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Home/ Lo mejor de la Blogosfera Educativa/ Group items tagged podcast

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Luciano Ferrer

Guía: Radios en cuarentena - Radios Libres - 0 views

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    "Herramientas libres para mantenerse al aire desde casa (y también para 'el día después'). Desde Radios Libres estamos convencidas de la necesidad de que las radios y organizaciones sociales caminen hacia el horizonte de la autonomía tecnológica y nos comprometemos a acompañarlas en este camino. Es cuestión de cambiar las expectativas sobre nuestras tecnologías: pasar de lo rápido, lo cómodo, lo gratis a tecnologías sostenibles, apropiadas a nuestras necesidades, que entendamos como funcionan, que las sostengamos entre todas. Esperamos que esta guía, que desarrollamos en colaboración con CAFOD, sea una ayuda en este camino hacia la autonomía tecnológica."
Luciano Ferrer

La historia del viento como energía - 1 views

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    "¿Cuál fue el primer uso tecnológico del viento en la historia? Nos acompaña Roberto Mariscal, responsable de innovación de Iberdrola. Alberto Aparici nos explica que el velero fue el primer 'uso tecnológico' del viento. Y que después llegó un ingeniero y matemático helenístico llamado Herón de Alejandría, que inventó el "antepasado directo" de lo que conocemos como órgano de iglesia. El hýdraulis (un órgano hidráulico), que funcionaba inyectando aire con una bomba manual que se metía sobre una cantidad de agua que regulaba la presión. Y pensó que esa bomba se podría activar con una hélice para ahorrar el trabajo de accionarla al músico. No sabemos si llegó a inventar el mecanismo porque murió en su mejor momento. Pero ese pensamiento fue revolucionario. Aparecen después los molinos. Por primera vez en Persia, en el siglo IX. Se los conoce como molinos horizontales y no tienen mucho que ver con los molinos a los que estamos acostumbrados. Los que conocemos son los molinos verticales, que se inventaren en el siglo XII, probablemente en el triángulo entre Inglaterra, el norte de Francia y Flandes y que construyeron la base de una revolución tecnológica que llegó al final de la alta Edad Media y que permitió una economía mejor en la baja Edad Media. La primera vez que se uso energía eólica para generar electricidad fue concretamente en el año 1887, el escocés James Blyth y el estadounidense Charles Brush inventaron independientemente dos turbinas. "Cuando el eje del molino giraba, giraba un imán alrededor de un circueto eléctrico y eso generaba energía eléctrica por inducción", nos ilustra Aparici."
Luciano Ferrer

Soluciones online para crear tu propio programa de radio - 2 views

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    "Para crear una emisora de radio propia dentro de clase no es necesario contar con muchos recursos. Estas herramientas permitirán a docentes y alumnado dar el primer paso de forma sencilla y gratuita. Hay-Wave Podomatic Audiotrimmer Cast Spreaker Listen 2 my radio Zara Studio Ivoox Soundcloud Emisión en vídeo y en directo Periscope Crowdcast LiveStream YouTube"
Luciano Ferrer

Una radio en la escuela: una propuesta pedagógica completa y estimulante - 1 views

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    "No siempre es fácil encontrar actividades pedagógicas que involucren a todos los alumnos y que, además, nos permitan cubrir un abanico amplio de contenidos. En distintos centros de Canarias hemos desarrollado una actividad muy interesante para trabajar por proyectos y que utiliza la radio como recurso educativo. Esto nos permite que el alumno sea el protagonista de todo el proceso de aprendizaje. Hemos realizado esta experiencia en dos niveles: formando primero al profesorado para que ellos, posteriormente, lo implementen con sus alumnos en clase. Gracias al trabajo por proyectos, el alumnado crea su propio producto partiendo de sus intereses y colaborando en grupos de manera cooperativa y con roles bien definidos. De esta forma, la actividad obliga a hacer un trabajo de investigación, fomenta el pensamiento y el debate para decidir qué buscar, estimula el debate a la hora de seleccionar qué se ha de utilizar y qué se ha de descartar y, finalmente, consensuar la mejor forma de comunicarlo. Los productos finales, ya sean en forma de debate, de reportaje o diseñando spots publicitarios, potencian el trabajo cooperativo, el uso de las TICs y la mejora de la expresión oral y escrita. Además, obliga a los alumnos a enfrentarse a pequeños retos como montar los equipos técnicos, indagar programas informáticos que utilizarán para comunicar la información que han recabado, preparar las grabaciones y audios y realizar el guión radiofónico y la escaleta. La desafío final del trabajo consiste en que los diferentes proyectos deben dar lugar a un gran producto final, que es el programa de radio, por lo que los alumnos deben coordinarse y acordar criterios comunes y un hilo conductor que le dé coherencia al conjunto."
Luciano Ferrer

