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Embrasser la complexité « InternetActu.net - 0 views

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complexité Stefana Broadbent Stefana Broadbent TICE attention en classe l'attention d'une personne 2010 apprentissage

shared by Voulgre Emmanuelle on 18 Jul 10 -

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omprendre la complexité des usages
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Stefana Broadbent
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“La façon de gérer la complexité et l’attention s’appuie sur l’idée que les gens peuvent la gérer de façon individuelle, que c’est un processus individuel qui s’appuie sur la volonté de chacun. Or, j’aimerais vous montrer que l’attention est un processus social plus qu’individuel.”
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...7 more annotations...
dans le système éducatif : on apprend aux enfants à se concentrer , ce sur quoi se concentrer, ce qui vaut la peine de se concentrer.
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“Or, si on regarde les facteurs de risque, on se rend compte qu’il y avait bien d’autres éléments qui ne fonctionnaient pas”, rappelle Stefana Broadbent
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trouver bien des exemples analogues
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L’environnement de travail réduit le niveau d’implication des gens. L’automatisation implique des travaux de plus en plus dénués de sens avec des fonctions limitées. On demande à bien des employés de concentrer leur attention sur des tâches sans sens et répétitives et on sait qu’on a du mal à concentrer son attention quand on s’ennuie… Finalement, le téléphone mobile sert à rester vigilant et en alerte.
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Comme nos vérifications d’e-mails correspondent souvent à une chute d’attention dans notre travail et font partie d’un cycle d’attention qui a pour fonction de la détourner pour nous permettre de nous reconcentrer”, rappelle Stefana Broadbent.
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Le problème n’est pas tant d’utiliser un dispositif électronique pour se distraire, mais de concevoir des environnements qui évitent un ennui massif et qui limitent les distractions.
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le véritable défi est de savoir comment concevoir des environnements de travail plus chargé de sens.
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Voulgre Emmanuelle on 18 Jul 10

C omprendre la complexité des usages Article à reprendre avec une vision d'une situation pédagogique extrait: Stefana Broadbent est chercheuse au département d'Anthropologie de Collège universitaire de Londres et s'occupe du laboratoire UsageWatch qui consiste, comme son nom l'indique, à observer les usages, notamment technologiques.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">C omprendre la complexité des usages Article à reprendre avec une vision d'une situation pédagogique extrait: Stefana Broadbent est chercheuse au département d'Anthropologie de Collège universitaire de Londres et s'occupe du laboratoire UsageWatch qui consiste, comme son nom l'indique, à observer les usages, notamment technologiques. </div>

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Les métadonnées, l'enjeu critique de l'édition - ActuaLitté - Les univers du ... - 0 views

www.actualitte.com/...te-precision-vendre-livres.htm

ONIX indexation

shared by Voulgre Emmanuelle on 08 Jul 10 -

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BISAC (pour Book Industry Standards and Communications, utilisé dans toute la chaîne pour classer les livres selon leur contenu
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Les plus petits passent par des sociétés tierces
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Barnes & Noble
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...5 more annotations...
Amazon
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nouveaux vendeurs, comme Apple
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nouvelle complexité
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essentiel d'avoir des métadonnées fiables
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L'éditeur, qui gère lui-même les métadonnées
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Voulgre Emmanuelle on 08 Jul 10

ONIX des Etats Unis à l'Europe Si des chaînes comme Amazon et Barnes & Noble ont un système qui aujourd'hui commence à être rodé dans ce domaine, l'apparition de nouveaux vendeurs, comme Apple, introduit une nouvelle complexité,

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">ONIX des Etats Unis à l'Europe Si des chaînes comme Amazon et Barnes & Noble ont un système qui aujourd'hui commence à être rodé dans ce domaine, l'apparition de nouveaux vendeurs, comme Apple, introduit une nouvelle complexité,</div>

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Et si le mensonge était la vérité ? « Veille et Analyse TICE - 0 views

www.brunodevauchelle.com/blog

mensonge tice vérité Bruno Devauchelle Bruno Devauchelle

shared by Voulgre Emmanuelle on 25 Jul 10 -

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, mensonge ou vérité
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Rappelons le ici, l’information n’est que la transformation du fait en objet communicable
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cet objet communicable est issu d’une « manipulation » humaine
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...36 more annotations...
En d’autres termes l’intention de celui qui s’exprime doit toujours être questionnée, depuis son implication dans le fait jusqu’à sa propre histoire personnelle en relation avec le fait ou le cadre du fait.
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En quoi est-il gênant que tout un chacun puisse interagir avec la parole « attestée » ou « autorisée » ?
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Parce que cela crée une nouvelle confusion liée à la technique elle même qui amène le lecteur à avoir beaucoup de mal à distinguer « qui parle ? »
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« de quoi il parle ? »
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’ils « ne savent pas chercher »
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ces enseignements étaient totalement inefficace
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parce que trop souvent décontextualisés des questionnements de ceux qui cherchen
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que les pratiques réelles sont encore globalement inconnues
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le lien entre méthode de recherche et fonctionnement mental de celui qui recherche est encore loin d’être bien connu
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non pas dans les procédures, mais dans la complexité systémique du quotidien de celui qui recherche.
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l’observation quotidienne
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graves carences
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d’utilisation ordinaire des TIC par des adultes enseignants révèle de très
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travaux de Paul Watzlawick
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Le fait que les adultes soient très démunis, même ceux ayant reçu une formation supérieure, doit nous interroger sur le sens de cette évolution et sur ses conséquences pour la vie en société,
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donc aussi pour l’éducation des plus jeunes
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t sur l’ergonomie générale des systèmes
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d’accès à l’information
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processus humain de « construction du réel »
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le passage de l’information à la connaissance
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d’interroger les acteurs/auteurs d’informations sur la manière dont ils s’insèrent dans l’univers technique d’information et de communication.
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comment
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pourquoi
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’interroger le système éducatif
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sur le rapport au savoir
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à l’information
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à la connaissance
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sur les objets de savoirs eux-mêmes
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sur les processus de « travail »
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jusqu’à leur « mise en scène »
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leur « représentation »
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pas suffisant de développer la compétence à « évaluer » une information
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évaluation
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active (confrontation humaine, recherche de consensus, acceptation de l’incertitude)
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engager la démarche complète afin d’approcher la « complexité émergente »
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« mise à plat » en particulier des modes scolaires et universitaires,
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Voulgre Emmanuelle on 25 Jul 10

Question: comment arriver à faire davantage d'observation systématique en classe par des chercheurs?

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Question: comment arriver à faire davantage d'observation systématique en classe par des chercheurs?</div>

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vol18-19_4.pdf (Objet application/pdf) - 0 views

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pdf complexité architecture ville place JOCAIR 2012 Trieb ENT

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Voulgre Emmanuelle on 23 Apr 12

l'architecture des villes...

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">l'architecture des villes...</div>

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Les métadonnées, l'enjeu critique de l'édition - ActuaLitté - Les univers du ... - 0 views

Et si le mensonge était la vérité ? « Veille et Analyse TICE - 0 views

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