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Refugio Coronado

20 formas de usar Twitter en el aula - 7 views

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    Publicación que ofrece un listado de formas para utilizar el twitter en clase
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    Refugio, me gustó mucho este blog! Gracias por compartirlo!
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    Me pareció muy interesante!!! y útil, gacias Refugio!!! saludos.
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    Acabo de escribir en el foro que no encontraba una lógica del twitter, y entrando al grupo, leo tu publicación y me gusto!!!!!! Hay que saber explotar las herramientas. Gracias.
Lorelí Padilla

Brecha digital y Educación en México - 1 views

  • Los blogs, las wikis, los podcast, las comunidades virtuales, y las miles de aplicaciones que ofrece la red, favorecen el intercambio de información, de conocimiento, de cultura, y en conjunto, estimulan la capacidad creadora del individuo. Nuevas formas de trabajar en equipo, distintas y diversas comunidades de aprendizaje en línea, redes de aprendizaje basadas en el principio de reciprocidad, en donde se aprenda compartiendo, donde el aprendizaje se da a partir de compartir lo que uno sabe con el mundo.
  • no basta con el acceso, son necesarias aplicaciones orientadas hacia la inclusión social.
  • Las dos respuestas oficiales han carecido de eficacia
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  • programa Habilidades Digitales para Todos (HDT) de la SEP-SNTE
  • programa Vasconcelos 2.0, de la SCT
  • El problema es que actualmente sólo el 24.6% de las personas tienen acceso a internet
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    Artículo del Diario de Chihuahua, ofrece datos sobre condiciones de la educación y alfabetización en México y afirmaciones interesantes sobre la tecnología y sus demandas formativas.
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    Ojalá les parezca interesante, me parece recopila preguntas y datos que se suelen hacer en conversaciones sobre aprendizaje y tecnologías (acceso, condiciones de la educación básica...), menciona dos programas del gobierno, ofrece una serie de afirmaciones que nos cuestionan sobre el sentido de aprender en red, con la red...
Francisco Morfin

El caparazón » Aprendizaje y evolución de lo tecnosocial - 5 views

  • En fin… ando trabajando el tema de competencias, así que volveremos sobre él. De momento he creído que una buena representación de todo el tema es la que veis en la imagen:

    evolución tecnosocial y conocimiento

Refugio Coronado

10 trucos escondidos para aprovechar YouTube en el aula | - 9 views

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    Tips para editar, añadir y anotaciones en Youtube los propios videos; compartir videos de forma privada, especificar el minuto de inicio del video en el código, etc
Francisco Morfin

Los PLE en el marco europeo de Competencias Digitales « [e-aprendizaje] - 4 views

  • as habilidades y conocimientos avanzados describen las principales áreas que el indivuduo debería aprender a aplicar en entornos digitales, en gran medida en entornos en red, y se muestran agrupadas por áreas: Comunicación y Colaboración, Gestión de la Información, Aprendizaje y Resolución de Problemas y, finalmente, Participación Significativa
  • Hay una segunda forma de organizar dichas habilidades y conocimientos, gráficamente por columnas, en tres grandes áreas que representan diferentes grados de aplicación: ‘Media Application’
  • ‘Strategic’,
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  • Personal Objectives’,
  • Y es precisamente en este grado más avanzado de las habilidades y conocimientos, que hacen referencia a la integración de los entornos digitales en nuestra vida diaria, donde aparecen varias ideas que nos resultaran tremendamente familiares. Veámoslo
  • En el área de Comunicación y Colaboración se habla de ‘construir un sistema personal para beneficiarse de las redes de personas relevantes’, que en nuestro lenguaje no es más que la construcción de nuestra PLN o Red Personal de Aprendizaje.
  • En el área de Gestión de la Información se propone ‘crear una estrategia de información personal con filtros y agentes’
  • En Aprendizaje y Resolución de Problemas encontramos ‘Crear un sistema de recursos en red para el aprendizaje y la resolución de problemas
  • Finalmente, en Participación Significativa, el modelo del ipts propone ‘Integrar las herramientas digitales de forma productiva en el trabajo, el ocio y otras actividades’, y sin duda muestra esa dimensión más ambiciosa del PLE que algunos/as llaman PKE, Personal Knowledge Environment o Entorno Personal de Conocimiento.
  • el individuo que haya alcanzado el nivel más alto de competencia digital será aquel que haya construido y gestione de forma efectiva su Entorno Personal de Aprendizaje.
Sara Ramirez

