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小石 -

刘东:作为大众神话的高等教育 -- 原标题是"忧思大学",《中青报·冰点栏目》 - 0 views

  • 我曾撰写过一篇《保护大学生态》,因为忍不住要向人们提醒:决不可只顾兜售经济学的“丛林原则”,而毒化了校园里超越功利的研讨氛围。
  • 还是那位哈佛大学前校长德里克·博克,他曾经当做黑色幽默构想出来一串噩梦:     当我请求至少可以解决我们的财政困难的方案时,我的金融家校友带回给我一个大胆的想法。他说,我应当允许各公司(出价)在哈佛做广告,将公司的标识打上教学大纲和教材,在教室里张贴广告,在商学院的工作日程中向入学学生进行推销,并把经商活动囊括到我们所有的电视或网络课程中。我由于害怕引起资深教授造反而回绝了这项建议,我的财务顾问对此显然很恼怒。不过,第二天夜里他又回来了,带来了一个最终的建议,以免我由于未能及时还贷而在公众面前丢脸。他说,我只需这么做——同意取消最后100名哈佛本科生的入学资格,改把它们拍卖给出价最高的人。
  • 尤其在所谓“大学理念”的问题上,情况更加严重。大家早已见惯不怪的是,一旦谈论起大学来,即使是那些自称从没把自由主义价值放在眼里的学者,也马上要祭起所谓liberal education 的大旗,而忘了无论借着它的历史语境而把这个英文表达发挥成“博雅教育”还是“通识教育”,其实都掩盖不了它最原初最结实的本意——“自由教育”。
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  • 从思想方法上说,凡此种种都显然是忽略了下述要害:西方文明的演进史,包括其不断演变的教育史,究竟是一种开放的、偶发的和多元的进路,还是仅仅为某种恒准单一之理念的前定展开?从而,liberaleducation究竟是从创世纪之初,就已然先行确立的普适恒常的文明理式,还是经过长期历史斗争和利益博弈才产生出来的解决方案?进而,考虑到不断分工、科层和分化的人类现状,以及施行liberal education的昂贵成本,这种教育究竟是普适于整个社会还是专属于绅士阶层?最后,尽管这种自由教育看起来似乎相当靠近西方的理想,但它自身究竟还有没有被哪怕是扬弃式发展的余地?……
  • 在我看来,与其从西方的图书中引进迂远的“大学之道”,倒不如从中引进切近的“大学之忧”。首先要谈的是克拉克·克尔的《大学之用》(The Uses of the University)。加州大学前校长的这本书,数十年中不断地翻印,至2003年已是第五版,在美国的大学史中既可以算作名声最坏的箭靶,又可以算作最绕不过去的路碑。
  • 此书的历史描述中,分别以现代大学演变的三个阶段,来对应其存在状态的三种模式——也即早先的英国模式、此后的德国模式,和晚近的美国模式;或者干脆不妨说,是近代的纽曼模式、现代的洪堡模式,和当代的克尔模式。
  • 这里至少可以借助实际执掌过大学的香港学者金耀基的大段综述,来大体把握这种multiversity的基本特征:     当代的美国大学,如克尔所指出,早已越出了德、英的模式,而发展出自我的性格。美国的大学狂热地求新,求适应社会之变,求赶上时代,大学已经彻底地参与社会中去。由于知识的爆炸及社会各业发展对知识之倚赖与需要,大学已成为“知识工业”(knowledge industry)之重地。学术与市场已经结合,大学已自觉不自觉地成为社会的“服务站”。象牙塔内与象牙塔外的界线越来越淡漠,甚至泯灭了。大学内部则学生可以多达五六万,甚至十万以上;学术之专化更是惊人,如整个加州大学课程之多竟达一万门之数,不但隔行如隔山,即使同行的人也是无法作有意义的交流。而教授之用心着力所在多系研究,教学则越来越被忽视。教授的忠诚对象已不是大学,毋宁是支持他研究的福特基金会、西屋公司或华盛顿。一个教授所关心的不是他隔壁他行的同事的评价,而是其他大学乃至其他国家的大学的同行的评价。