Group items tagged

Brandpunt 26 juni 2011: Video interview (27:00) met Chris Visscher, hoogleraar jeugdsport, verbonden aan het universitair medisch centrum Groningen. 'Je kunt vaststelen dat kinderen die er te weinig voor over hebben, die niet al die uren willen maken, die niet iedere dag bezig zijn om de eigen prestaties te verbeteren, die geen heldere doelen hebben waar ze aan moeten voldoen om de top te halen... Bij hen is de kans veel kleiner dat ze de top halen.' Kinderen die wèl de top halen zijn actief in de ontwikkeling van de eigen carrière, zegt Visscher. 'Het zijn kinderen die nadenken over hun eigen sterke en zwakke punten, die hele duidelijke doelen voor ogen hebben, die een idee hebben van wat de eisen zijn om aan die doelen te voldoen.' Volgens Visscher draait het om de kinderen zelf: 'Zij zijn uiteindelijk degenen die het moeten doen.'

Het is op 3 november jl. bij de viering van het 100-jarig bestaan van het NOC*NSF op Papendal wederom duidelijk gemaakt: sport is van enorm belang voor iedereen maar zeker ook voor kinderen. Waar het vroeger een voorrecht was om te sporten, zijn we ervan overtuigd dat het in de huidige samenleving een recht zou moeten zijn.

'Kinderen die veel bewegen zijn slimmer', kopte het Parool van 4 januari jl. naar aanleiding van een review onderzoek van Amsterdamse onderzoekers (VUmc). Op basis van slechts twee kwalitatief hoogwaardige studies wordt geconcludeerd dat het vast staat dat het effect van bewegen op de (school) prestaties aantoonbaar is. Het is wetenschappelijk echter ongeloofwaardig om de conclusie dat sport en bewegen leiden tot slimmere kinderen op deze wijze op de Nederlandse situatie toe te passen. Het gaat hier om twee misvattingen.

Wat was er eerder: een gebrekkige motoriek of overgewicht? Bij kinderen in de leeftijd van 6-12 jaar gaan deze twee hand in hand. Lector Huub Toussaint van de Hogeschool van Amsterdam kreeg onlangs zeven ton subsidie voor een zogeheten RAAK-project dat deze problematiek in kaart wil brengen met een onderzoek onder vijfduizend Amsterdamse basisschoolkinderen. Doel van het project is drieledig. Toussaint en zijn team willen een reeds ontwikkelde test om de motoriek van kinderen te evalueren monitoren, zij willen meer kennis genereren over de relatie tussen motoriek en overgewicht én een zorgprotocol ontwikkelen voor kinderen bij wie de problematiek ernstige vormen aanneemt.

"Ik vind dat ieder kind recht heeft op bewegen en niet alleen kinderen van rijke ouders of kinderen met ouders die het geld hebben om hun kinderen naar de hockeyclub te sturen", aldus Michiel van Nispen. Het SP-kamerlid komt binnenkort met een initiatiefwet die ervoor moet zorgen dat basisschoolleerlingen voortaan drie uur per week gymles krijgen. Op dit moment is er wettelijk niets vastgelegd over het aantal uren gymles in het primair onderwijs. "Gemiddeld wordt er op basisscholen minder dan twee uur per week bewegingsonderwijs gegeven en dat is veel te weinig", aldus het Kamerlid.

Kinderen bewegen te weinig. De school is dé plek om alle kinderen te bereiken en hen structureel meer te laten bewegen. Dat kan met meer gymlessen op school(drie uur per week) en een beter sport-en beweegaanbod ná school (twee uur per week). Steun daarom de campagne 3+2 = een fit idee van de KVLO. ONDERTEKEN DEZE PETITIE. AL MEER DAN 2.371 BEWUSTE NEDERLANDERS GINGEN JE VOOR Zie ook de post Petitie 'Meer gym en bewegen' op www.losseveter.nl en de oproep in Sportgericht nr. 6 van december 2010

De sportparticipatie onder kinderen is in delen van Rotterdam zeer laag. Om kinderen toch aan het sporten te krijgen, is daarom een aantal jaar geleden begonnen met het introduceren van schoolsportverenigingen op basisscholen. Sinds september is er ook een schoolsportvereniging voor het voorgezet onderwijs en het mbo. Hiermee heeft Rotterdam Sportsupport opnieuw een primeur in handen. Structureel blijven sporten Volgens Van Berkel is het de bedoeling dat de scholieren volledig integreren in de sportclub die de sport aanbiedt. "Ze stromen bijvoorbeeld in een bestaand competitieteam in." Het uiteindelijke doel is dat de scholieren doorstromen naar de club zelf. "Als ze eenmaal van school zijn, hopen we uiteraard dat ze nog steeds structureel blijven sporten bij de vereniging."

