Aprender lengua

Os dejo para que miréis este documento en PDF en el que se dan consejos para que los alumnos realicen un buen texto expositivo, un buen resumen...en definitiva, para que los alumnos aprendan cómo se escribe. He colgado este documento porque, cuando lo busqué, me recordó mucho al manual escrito por Mª Teresa Serafini: Cómo se escribe.

Os presente un página interesante en la que se presentan numerosos ejercicios de gramática y se explican las diferentes categorías de palabras de una forma muy ordenada y sencilla.

Este blog es muy interesante puesto que está creado por una profesora de lengua y literatura de educación secundaria. Plantea recursos, ejercicios y demás materiales para la enseñanza de morfología, sintaxis, léxico y demás.

Es una web creada por un profesor de primaria de Sevilla dedicada únicamente a la ortografía, con sus normas y ejercicios, además de recursos para el profesor. Muy interesante

Es un plan que nace a raíz de la una evaluación llevada a cabo en el año 2006/07. Vistos los resultados, el plan intenta desarrollar la competencia lingüística a fin de mejorar el desarrollo personal y la adquisición de nuevos aprendizajes.

Es un libro del Gobierno de Navarra que intenta fomentar la expresión escrita a través del currículo de secundaria en todas las materias, ya no sólo la de lengua y literatura castellana.

A continuación, os presento un blog del que se pueden extraer numerosos modelos para que los alumnos aprendan los diferentes tipos de textos. Quizás algunas veces los esquemas presentados son muy simples, pero pueden ser útiles. Por otro lado, también aparecen actividades de lectura y otros ámbitos.

La página que os presento es una interesante propuesta para extraer ejercicios y actividades divertidas tanto de lengua como de literatura.

Tras una crítica al tradicional uso del dictado en las clases de lengua, Cassany explora en este artículo las múltiples posibilidades de este ejercicio lingüístico. Así pues, presenta once maneras diferentes de implementar el dictado en el aula desde una perspectiva más comunicativa.

En este breve artículo, Anna Camps selecciona siete principios que considera que deberían fundamentar la enseñanza de la lengua escrita en Educación Primaria y Secundaria. Por ello, nos puede resultar muy útil como reflexión previa sobre la manera en la que deberíamos abordar la enseñanza de la escritura en el aula, así como los factores a tener en cuenta.

Este blog fue ganador en el 2012 de "Educación 3.0", premiado con el sello de Buena Práctica en www.leer.es ; por la Fundación Telefónica a la Educación e Innovación en el S.XXI, entre otros. Dentro de él podemos encontrar múltiples recursos para estudiar morfología, sintaxis, gramática...; todo lo referido al plan lector, las wikis, portfolios... Gran cantidad de enlaces externos a diccionarios, otros blogs de lengua, audioexperiencias lectoras, fomento del uso de las TIC dentro del área de lengua para la educación secundaria.

Se trata de un blog muy interesante, llevado a cabo en colaboración por tres profesores, que contiene numerosos recursos para fomentar la escritura creativa en los alumnos, normalmente mediante el uso de las TIC. Está dirigido especialmente al profesorado de lengua pero también puede ser útil para cualquier persona que se inicie en la escritura. Los objetivos del proyecto son el desarrollo de la creatividad en el aula, conseguir que los alumnos pierdan el miedo a la hoja en blanco y disfruten con la escritura como forma de expresión y comunicación y establecer relaciones de colaboración on line entre profesores procedentes de toda la geografía española.

Este artículo está más orientado a la Educación Infantil y Primaria.

Aquí podéis consultar una lección extraída de la página de la Universidad Abierta y a Distancia de Colombia donde se presenta un método de para organizar la escritura. Este método es el que propone María Teresa Serafini en "Como redactar un tema".

Se trata de un artículo de Maria Teresa Serafini en que se nos presentan tres estrategias que favorecen la compresión lectora: subrayar, tomar apuntes y hacer cuadro sinópticos

Se trata de una página en la que podemos encontrar un rico banco de recursos de todas las asignaturas y todos los cursos. En concreto, los de Lengua castellana y literatura, están muy bien. Además, nos pone en contacto con otros lugares de interés.

Página web donde podemos encontrar contenidos teóricos del primer ciclo de la ESO sobre comunicación, gramática, literatura, etc. y muchas actividades prácticas sobre estos contenidos. Os invito a que le echéis un vistazo, las explicaciones teóricas son muy completas y hay algunas actividades realmente interesantes.

Espacio dependiente de la Agencia EFE y con la colaboración del Instituto Cervantes y de la Fundación de la Lengua Española, en el que se encuentran recursos gramaticales teóricos y prácticos. Los ejercicios que se proporcionan tienen como base noticias publicadas en la web de la agencia. Además, dispone de un diccionario instantáneo; para conocer el significado de una palabra se puede hacer doble click sobre ella y se muestra también su traducción a los idiomas más extendidos.