ESL and Technology: Ideas for Teaching - 7 views

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    A blog with ideas, links and samples of uses of technology for teaching ESL and EFL to students of all ages. Second language teachers of any language will find these ideas also very useful.
Francisco Morfin

Educación y Virtualidad: Aulas del futuro ¿dónde están las diferencias? - 3 views

  • Pero aceptando que la Sociedad Red implica un entramado de flujos e interacción en red -el paso “de la escuela-lugar a la escuela-nodo”- el aula se prefigura como distinta al ejercicio aditivo aula y tecnología
  • Al usar Internet, por ejemplo, no añadimos al aula algo más, sino más bien creamos otro entorno donde la propia dinámica social en red es ya la estructura de acción
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    Interesante pregunta de Cristobal Suarez
Carlos Donn

La sexta habilidad de los profesores a distancia - 2 views

  • En mi criterio los que trabajamos en ambientes a distancia, debemos lograr el desarrollo de las siguientes habilidades: la organización del curso; el manejo eficiente de la plataforma; el adecuado proceso de seleccionar objetivos, contenidos y métodos;  la selección, diseño, elaboración y uso adecuado de los medios;  la correcta valoración y aplicación de la evaluación, tanto en su función formativa como en la sumativa y las habilidades comunicativas
    • Verónica Gándara
       
      Estimado compañero, muy importante las habilidades que mencionas, sin embargo considero que también podemos agregar la motivación el línea y el saber trabajar en equipo.

      Saludos

      Vero Gándara
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    Habilidades del profesor de educacion a distancia
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    Muy interesante!!
Francisco Morfin

¿Tienen los alumnos mayor capacitación TIC que los docentes? | Tic Tac - 5 views

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    ¡Que interesante!!!
Esther Aguilar

ENTREVISTA AL DR. JORGE CARVAJAL - 1 views

  • Las enfermedades muchas veces proceden de emociones no procesadas, no expresadas, reprimidas
  • El temor, que es la ausencia de amor, es la gran enfermedad, el común denominador de buena parte de las enfermedades que hoy tenemos. Cuando el temor se queda congelado afecta al riñón, a las glándulas suprarrenales, a los huesos, a la energía vital, y puede convertirse en pánico.
  • La ira es santa, es sagrada, es una emoción positiva porque te lleva a la autoafirmación, a la búsqueda de tu territorio, a defender lo que es tuyo, lo que es justo
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  • La angustia no se puede pasar comiendo chocolate, o con más calorías, o buscando un príncipe azul afuera.
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    concepto sobre salud y enfermedad
Héctor Eduardo Robledo

Los docentes y las TICs - 1 views

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    Interesante blog sobre recursos y experiencias con TICs de los docentes.
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    Si, esta entrada en particular sobre las características de una red eficaz me pareció interesante, pensando en promover redes (de alumnos, docentes) http://docentesytic.wordpress.com/2012/05/22/caractersticas-de-una-red-de-colaboracin-docente-eficaz/
Francisco Ayala

Cátedra UNESCO de Educación a Distancia (CUED) - 0 views

  • Tendencias 2012

    Las personas esperan ser capaces de trabajar, aprender y estudiar cuando y donde quieran.

    Las tecnologías que usamos están cada vez mas basadas en la nube y nuestras nociones de tecnologías de la información son descentralizadas.

    El mundo del trabajo es cada vez mas colaborativo, cambiando hacia la forma en que se estructuran los proyectos de estudiantes.

    La abundancia de recursos y relaciones hecha facilmente accesible por Internet, nos desafía a revisar nuestros roles como educadores en dar sentido, formar y certificar.

    Los paradigmas educativos están cambiando para incluir aprendizaje en linea, aprendizaje híbrido y modelos colaborativos.