大学越来越大,越来越复杂,它的成员已不限于传统的教师、行政人员和学生,还包括许多“非教师”的教学人员(如研究教授),它的组织已不止限于学院(faculty)、书院(college),还包括无数的研究中心、出版社、交换计划中心……它的活动已不止限于研究、教学,还包括对外的咨询,与国外的合作(加州大学的研究计划涉及五十几个国家)等等。总之,在数量、组织、成员、活动各方面,今日美国的大学与以前的大学已大大不同。这种大学的理念及性格与纽曼的构想固然相去十万八千里,与弗莱克斯纳、雅斯贝尔斯的构想也迥然有别。克尔认为纽曼心目中的大学只是一“乡村”,弗莱克斯纳心目中的大学也只是一“市镇”,而当代的大学则是一五光十色的“城市”了。(金耀基:《大学之理念》)
  • 那么,事态为什么发展得如此无奈?大学的船队何以会在所有船员都为之惊呼的情况下,仍然驶往那个由克尔率先发现的、可人人都并不想去的方向?其根本的原因,当然还在汹涌于船下的现代化激流。肇始于西方、波及于全球的现代性生活方式,正未有穷期地增强着全世界的社会整合。
  • 由此可见,尽管对于通识教育的茫然吁求,无论在美国还是在中国,至少也还不无部分的平衡作用,然而说穿了,如果对这种英国绅士派头的热衷,只不过是出于某种盲人瞎马的激情,或者说得具体点儿,只不过是出于国际大学排行榜上的压力,或者创建所谓“世界一流大学”的动力,那么,这就是在做一件自相矛盾的事,就是在南辕北辙地白费劲儿!
  • 一流是通用的等级标准。由各种不同的内容所做的各种分类,如学生类型、班级的大小、资金情况、馆藏量等,都可放到一起,用一流这个唯一的标准来衡量。……学生类型的划分标准是入学分数(越高越好)、学习过程中每学年的平均分数(越高越好)、非本州学生的数量(多为好)、标准时间期限内毕业率(达到正常标准是好事)。班级的大小和质量是以师生比(应该低)和终身制教师与兼职或研究生助教(应该高)的比例为标准。对教师队伍的评价是看具有博士学位的数量、获奖者的数量、获得联邦奖金的数量和次数,所有这些都被认为是价值的标志。“资金”类评价是以大学财政是否健康为标准,如用于日常费用、学生服务和奖学金支出的预算的比例是否合理。馆藏量是以学生人均占有图书量、大学财政预算里图书馆所占的百分比以及图书馆预算中用于购买新书的比例为标准。最后一项是声望,它把本校校友进入高级大学官员调查表的数量和在加拿大各大型公司担任首席执行官的数量结合起来作为衡量标准。一流的最终标准是把各个数字的比例结合起来:学生占20%,班级的大小占18%,教师占20%,资金占10%,图书馆占12%,声望占20%。
  • 基于一连串的追问,雷丁斯深怀激愤地写道,如果大学在市场的压力下,完全屈从于这种来自“一流”标准的量化,那它就跟寻常企业再没什么两样了,而它的学生也不再是传统意义上的求学者,而只是光临“学店”的现代顾客。同样,如果大学在排行榜的压力下,一门心思去攀爬朝向“一流”的阶梯,这个空洞的标准也会逐渐抽空大学的内涵,直至世间压根儿就不再有大学这回事!
  • 基于一连串的追问,雷丁斯深怀激愤地写道,如果大学在市场的压力下,完全屈从于这种来自“一流”标准的量化,那它就跟寻常企业再没什么两样了,而它的学生也不再是传统意义上的求学者,而只是光临“学店”的现代顾客。
  • 在这个世界上,既存在着专属于校长们的大学形象,那很可能表现为施展抱负的舞台,或者无非是个官位的基座;也存在着专属于教授们的大学形象,那很可能表现为追求理念的阶梯,或者仅仅是个颐养天年的饭碗;更存在着专属于学生们的大学形象,那很可能表现为精神的炼狱,或者仅仅是个混得学位的乐园;甚至,还存在着专属于落榜考生的大学形象,乃至落榜考生家长的大学形象;甚至,还存在着专属于回忆者的大学形象,乃至历史学家的大学形象;甚至,还存在着专属于西方的大学形象,乃至各个非西方文明的大学形象……
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    题目是我改的
小石 -