Paula Radcliffe zal eind september in Berlijn proberen zich te kwalificeren voor de olympische marathon om haar droom - goud winnen in Londen - waar te maken. Ook Tia Hellebaut wil er volgend jaar zomer op de Spelen weer staan. Beiden hebben begin dit jaar een tweede kind gekregen. Merel de Knegt, Nederlands kampioen marathon in 2010, beviel begin juni van haar tweede kind. Welke impact heeft de gezinsuitbreiding op hun carrières?

Eveline Pels: "In juli voltooide ik de master Sportbeleid en Sportmanagement van de Universiteit Utrecht met een onderzoek naar de Amsterdamse Aanpak Gezond Gewicht, een programma van de Gemeente Amsterdam. Hiervoor sprak ik met zestig meisjes tussen de 10 en 12 jaar over sport en bewegen en onderzocht ik welke invloed normen en denkbeelden op het gebied van gender en het lichaam hebben op het sportgedrag van de meisjes. Sporten brengt plezier, is gezond en beïnvloedt het sociale leven positief. Daarom is sportparticipatie een veelbesproken onderwerp bij overheidsinstanties, sportbonden en verenigingen, maar ook in de wetenschap. Hoe kunnen we zorgen dat meer kinderen gaan sporten en hoe houden we kinderen bij een vereniging?"

Sport als middel om mentale vaardigheden te ontwikkelen. Dat streven sportpsycholoog Wim Keizer en sportdocent Remco Koopmeiners na met hun leermethode 'mentale fitheid voor sportende jeugd'. Met de methode - gebundeld in zes boekjes - leren kinderen spelenderwijs mentale vaardigheden, bruikbaar op zowel het sportveld als in het dagelijks leven.

Kinderen in de basisschoolleeftijd verbeteren met minimaal een uur beweglngsonderwijs per dag hun leerprestatles. Tot die conclusle komen bewegingswetenschappers van de Rijksuniversiteit en het Universitair Medisch Centrum Groningen na tien jaar onderzoek - 'Hoe fitter, hoe sllmrner' - op verschillende scholen ln Noord-Nederland. 'Naast de positieve gevolgen voor fitheid en gezondheid blijkt uit ons onderzoek dat bewegen ook belangrijk is voor de cognitieve ontwikkeling', stelt de Groningse onderzoeksleider en hoogleraar jeugdsport Chris Visscher in het rapport 'fit, vaardig en verstandig'. De bevindingen worden donderdag gepresenteerd tijdens het symposium 'Sport en onderwijs samen naar de top'.

Zondag heeft Tim voor de tweede keer een baantraining met korte intervallen gedaan. Dit ging best goed. Er waren een aantal kinderen aan het kijken naar de baantraining. Tim heeft ze uitgenodigd voor de voetbalwedstrijd die op dinsdag aanstaande gepland staat. De Amerikaanse docenten hebben een voetbalwedstrijdje opgezet en wij zijn ook uitgenodigd. Heel benieuwd hoe het niveau van de Kenianen hier is.

Wie kinderen een sportieve en gezonde leefstijl wil aanleren, moet op de basisschool beginnen. Sportconsulent Evelien te Rietstap van Sportservice Nijmegen zag op diverse basisscholen grote verschillen: "Hoe is het mogelijk dat er op de ene school een heel actief sport- en beweegbeleid is, terwijl op een andere school die ogenschijnlijk identiek is nauwelijks aandacht is voor sport en bewegen?" Die vraag werd het uitgangspunt van het onderzoek dat zij deed voor Master Sport- en Beweeginnovatie aan de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen. 'De directeur maakt het verschil', was de kop boven het artikel dat zij - samen met Mies Mikx - daarover schreef voor het vakblad Lichamelijke Opvoeding 1). Voor een actief beweegbeleid is echter meer nodig dan een sportieve directeur.

Binnen het lectoraat Sporttalent van de Hogeschool van Arnhem en Nijmegen (HAN) wordt onderzoek gedaan naar tal van facetten rondom talentherkenning en -ontwikkeling. Van de hand van een zestal auteurs verscheen een interessant en doordacht artikel 1) op Sport Knowhow XL over het maken van slimme sportkeuzes. De achterliggende vraag is of een kind wel de sport beoefent die het beste bij hem of haar past. Daarbij is er oog voor individualiteit, ieder kind is uniek en brengt een eigen profiel aan prestatiebepalende kwaliteiten mee. Bovendien verschillen per tak van sport de ideale profielen, zo stellen de auteurs. In hun visie lijkt het daarom aannemelijk dat kinderen baat hebben bij een match tussen de eigen kwaliteiten en de eisen van de betreffende sport.