Podcasts - 1 views

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    "El podcasting consiste en la distribución de archivos de audio a través de internet. El usuario puede escucharlos, descargarlos o suscribirse a un sistema de redifusión (RSS) que le informará cada vez que un nuevo archivo de audio sea añadido."
Luciano Ferrer

Del boli a la radio en un click. Una sencilla experiencia de podcast para el aula. - 0 views

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    "Con el objetivo de crear un espacio que sirva de hilo conductor de una materia -Física y Química de 3ºESO- que solo dispone de dos sesiones a la semana y buscando, por otro lado, elementos motivadores del mundo de la comunicación y la red, nace #RadioFyQ un programa de radio periódico (en formato podcast) que, además de recordar algunos de los contenidos de la materia por los que transitamos a lo largo del curso, da cabida también a otros elementos (secciones) enriquecedores del aprendizaje. LA IDEA GENERAL Los alumnos y alumnos de 3ºESO organizados por parejas de trabajo grabarán un programa de radio alrededor de un microcontenido que se haya tratado durante las sesiones semanales. Tanto el guión del programa, como la grabación se harán bajo unas pautas previamente acordadas."
Luciano Ferrer

Podcasting y educación: emisores de conocimientos - 3 views

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    "De la emisora a las aulas Gracias a programas radiofónicos o de montaje sonoro que pueden encontrarse en la red y la aparición de sitios web para el alojamiento de podcasts surgidos hacia 2010, cualquier grupo de personas con un mínimo equipo de grabación, conexión a Internet y ganas de crear un programa puede producir, grabar y compartir sus sesiones radiofónicas con un coste e infraestructura mínimos. Aprovechando la reducción que supone en lo que a costes de producción y distribución se refiere, esta herramienta permite una mayor implementación en el aula que a su vez facilita el desarrollo de diferentes aprendizajes, impulsados por lo motivador que suele resultar para el alumnado y que pueden darse de forma transversal, a través de herramientas como Ivoox o Podcast & Radio Addict, en cualquier asignatura en la que se introduzca el podcasting. Son los siguientes: Alfabetización informacional y digital. Alfabetización mediática. Aprendizaje discursivo, Promueve la cooperación entre los alumnos. "
Javier Carrillo

Cuonda: comunidad de podcasts en español - Cuonda - 1 views

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    Plataforma de podcasts...hay varios de ciencia
Javier Carrillo

La Geología condiciona nuestra forma de vida - 0 views

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    Geolodía: Divulgación de las Ciencias de la Tierra en la radio
Javier Carrillo

Escucha los podcasts más populares del momento o crea tu propio ahora en Spre... - 2 views

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    Plataforma para producir y escuchar podcast
Luciano Ferrer

Podcast en el aula. Guía rápida | Nuevas tecnologías aplicadas a la educación... - 0 views

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    "Qué: es un archivo de audio que se publica en la red a modo de emisión radiofónica. Va unido a unos metadatos o rss para facilitar la suscripción o descarga. Para qué: Para mejorar la competencia comunicativa: expresión y comprensión oral; pero también para desarrollar el resto de competencias, integrando los podcasts en cualquier tarea de clase. Cómo: 1. planificar 2 grabar 3 editar 4 publicar"
Luciano Ferrer

NAVEGACION ANÓNIMA CON #TOR | El Desarmador, un programa sobre tecnología y l... - 0 views

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    ¿Que es tor? ¿por que necesitamos el navegador tor? ¿quien usa el navegador tor? ¿como funciona el navegador tor? ¿de que nos protege tor y de que no nos protege? ¿que tiene que ver tor con la "deep web"? ¿quienes desarrollan tor?
Luciano Ferrer

NAVEGACION ANÓNIMA CON #TOR | El Desarmador, un programa sobre tecnología y l... - 0 views

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    ¿Que es tor? ¿por que necesitamos el navegador tor? ¿quien usa el navegador tor? ¿como funciona el navegador tor? ¿de que nos protege tor y de que no nos protege? ¿que tiene que ver tor con la "deep web"? ¿quienes desarrollan tor?
Luciano Ferrer

Radio Garden - 2 views

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    Explorador de radios online mundial mediante ¿googlemaps? y spots radiales geolocalizados... muy interesante y simple de usar
Javier Carrillo

Hablando de Ciencia - 9 views

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    Proyecto para la divulgación de la ciencia, que usa las TIC y que lleva a cabo un grupo muy joben
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