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"La République est laïque. La Nation confie à l'École la mission de faire partager aux élèves les valeurs de la République. L'intitulé est déjà faux. La nation confie à l'école la mission d'instruire pas de faire partager des valeurs, fussent-elles républicaines ou monarchistes. Je me propose vous l'avez compris pour chacun des articles de cette charte d'apporter une Réfutation argumentée."

"Préfacé par le très républicain Jean-Pierre Chevènement, ce Nouveau Manuel d'Histoire a été rédigé principalement par l'historien Dimitri Casali avec l'aide de professeurs agrégés et passionnés (parmi lesquels des catholiques engagés comme Louis Manaranche ou Jean-François Chemain). Financé par la Fondation Aristote, née en novembre 2015, il est disponible gratuitement en version numérique et sera publié au format papier à destination des collèges pour la rentrée 2016. En respectant les nouveaux programmes à la lettre, ils ont voulu créer le manuel idéal, où rien n'est sacrifié aux contingences de l'époque : beauté des images, présence de vraies cartes précises et claires, exhaustivité, exigence intellectuelle. Un soin particulier a été apporté à la chronologie : pour garder la cohérence des événements, des chapitres courts et efficaces comblent les trous entre les périodes abordées par les nouveaux programmes. Enfin, face à une Histoire de France malmenée par les fantasmes et les polémiques de tous bords, ils ont cherché à poser un regard équilibré et fédérateur sur le récit national, ses aspects négatifs comme ses aspects positifs."

"Redoutant l'enseignement dans les écoles d'une « théorie du genre », quelques parents d'élèves, abondamment relayés par la presse, ont préféré soustraire leurs enfants à leur obligation scolaire. Même si la chose est moins médiatisée, il arrive que parents et enseignants œuvrent au contraire à la défense commune des principes fondamentaux de l'école républicaine. Comme en Seine-Saint-Denis, depuis quelques années."

"Feu sur l'école, et plus précisément double feu, puisque l'école républicaine doit simultanément faire face à deux dangers : le premier est de reproduire les inégalités qu'elle a pour ambition de réduire ; le second consiste en une privatisation rampante dénaturant sa mission de service public. L'impressionnant dossier que livre ici Manière de voir (1) pourrait d'ailleurs avoir pour titre « Feu(x) sur l'école », puisqu'il s'agit d'éclairer de lumières vives les menaces qui pèsent sur notre système éducatif, pour en réaffirmer la vocation émancipatrice. Non sans relativiser la situation française à l'aide de reportages dans d'autres pays (Etats-Unis, Finlande, Egypte, Japon...)."

"Cette semaine, "Marianne" consacre sa une à la stupide réforme du collège. Pour Alain Bentolila, linguiste, spécialiste de l'apprentissage de la lecture et du langage chez l'enfant, professeur à l'université Paris-Descartes et auteur de "Comment sommes-nous devenus si cons ?" (éd. First), celle-ci ne changera malheureusement rien au fait que l'école, loin d'être un creuset républicain, reste le point noir de la reproduction sociale. Les enfants socialement défavorisés seront une fois de plus les perdants, victimes du renoncement des politiques. "

"L'heure est à la mobilisation de l'école en faveur des valeurs républicaines. Un impératif pour Manuel Valls, Premier ministre, selon qui existe « un apartheid territorial, social et ethnique ». Sur le terrain, les professeurs font face. "

"Redoutant l'enseignement dans les écoles d'une « théorie du genre », quelques parents d'élèves, abondamment relayés par la presse, ont préféré soustraire leurs enfants à leur obligation scolaire. Même si la chose est moins médiatisée, il arrive que parents et enseignants œuvrent au contraire à la défense commune des principes fondamentaux de l'école républicaine. Comme en Seine-Saint-Denis, depuis quelques années."

"La mission d'information sur la réinsertion des mineurs enfermés, présidée par Mme Catherine Troendlé (Les Républicains - Haut-Rhin) et dont le rapporteur est M. Michel Amiel (LaREM - Bouches-du-Rhône), a adopté son rapport. Elle a réalisé au total 25 auditions, qui lui ont permis de rencontrer 56 interlocuteurs, complétées par cinq déplacements dans les différents lieux d'enfermement des mineurs : établissements pénitentiaires pour mineurs (EPM), quartier pour mineurs, centre éducatif fermé (CEF) et hôpital psychiatrique. Un dernier déplacement l'a conduite à l'école nationale de la protection judiciaire de la jeunesse (ENPJJ) pour comprendre comment sont formées les futures générations d'éducateurs. Si elle s'est principalement intéressée à l'enfermement décidé par la justice des mineurs à l'encontre de jeunes délinquants, elle n'a pas négligé la question de l'enfermement psychiatrique qui poursuit un objectif thérapeutique. Alors que l'ordonnance de 1945 sur l'enfance délinquante fait primer l'éducatif sur le répressif et envisage l'enfermement comme la solution de dernier recours, la mission met en garde contre le risque d'une banalisation de l'enfermement. Récusant, pour reprendre les mots de son rapporteur, "toute forme d'angélisme comme l'obsession du tout sécuritaire", la mission a formulé une douzaine de recommandations."

"La mission d'information sur la réinsertion des mineurs enfermés, présidée par Mme Catherine Troendlé (Les Républicains - Haut-Rhin) et dont le rapporteur est M. Michel Amiel (LaREM - Bouches-du-Rhône), a adopté son rapport. Elle a réalisé au total 25 auditions, qui lui ont permis de rencontrer 56 interlocuteurs, complétées par cinq déplacements dans les différents lieux d'enfermement des mineurs : établissements pénitentiaires pour mineurs (EPM), quartier pour mineurs, centre éducatif fermé (CEF) et hôpital psychiatrique. Un dernier déplacement l'a conduite à l'école nationale de la protection judiciaire de la jeunesse (ENPJJ) pour comprendre comment sont formées les futures générations d'éducateurs. Si elle s'est principalement intéressée à l'enfermement décidé par la justice des mineurs à l'encontre de jeunes délinquants, elle n'a pas négligé la question de l'enfermement psychiatrique qui poursuit un objectif thérapeutique. Alors que l'ordonnance de 1945 sur l'enfance délinquante fait primer l'éducatif sur le répressif et envisage l'enfermement comme la solution de dernier recours, la mission met en garde contre le risque d'une banalisation de l'enfermement. Récusant, pour reprendre les mots de son rapporteur, "toute forme d'angélisme comme l'obsession du tout sécuritaire", la mission a formulé une douzaine de recommandations."

"Vincent Peillon a mis la main dans une entreprise d'instrumentalisation idéologique de l'École qui porte atteinte à l'idéal républicain de laïcité et pervertit la vocation première de l'école, censée être préservée des querelles idéologiques."

"Le père Bertrand Monnier, prêtre « métalleux » et geek de Verdun, vient de sortir « Les dix commandements des jeux vidéo ». Un ouvrage dans lequel il invite à prendre du recul et souhaite donner des repères quant à « ce phénomène de société » qui est « un lieu de réenchantement »."

"Les données ne sont pas chiffrées. Mais l'académie de Besançon n'est pas épargnée et a déjà dû signaler des jeunes radicalisés."