喜庆六一 | 六一 | - 好看簿图片博客:用照片记录生活 - 0 views

  • xiansf(小石) 于 0 分钟 说: 我们在社会学上关注到一种现象,叫“村落单位化”,也就是以前城市里都是“单位”,改革开放以后,城市经济开始帮助“单位”松绑,使企业和社会逐渐分离,给企业发展创造更大的灵活性的空间,也使企业能遵循其自身业务发展的一些规律,并使市场经济在这种企业的新陈代谢中在整体上维持一定的活力。但是大多数乡镇企业在发展的过程中,又自觉或不自觉地延续了这种单位制度。80年代乡镇企业崛起时,这种现象特别突出,可能也是随后乡镇企业发挥速度减缓的一个重要原因。但类似的现象,在很多领域仍然在延续,比如一些大城市已经在开始反思和批判的文艺形式,却在乡村学校成为一种庆祝活动隆重举行。此外,我在想,能否抛开这些城乡步调差异的争论,追问艺术教育的本质?就像我们对学习和教育本身的追问一样,让我们从自己的生活中,探寻艺术的魅力?让更多的孩子做我们生活中的艺术家!展示我们生活中自然的艺术和美!
  • xiansf(小石) 于 19 分钟 说: @老玉米 校长您好,非常感谢孩子们的演出和家长、老师们在背后巨大的付出。也正是因为这种巨大的付出,我要对这个活动提出一点质疑。我不知道您有没有这种感觉,当我们脱离了我们生活的背景去找艺术的时候,我们会勉强或者尽力去做一些事情,但与此同时,我们又把艺术和生活可能同时都毁坏了。这个话题我们还可以再讨论,但相比较而言,我要推荐 @小荷才露尖尖角 老师他们学校的活动。也希望大家可以相互学习,比较。我觉得这是一件非常值得我们认真探讨的事情。希望我们有机会可以进一步探讨这些问题,包括有必要的话,邀请一些知名的艺术工作者来参与讨论。
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    xiansf(小石) 活跃等级: 2 于 1 分钟 说: @老玉米 校长您好,非常感谢孩子们的演出和家长、老师们在背后巨大的付出。也正是因为这种巨大的付出,我要对这个活动提出一点质疑。 我不知道您有没有这种感觉,当我们脱离了我们生活的背景去找艺术的时候,我们会勉强或者尽力去做一些事情,但与此同时,我们又把艺术和生活可能同时都毁坏了。 这个话题我们还可以再讨论,但相比较而言,我要推荐 @小荷才露尖尖角 老师他们学校的活动。也希望大家可以相互学习,比较。 我觉得这是一件非常值得我们认真探讨的事情。希望我们有机会可以进一步探讨这些问题,包括有必要的话,邀请一些知名的艺术工作者来参与讨论。
小石 -

使用twitter概述 - SocialLearn - 0 views

  • 博客、论坛都是大家分享言论和思想的平台,那么twitter有什么不同呢?   twitter是一种“微博客”。这就是说twitter是一种博客,但是一种特殊的博客,这种特殊性就是“微型”,是只能书写片言只语的博客平台。
    • 小石 -
       
