and blueprints are available."

"Quince activistas de entre 11 y 24 años de América Latina y el Caribe cuentan aquí sus iniciativas para combatir el cambio climático al hilo del Día Internacional del Niño 2020 Limpiar las playas cercanas a su casa en Anconcito, en Ecuador. Reciclar los plásticos que llegan hasta la Laguna del Sauce, en Uruguay. Defender la comunidad sateré-mawé de Manaus, en la Amazonía de Brasil, amenazada por la acción de madereros ilegales, la quema de bosques y la explotación minera.... Son tres acciones locales, de Axel, Sofía y de Samela, pero se pondrían contar otras miles que ocurren cada día, en cada rincón de América Latina y el Caribe y que se han puesto en marcha para frenar el cambio climático. "Si no ganamos esta lucha contra el clima, no ganaremos ninguna otra", apunta uno de estas jóvenes."

"Una solución es un material simple, la arcilla. Sin usar electricidad, estos refrigeradores se fabrican en todo el mundo, ofreciendo una posibilidad ecológica y asequible para aquellos que necesitan refrigerar alimentos, pero no pueden pagar un refrigerador eléctrico o acceder a la red eléctrica."

Playlist del curso OBS Studio por @aaronasenciofer (twitter)

"77 Simple STEM Activities for Families (ideas for doing STEM at home or school) 77 STEM Activities for Families: Nature Edition (PDF) 77 STEM Activities for Families: Nature Edition SPANISH (PDF) 77 STEM Activities for Families #3 (PDF) 77 MORE STEM Activities for Families #2 (PDF) 77 MORE STEM Activities for Families #2 SPANISH (PDF), thanks to Mauricio González @mauricioge 77 STEM Activities for Families #1 (PDF) 77 STEM Activities for Families #1 SPANISH (PDF), thanks to Ekuwah Moses of FACES CCSD in Las Vegas, NV 77 STEM Activities for Families #1 Arabic (PDF), thanks to Ali Robbins & Khadi Goodside from Spring Forest Middle School in Houston, TX"

Características destacadas y trucos para mentimeter y nearpod, también incluye una comparativa entre ellos, etc... por @imgende

"Si eres fan de Mark Zuckerberg, Bill Gates o Elon Musk, te gusta ganar dinero por encima de todo, no tienes ganas de organizarte con nadie o crees que el neoliberalismo ha hecho más en favor de la humanidad que Violeta Parra, este texto no es para ti. Si, por el contrario, crees que otros mundos son posibles, y dedicas tiempo y energías para construirlos, y además también usas tecnologías digitales para ello, quizás te puede interesar lo que se dice a continuación. No pretendemos sentar cátedra o decir lo que hay que hacer. Solamente somos una organización del sur de México, con 10 años de experiencia en el trabajo con tecnologías digitales vinculándolas con lo social. Hemos tenido muchos aprendizajes en estos años, sobre todo partiendo desde la idea de tender puentes entre los movimientos sociales y las herramientas tecnológicas. Un necesario "ida y vuelta" acorde a los tiempos que vivimos. No creemos en el solucionismo tecnológico. Intentamos mantenernos al margen del tecnooptimismo (propio de la primeras dos décadas de la web) y del tecnocatastrofismo (propio de esta última década). Más bien pensamos que la clave es centrarse en lo social, en las dificultades y las oportunidades de relacionarnos con los procesos sociotécnicos. Tampoco queremos fetichizar lo libre. Por sí mismas las tecnologías no deberían tener el poder que les damos, son herramientas que tendrían que hacer lo que queremos que hagan y dejar de hacer lo que no queremos que hagan (parafraseando al Partido Pirata Arg)."

"Entrevistamos a Juani Arroyo economista en deconstrucción, cofundador de @ahoraque_ok , especializándose en Economía Ecológica y sector energético. Hablamos sobre transición energética. Quique Viale, Nicki Becker y Bruno Rodriguez"

"Madrid 1972 Hace casi 30 años, cuando aún no se había iniciado el proceso de descolonización contemporáneo, anunciamos la Tercera Posición en defensa de la soberanía y autodeterminación de las pequeñas naciones, frente a los bloques en que se dividieron los vencedores de la Segunda Guerra Mundial. Hoy, cuando aquellas pequeñas naciones han crecido en número y constituyen el gigantesco y multitudinario Tercer Mundo, un peligro mayor -que afecta a toda la humanidad y pone en peligro su misma supervivencia- nos obliga a plantear la cuestión en nuevos términos, que van más allá de lo estrictamente político, que superan las divisiones partidarias o ideológicas, y entran en la esfera de las relaciones de la humanidad con la naturaleza. ..."

"Cerca de la mitad de los recursos petroleros se han consumido, la otra mitad queda. ¿Cómo nuestra sociedad utilizará lo que queda?"

"¿Cuál es la legislación que protege los datos personales? ¿De qué estamos protegidos y de qué no? ¿Existen los derechos humanos en Internet? ¿Qué derechos y deberes tenemos en la web? ¿Qué resguardo legal tiene una foto que publico en un tuit, Facebook o mi blog? ¿Existe el fair use (uso justo) en la Argentina? ¿Existe el derecho al olvido en Argentina? ¿Dónde se hacen los reclamos?"

"En los últimos años, seguramente has escuchado hablar de copyright, piratería, copyleft y Creative Commons. En este sitio, vamos a recorrer las bases del derecho de autor, las transformaciones en los consumos culturales en los entornos digitales, y la propuesta de las licencias abiertas."

"El proyecto "Yo y mi sombra" de Tactical Tech te ayuda a controlar tus rastros digitales, comprobar cómo te están rastreando y aprender sobre la industria de datos."

"¿Qué es una rúbrica? La Rúbrica o Matriz de evaluación es una guía de evaluación ( u hoja de ruta educativa) que describe las características específicas que se esperan de un trabajo, actividad, tarea, proyecto/producto, que muestra las expectativas que alumnado y profesorado tienen y comparten sobre una actividad y que, además, ayuda al alumnado a enfocar su objetivo de trabajo guiándole en el proceso. En definitiva, una rúbrica es un instrumento cuya principal finalidad es compartir los criterios de realización de las tareas de aprendizaje, de evaluación y de calificación con los estudiantes y entre el profesorado. Se transforma así en un documento "consensuado" y rubricado por todos los participantes que forman parte el proceso que ayuda a clarificar lo que se espera del trabajo del alumnado, de valorar su ejecución y de facilitar la proporción de feedback."

"This type of garden is wonderful for a community. They can provide food, bring people together, and create a beautiful, productive space to be enjoyed by all. They can be a space of sharing and healing, and can be used by locals in a wide range of ways. In this article, we'll look at how to start a community garden. Though aimed at UK readers plenty of these tips will apply no matter where."