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Jean-Marie Cognet

Learning technologies 3 chiffres et quelques réflexions… - 0 views

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    la dépense annuelle de formation par salarié : 970 euros au R.-U. contre 510 aux états-Unis. Ensuite : un salarié reçoit en moyenne 7,4 heures de formation par an au R.-U. contre 22 heures aux états-Unis… Sauf erreur de calcul, le coût d'une heure de formation par salarié est ramené à 20 euros outre-Atlantique, au lieu qu'il grimpe à 113 euros outre-Manche, soit approximativement 5,5 fois plus !Quand 4,2 collaborateurs formation suffisent en moyenne pour suivre 1000 salariés dans les entreprises américaines, il en faut 10,1 au R.-U. , alors que les entreprises européennes sont souvent tentées de budgétiser ce type d'accompagnement dans leurs dispositifs de formation structurée. 
Jean-Marie Cognet

Les communications unifiées et la collaboration en hausse de 6,5% en France | - 1 views

  • Dans l’Hexagone, les dépenses d’entreprises en solutions de communications unifiées et de collaboration pourraient atteindre près de 2 milliards d’euros en 2020, selon le cabinet IDC.
  • Les dépenses en solutions de communications unifiées et de collaboration (UC&C) d’entreprises ont atteint 1,5 milliard d’euros en 2016, en France
  • Ainsi, les solutions UC&C hébergées et managées par un tiers sont les plus souvent citées (42%), devant les solutions on premise gérées en interne (38%). Les solutions accessibles depuis un Cloud public ou un Cloud privé virtuel arrivent ensuite (32%), suivies des solutions sur site (on premise), mais gérées par un prestataire externe.
Jean-Marie Cognet

Professionnaliser la production des contenus e-learning sur mesure… - 0 views

  • la production de contenus sur mesure mérite notre attention : ils représentent près de 50% de la dépense e-learning des entreprises françaises.
Jean-Marie Cognet

La stratégie des100 premières marques sur Youtube - 0 views

  • Postez le jeudi et faites long... Sur la base du top 100 Interbrand’s Best Global Brands de 2014), Google, en collaboration avec Pixability, a étudié en profondeur les stratégies des 100 premières marques sur Youtube, allant des contenus mis en ligne, aux utilisateurs qui les regardent, aux dépenses publicitaires... Au total, ce top 100 a généré un total de 40 millards de vues. Près de la moitié d'entre elles ont été réalisées depuis l'année dernière, ce qui montre une croissance phénoménale. Le nombre de vidéos ayant plus d'1 million de vues chez les 100 plus grandes marques a augmenté de 29% de 2014 à 2015. Ces 100 marques ont uploadé 611,000 videos sur YouTube. Au total, elles gèrent 2,434 chaînes sur YouTube (2,43 chaine par marque en moyenne) et regroupent 73 millions d'abonnées (+47% par rapport à l'année dernière).10% de leurs vidéos durent plus de 10 minutes. Ce qui contraste fortement avec le format publicitaire vidéo classique de 15 à 30 secondes. De fait, les marques investissent de plus en plus dans des formats long, très efficaces en terme de brand content.
Jean-Marie Cognet

Formation professionnelle : vers une approche multimodale ? | L'Atelier: Disruptive inn... - 0 views

  • « Les entreprises cherchent des offres multimodales, dites « blended »,  leur permettant de réduire le temps de formation  présentielle, notamment dans les fonctions de management, les plus difficiles à mobiliser et qui constituent les dépenses les plus importantes ",
Jean-Marie Cognet

Les tendances en formation #1 La digitalisation | The D.L.N. - 2 views

  • Si les entreprises sont convaincues qu’il faut digitaliser, c’est qu’un certain nombre de moteurs ont pu être identifiés. L’un d’eux est le bien être au travail. Le MIT affirme que dans les entreprises qui ont un « indice de transformation élevé », il y a un net accroissement du bien-être et de la satisfaction au travail.La mise en réseau des données et des personnes permet par exemple de gagner du temps, de mieux accéder à l’information et de se concentrer sur l’efficacité et de gagner en autonomie. Tout ça, ce sont de vrais facteurs de bonheur au travail.
  • Les plateformes LMS telles qu’on les connait depuis 3 ou 4 ans n’intéressent plus aujourd’hui les grands groupes (et peut être bientôt les PME et les organismes de formation) en raison de leur complexité de mise en oeuvre et d’administration
  • L’objectif de la digitalisation en formation est de placer l’apprenant au centre du dispositif pédagogique le plus pertinent possible, avec ou sans usages de la technologies. D’où la présence de plus en plus forte de dispositif digitaux…
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  • Les bénéfices L’interactivité décuplée. Les apprenants peuvent être réellement actif en co-produisant le savoir. Ouverture de l’espace de formation : les personnes présentent dans la salle de formation peuvent communiquer avec des personnes à distance. Elargissement des temps de formation : les formations peuvent être préparées avant et suivi après grâce aux mêmes outils. La familiarisation avec des outils digitaux pour des publics éloignés du numérique. Les limites Le temps de préparation augmenté pour les formateurs et également un minimum de temps d’appropriation des outils lors de la première utilisation. Le temps de prise en main des outils par les participants. Les freins informatiques : accès réseau, sécurité… (mais les offreurs de solution on prévu des outils autonomes avec des boitiers wifi pour créer des réseaux fermés indépendants). L’investissement dans les outils qui n’est pas négligeable bien qu’il n’ait rien à voir avec d’autres dépenses « digitales » telles que les LMS ou les serious games.
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