      (小石注: 把"微博客"描述成为"是只能书写片言只语的博客平台",这是一种极为糟糕的误读。之所以"微博客"能够生存,是因为twitter开发团队可能首先意识到一些现象和问题,并做出了有效地思考: 一是工作的繁忙和"富媒体"的发展,使很多人没有耐心读一些长文章; 二是许多人读报纸、查资料都是先浏览标题和摘要,向别人介绍信息一般也只需要介绍标题、摘要和出处; 三是长的文章实际上也是由短的段落,甚至句子、词汇组成的,而精炼的词、句、小段落通常就可以表达和传递一些基本的信息,如果追索某个问题的来龙去脉,一条一条的信息汇集成的"信息流"本身也是一篇一篇的长文章; 四是以前生活节奏慢,我们可以一件事情一件事情来处理,而现在不得不经常性地同时处理多个事情,无论是接受信息和发送信息的过程都时常被打断,等待完整的信息,难免产生较大的延迟,而最后拿到的信息又说不定已经过时; 五是在计算机和通信领域,信息也从来都是以数据段、信息片的形式传递的,然后再组织起来; 六是生活中名人名言、格言警句这些"短信息"早已存在,手机发送短信也早已普及,人们日常信息的接受和发送已经日益碎片化,人们的习惯也已经转向对碎片化信息的处理; 七是在网络上实现手机短信服务的延伸也已经有一段时间的实践和积累,如何使网络、即时通信和手机移动平台等完全相互兼容,可能就是twitter最初的原型; 八是如何帮助人们重新组织碎片化的信息,那是另一个层次的问题了,因为绝大多数信息本身是不需要重组的,就像人们日常随口说个什么似的,多数都是无意识的,就像小鸟叽叽喳喳一样,但如果你注意聆听这种声音,却因
  • 国内也有不少跟风微博客网站:饭否、做啥、叽歪、嘀咕、滔滔、爱唠叨……。
    • 小石 -
       
      小石注: 把学习好的思想、方法、技术解释成"跟风",这是令人难以接受的一种表述。在任何环境下,学习一种好的思想、方法、技术都不是一件容易的事情,要面临很多具体的用户、环境和问题。教育教学中应该鼓励师生积极观察、学习、尝试,以开放和进取的心态面对社会和生活。
chuyuntian

幻灯片设计原则之三--留白 - 麦兜侃大山 - 畅享博客 - 0 views

  • 幻灯片设计原则之三——留白 人们误以为“空”即是一无所有,但它实则蕴藏着无限可能。——铃木大拙(Daisetz Suzuki)  留白(也叫空白或消极空间)的概念十分简单,但真正应用起来却很难。人们在设计文档或幻灯片时,选择在留白处填充更多元素的欲望往往十分强烈。如今,职场人士设计幻灯片时犯的最大错误就是,不留一点空白部分,在每张幻灯片上塞满文字、图框、剪贴画、图表、脚注以及恼人的公司标识。留白意味着简约与精致。图形设计中需要运用留白,室内装潢也是如此。不难发现,高端品牌店的内部空间经常被设计得尽可能开放,这是因为留出的空间能够为顾客营造出高品质、成熟、尊贵的氛围。留白是带有目的性的。设计新手可能只会关注文字、图形等“积极”元素,而忽视运用留白以使设计作品更加夺人眼球。要知道,恰恰是留白赋予了“积极元素”呼吸的空间,营造出浓烈的艺术氛围。从表面上看,在幻灯片上运用留白是一种空间的浪费。但是,留白并不等同于空白和一无所有,它实则蕴藏着无限可能与惊人力量。禅宗艺术推崇空的修行和运用。比如一幅图画上除了拥有两三个元素之外,剩下全是留白部分,但那些元素以及留白部分的微妙位置关系传达了强而有力的信息。日本许多室内设计也是同样的原理,房间内除了榻榻米等必备的传统家居以外,其余就是空地。正是这样的设计才使得人们能够更好地欣赏室内美好的物品,比如插花或壁画等。可以说,留白本身就是一种强有力的设计元素,而其他元素太多反而容易冲淡其微妙的设计效果。用好留白本页上方蓝色的幻灯片是如今典型的设计样式:数行的要点加上一幅与主题相关的图片。上面几乎没有空白部分,图片也挤在文字旁边,给人突兀的感觉。同样地,我也设计了六张幻灯片,旨在介绍“八分饱”思想。由于没有必要把所说的内容全都打在幻灯片上,我把许多文字也一并省去。最后,六张幻灯片都以干净整洁的白底图片作为背景,并且留有足够的空白插入文字,以吸引观众的目光。当他们乍然看到幻灯片时,首先印入眼帘的就是图片(因为尺寸更大,色彩更艳丽),然后便会自然地转移至旁边的文字。
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高中生:被简化的鲁迅,被简化的教育_评论_评论频道_腾讯网 - 0 views

