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张老师，希望能容我发表一点不同的看法，呵 让孩子独立地成长，"独立"是相对于什么而独立？现实中我们很多时候都要学会，即使我们平时所说的"独立的思考"，很多时候实际上也是在前人提供的一些分析框架上而展开的，类似于和前人进行的某种对话。甚至创新也是在某种对话的延续。那么"独立"呢，在现代教育的话语中，在什么地方它还能提供有效的分析力度？ 我的感觉是，"独立"这个词很好听，很浪漫，但实际上缺乏有效的分析力度，在现代教育中，可能首先是怎么与各类人与事建立比较健康的关系和良好的对话关系的问题，这里面呈现的是一种基本的行为模式、结构和程序问题。而和早年间许多诗歌般诱人的词语，没有太大关系。甚至在探索和普及现代教育尝试中，这一类语言是有害的。 顺祝身体健康，合家欢乐！