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Carlos Eugenio Del Rio Davalos

INTERNET LLEGÓ Y SE QUEDÓ TAMBIÉN EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR - 0 views

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    El internet en el proceso de aprendizaje de la educación superior
Carlos Eugenio Del Rio Davalos

La educacion superior y y los medios virtuales - 0 views

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    Como el internet ha revolucionado la pedagogía en la educación superiro
Francisco Ayala

Análisis de contenido de interacciones en FB - 2 views

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    Resumen
    Este estudio presenta los resultados del análisis del contenido de las interacciones en cinco cursos de pregrado, con un total de 168 alumnos, que en una modalidad de blended learning trabajaron con páginas de Facebook como espacio para la discusión de los temas abordados. La participación en Facebook fue establecida como un requisito formal para la evaluación del curso. El análisis de contenido realizado se basa en la propuesta de Henri (1992), que considera tanto aspectos cuantitativos como cualitativos de los mensajes publicados en cinco dimensiones: participativa, social, interactiva, cognoscitiva y metacognoscitiva. Los resultados obtenidos permitieron definir los patrones temporales de participación de los alumnos, así como los roles que asumen en estas interacciones y su evolución a lo largo de las 17 semanas efectivas de duración del curso. De igual manera, posibilitaron la conformación de tipologías de interacción que dan evidencia del grado de compromiso asumido por los alumnos en las tareas encomendadas, así
    como el nivel de los procesos cognoscitivos implicados en éstas.
Francisco Ayala

El imparable ascenso de la educación abierta - 0 views

  • Los cambios disruptivos que proporcionan la Red y la cultura abierta que trae consigo hacen que este cambio sea imparable.
  • Las compañías se convierten en los guardianes de lo que tiene éxito y lo que no, en contraste con un sistema abierto donde entran en juego otros factores. La propiedad intelectual de los textos también se queda en sus manos.
  • Al igual que internet lleva existiendo desde los años 60, las claves para un nuevo mundo del conocimiento ya existen. La competencia será más global.
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  • Si las compañías también dejan de darle tanta importancia al título y valoran estos cursos entonces estamos antes un cambio de paradigma radical.
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    Marcus Hurst presenta casos que dan cuenta del proceso de apertura de la educación superior
Arturo Benitez

Ética y Responsabilidad Social Universitaria - 1 views

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    La temática resulta por demás interesante, apegada a mis intereses por la ética y la educación superior.
Francisco Ayala

Disrupting Ourselves: The Problem of Learning in Higher Education - 2 views

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    Una creciente apreciación de las fronteras porosas entre el aula y la experiencia de la vida, junto con el poder del aprendizaje social, las audiencias auténticas y los contextos inclusivos han creado no sólo cambios prometedores en el aprendizaje, sino también momentos perturbadores en la enseñanza. Artículo de Randy Bass, de la Universidad de Georgetown.

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    Me gustó la pregunta: ¿Podemos seguir funcionando en el supuesto de que el currículo formal es el centro de la experiencia universitaria? y como el co-currículum está siendo la fuente de aprendizaje de Alto-impacto para los estudiantes...no lo leí todo pero lo dejaré como lectura pendiente. Saludos
Anabel González Ramella

Notas sobre Educación Superior - 2 views

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    Presenta notas referentes a la Educación Superior
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