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    鲁迅被简化成了战斗符号。而教育体制中又有多少东西被简化了啊!物理化学没有贯彻于生活,反被简化成了一道道繁杂的题目;历史没有被分析被镜鉴,反被简化成无尽的背诵;兴趣没有被赋予自由发展的空间,反被简化成证书与奖状;素质没有在"素质教育"中得到真正重视,反简化成了一条条的量化标准 (一个人与生俱来的"素质"被划成三六九等,是什么滋味!);升学没有多方面的考核观察,反简化成了一次考试定终身……
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深圳打造"图书馆之城"_图林老姜_新浪博客 - 0 views

  • 让每一个人都能从图书馆借到书,让每一个人坐在家里都能借到图书馆的书,让每一个人都能借到全市每一个图书馆的书。早在2003年,深圳提出要打造"图书馆之城"时,就给深圳市民描绘了这样一幅美好蓝图。随着遍布全市六区的40台自助图书馆在今年"4·23"世界读书日全面启用,深圳人的这个"图书馆之梦"即将实现。
  • 程焕文尤其盛赞刚刚推行不久的"城市街区24小时自助图书馆系统","这是继传统图书馆、数字图书馆之后的"第三代图书馆"--图书馆3.0"。
  • 公共图书馆研究专家、华东师范大学教授范并思回忆说,2005年底,他应深圳市图书情报学会的邀请,参观了深圳的公共图书馆建设成果。"来深圳前我曾听说:深圳新建的市图书馆是一座非常经典的建筑,它将成为中国图书馆的‘麦加',一个让图书馆人前来‘朝圣'的地方。这次我到深圳来,确实是来朝圣的。但我朝拜的不是某一座漂亮的图书馆建筑。我是以一名公共图书馆精神的信徒的身份,来对深圳‘图书馆之城'朝圣的。"
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杨承路与六西格玛-六西格玛育儿表2:人生中的规矩与方圆 - 0 views

  • 做管理咨询的人,依靠的是方法论,也就是结构化思维,而不是经验;
  • 辅导企业学员的时候,经常影响年轻人的想法:经验不是不好,只是当你具备经验的时候,人也余生无多... 但是遇到“研发工程师”,往往被挑战:产品研发是创新啊,怎么能够把思维“结构化”,应该“艺术化”才对... 规矩与方圆,在艺术的范围,也有些感触... 每首乐曲都不一样,充满了创意...但是它的底层是五线谱,是规矩!很难想象不学会五线谱,能够在钢琴上有造诣... 中国人讲五音,西方人讲七音,也许是结构的细化程度不同,西方就有了交响乐的产生... 每当这时候,我会说:结构化是艺术化的基础!....结构化的水平,一定程度上决定了艺术化的水平! 我们的老祖宗很早就阐述了两者的关系:无规矩不成方圆... 只不过1000年以来,中国的规矩太深,以至于五四以后的近100年,我们处在一个彻底颠覆规矩的时代!
  • 分享一些表格使用的细节: -- 对于目标Y的设定,不是未来的“职业和方向”,而是孩子的“健康、逻辑、修养和品质”,注意观察第二行和第三行.. -- 对于活动X的安排,不是要求孩子去做的事情,而是收集有趣的教育方法,育儿表好比是一个整齐的书柜... -- 每个X都会支撑一些Y,经过一段时间观察,你会发现有些Y没有安排有趣的活动,你会提醒阿姨,要留意引导...
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我又发现谷歌邮箱的一个功能 | 小学 教育 视点 李明山 教育大发现 web2.0 虚拟教研 邮箱 | - 好看簿图片博客:用照片记录生活 - 0 views