    Existe un nuevo énfasis en la clase en un aprendizaje mas basado en desafíos y mas activo.
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    Comparación de tendencias, desafíos y tecnologías observadas por el Informe Horizon 2010-2012
ZABDIEL BRITO-BRITO

Nine steps to quality online learning: introduction - 0 views

    • Decide how you want to teach online
    • Decide what kind of online course you and your students need
    • Work in a team
    • Build on existing resources
    • Master the technology
    • Set appropriate learning goals for online learning
    • Create a strong online course structure/schedule
    • Communicate, communicate, communicate
    • Innovate and evaluate.
Francisco Morfin

Dolors Reig: Zonas de desarrollo próximo, Entornos Personales de Aprendizaje ... - 4 views

  • Vinton Cerf: Internet no tenía que ser entendido como un derecho en sí mismo sino como un activador de otros derechos
  • No sé si está entre sus intenciones  pero me parece que lo que hace Cerf es “marear la perdiz”, ofrecer excusas a los gobiernos para preservar la competencia en el ámbito de las telecomunicaciones, actuando a favor del capitalismo más voraz.
Francisco Ayala

Genis Roca: La sociedad digital - 4 views

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    Disertación de un arqueólogo que explica cómo internet ha tarnsformado nuestros sistemas de producción, de tansmisión de conocimiento y de organización social, uno de los pocos cambios tecnológicos que ha habido en la historia de la humanidad que la han afectado de manera contundente.
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    Este vídeo dura 24 minutos, pero bien vale la pena tomarse el tiempo para verlo con calma.
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    Muy bueno
Francisco Morfin

ICTlogy » ICT4D Blog » Personal Learning Environments and the revolution of V... - 3 views

  • The role of a Personal Learning Environment may be not only that of a tool to provide access to ‘More Knowledgeable Others’ but as part of a system to allow learners to link learning to performance in practice, though work processes. And taking a wider view of artefacts as including information or knowledge accessed through a PLE, reflection on action or performance may in turn generate new artefacts for others to use within a ZPD
  • I believe that it is likely that we see a decreasing need of instructors as more knowledgeable others in order to learn something, but an increasing need of instructors as more knowledgeable others in order to learn how to learn something
Guillermo Rodríguez

MATEMÁTICAS Y NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA - 6 views

PLANTEAMIENTO DE LA SITUACION ACTUAL: En la actualidad, los procesos de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas, están siendo favorablemente influenciados en su evolución y crecimiento por la...

tecnología

started by Guillermo Rodríguez on 14 Apr 12 no follow-up yet
Beatriz Jaramillo

usoseducativosdeinternet.pdf (application/pdf Objeto) - 6 views

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    Uiversidad de Chile, Dr Jaime Saanchez Iliabaca
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    Después de mucho buscar encontré este artículo que me gustaria compartir.
    saludos afectuosos.
Lorelí Padilla

El caparazón » Gaia y tecnología, la cara más trascendente de las tecnologías... - 2 views

  • Hemos estado premiando a los que inventaban tecnologías para el control, el triunfo sobre la naturaleza… y eso no es sostenible.  Vivimos en un sistema complejo en el que todo está interrelacionado y es interdependiente y en el que todo lo que diseñamos impacta un sistema mayor.
  • aprendamos de la naturaleza, nos integremos con ella y usemos la ciencia y la tecnología para traer la naturaleza a nuestras vidas y hacer que los seres humanos y nuestros artefactos no solo tengan cero impacto sino un impacto positivo
  • los lingüistas hablan de que el 50 al 90% de los lenguajes del mundo desaparecerán antes del fin de este siglo
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  • constituyen un elemento clave del empoderamiento colectivo
  • Son, de hecho, elemento esencial de la sociedad aumentada al que dedicamos amplio espacio en Socionomía.
  • En los últimos veinte años hemos sido testigos de una gran revolución tecnológica. Internet ha hecho posible que la humanidad se comunique a gran escala de forma distribuida, algo que nos está permitiendo modificar nuestras prácticas, valores y formas organizativas y que llega a poner en tela de juicio la arquitectura institucional actual. Esta revolución tecnológica supone un empoderamiento del individuo y de la sociedad. Ambos ámbitos, el individual y el de los colectivos en red -desde grupos sociales a empresas- están siendo fuentes de respuestas innovadoras a retos sociales haciendo uso de Internet.
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    Muy interesante... A propósito de los movimientos juveniles en el mundo, de la protesta por un mundo mejor y el papel de las TICs y redes.
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