"Ik vind het van levensbelang dat kinderen goed leren bewegen", zegt Jacob van Schaik. De advocaat, oud-sportjournalist en fervent recreatief sporter richtte onlangs de Stichting 'Sport is Baas' op. Directe aanleiding was het wegbezuinigen van de vakdocent lichamelijke opvoeding op basisschool De Morgenster in Haastrecht. Stichting Sport is Baas financiert twee maal per week deskundig bewegingsonderwijs op basisscholen. Met ingang van 5 januari 2015 maakt De Morgenster daar gebruik van. Dat bewegingsonderwijs wordt gefinancierd door scholen, de gemeente, fondsen, bedrijven en giften van particulieren. De Stichting is lokaal begonnen, maar de ambities zijn groot. Het streven is twee lesuren lichamelijke opvoeding per week voor elke Nederlandse basisscholier in het cursusjaar 2016/17.

Zes jaar geleden heeft de gemeente Etten-Leur in samenwerking met scholen en sportverenigingen voor de eerste keer het Naschoolse Sportproject gehouden. Het project is gericht op kinderen van de basisschoolgroepen 3 tot en met 8. Zij kunnen direct na schooltijd sportkennismakingslessen volgen.

video (04:01) Fernando Oliva, een ex tienkamper en polsstokhoogspringer, is docent aan de Topsportschool in Hasselt. Sinds 2000 doceert hij "atletiek" aan de Vrije Universiteit Brussel en hij geeft ook les in Sittard (polshoog). Bij de Topsportschool gaat het erom de kinderen een polyvalente opleiding te geven, zodat ze een fysiek evenwichtige ontwikkeling ondergaan.

Binnen het programma Proeftuinen Nieuwe Sportmogelijkheden experimenteren sportverenigingen met klantgericht, nieuw en verfrissend sportaanbod. Rotterdam Atletiek doet mee aan de proeftuin Schoolsportvereniging, die atletiek heel dicht bij kinderen in sportarme wijken brengt. Aad van Dijk over de ervaringen tot nu toe.

Er komt veel af op jonge sporttalenten die veel moeten trainen. De stichting Maatschappelijk Verantwoord Ontwikkelen Sporttalent wil helpen in de begeleiding van talent op weg naar de top. 'Talent zijn' is niet altijd makkelijk, ook niet in de sport. Er komt een hoop af op jonge kinderen die veel moeten trainen, liefst zonder dat schoolprestaties en het gezinsleven er onder lijden. De stichting Maatschappelijk Verantwoord Ontwikkelen Sporttalent gaat nadrukkelijk niet op de stoel van de coach zitten, maar wil wel een belangrijke rol spelen in de begeleiding van talent op weg naar de top.

Video (21:53) Summary (from the website):Sharing powerful stories from his anti-obesity project in Huntington, W. Va., TED Prize winner Jamie Oliver makes the case for an all-out assault on our ignorance of food. N.B.: video is al vertaald in 40 talen (o.a. Nederlands)! Why you should listen to him: Jamie Oliver has been drawn to the kitchen since he was a child working in his father's pub-restaurant. He showed not only a precocious culinary talent but also a passion for creating (and talking about) fresh, honest, delicious food. In the past decade, the shaggy-haired "Naked Chef" of late-'90s BBC2 has built a worldwide media conglomerate of TV shows, books, cookware and magazines, all based on a formula of simple, unpretentious food that invites everyone to get busy in the kitchen. And as much as his cooking is generous, so is his business model -- his Fifteen Foundation, for instance, trains young chefs from challenged backgrounds to run four of his restaurants. Now, Oliver is using his fame and charm to bring attention to the changes that Brits and Americans need to make in their lifestyles and diet. Campaigns such as Jamie's School Dinner, Ministry of Food and Food Revolution USA combine Oliver's culinary tools, cookbooks and television, with serious activism and community organizing -- to create change on both the individual and governmental level. vu=http://video.ted.com/talks/dynamic/JamieOliver_2010-medium.mp4&su=http://images.ted.com/images/ted/tedindex/embed-posters/JamieOliver-2010.embed_thumbnail.jpg&vw=432&vh=240&ap=0&ti=765&introDuration=15330&adDuration=4000&postAdDurat