  • lms0023 于 4 月 说: 我为什么选择Google因为有它为我提供了一下几种服务:1、我在这里找到了一个可以管理课题的平台google.code(用纸质的资料太麻烦,不利于大家了解)2、找到了一个适合自己(没有经济实力、师资队伍小、没有投资、没有自己的网站的教师)的论坛google.groups。3、利用google文档我保存了适合自己学生的一些试题、ppt、教案。设计了网上调查表、网上报名表等。4、利用google 邮箱,我订阅自己喜欢的快讯(六年级冀教版英语试题、教版四年级英语试题),同时,别人发给我的word文档、ppt可以直接用google文档打开而且自动保存。5、利用Google阅读器,我订阅几个老师的博客,订阅了国际新闻,共享了自己的几个博客。
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一组强文,敬请期待(by Keven老师) - 0 views

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    为《现代图书情报技术》组了一期专辑:"元数据与语义技术和社会性应用",选译了DC2008年会文集中的六篇非常前沿的论文,代表元数据领域的最新成果和发展方向,供国内的同行借鉴参考。
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杨承路与六西格玛-父母的修炼2:建立"矩阵式"的组织结构 - 0 views

  • 进入3G时代的社会,父母随着社会的高效旋转,难免不把情绪带入家庭,带给小孩... 按照戴明先生的理论:一个组织中,员工出现问题,80%的责任在于系统和组织! 因此,在信息时代,建立家庭组织的全新思考,如何趋利避害,变革尤为必要了...
  • 首先,父母不可能包办所有的事情... 父母越忙,越可能忽视重要的事情;而社会分工,已经能够把一些简单工作外包了! 父母应该做最重要的事情,做不能够采用外包服务的事情!
  • 今天,父母最重要的角色,应该是对孩子的成长过程End-to-End负责! (End-to-End是一个管理术语,就是端到端负责,从开始到结果负责) 这中间的重要工作内容包括: -- 投入精力“研究”孩子的成长过程: 孩子特点、教育目标、成长方案... -- 为孩子的成长过程选择合适的“资源”:好的读物、幼儿园、定制书柜... -- 投入精力在孩子成长过程中的关键环节:早读晚读、社交活动、医疗健康... 当然,如果父母时间精力足够,越多投入越好... 六西格玛育儿经提供的方法是:在资源有限的条件下,如何最优化的使用资源!
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西方高管热衷的另类商旅 - FTChinese.com - 0 views

  • 此次行程是由聚贤社(Leader's Quest)安排的。聚贤社是一家非盈利组织,旨在通过消除部门间和文化间的隔阂,提高全球范围的领导者素质。与威克利先生一起参与该项目的是来自6个国家的政府、慈善机构和学术界领袖。他们此行去了上海和四川成都。
  • 聚贤社表示,为个人和高层团队准备的创意项目正越来越受欢迎。该组织称,尽管遭遇经济危机,他们收到的咨询请求比过去任何时候都多。
  • 他对企业家和学校孩子的进取心印象深刻,但他发现,中国的独生子女政策意味着每个孩子被2个父母和4个祖父母及外祖父母全心照料,这使他感到不安。“如果你是六个成年人的注意力中心,那么你很难做到‘以他人为中心',”他说。
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    让高管们前往发展中国家完成项目或调查,通过亲历文化冲突、新兴市场而提升管理能力。此类创意旅行项目正在西方兴起。
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