Group items tagged

Sporttalenten op een Topsport Talentschool zijn meer tevreden over de combinatie tussen topsport en onderwijs dan sporttalenten op reguliere scholen. Het volgen van onderwijs op Topsport Talentscholen, waar het aantal contacturen met sporttalenten veelal aanmerkelijk minder is dan op reguliere scholen, levert dezelfde gemiddelde examencijfers op. Wel hebben sporttalenten op een Topsport Talentschool veelal meer studiejaren nodig voor de afronding van hun middelbare school en ze stromen vaker af naar een lager onderwijsniveau.

De sportparticipatie onder kinderen is in delen van Rotterdam zeer laag. Om kinderen toch aan het sporten te krijgen, is daarom een aantal jaar geleden begonnen met het introduceren van schoolsportverenigingen op basisscholen. Sinds september is er ook een schoolsportvereniging voor het voorgezet onderwijs en het mbo. Hiermee heeft Rotterdam Sportsupport opnieuw een primeur in handen. Structureel blijven sporten Volgens Van Berkel is het de bedoeling dat de scholieren volledig integreren in de sportclub die de sport aanbiedt. "Ze stromen bijvoorbeeld in een bestaand competitieteam in." Het uiteindelijke doel is dat de scholieren doorstromen naar de club zelf. "Als ze eenmaal van school zijn, hopen we uiteraard dat ze nog steeds structureel blijven sporten bij de vereniging."

"Om een kind op school te laten presteren, gebruiken we de sport", zegt Curtis Martels van Players Club Nederland. Samen met directeur Terry Burm van de Openbare Dalton School Overschie zet Martels in Overschie de Dalton Talent Campus op: een lagere school waar het onderwijs het gehele schooljaar in het teken staat van sport. "De kinderen hoeven niet per se goed te zijn in sport, het gaat om de passie voor sport", aldus Martels. De school werkt onder meer samen met Feyenoord.

Summary (from the website): De Nederlandse sport zou veel meer moeten profiteren van innovaties. Maar dan dient wel aan drie voorwaarden te worden voldaan. Topsporters moeten bereid zijn er tijd in te steken. Het bedrijfsleven, vooral startende ondernemers, moeten er brood in zien. En in onderwijs en wetenschap dient de sport een meer vooraanstaande positie te krijgen.

Unieke samenwerking werpt vruchten af Investeren in het vmbo en het mbo. De meeste winst valt te behalen in het vmbo en het mbo. Twee van de vijf projecten richten zich daarom specifiek op deze doelgroep. Aan het project Vmbo in beweging doen al 75 vmbo-opleidingen mee, waaronder de school van Hessel. In 2010 heeft TNO een scan uitgevoerd onder 27.000 leerlingen van de deelnemende scholen om hun beweeggedrag en behoeften ten aanzien van het huidige sport- en beweegaanbod op school (zowel binnen als buiten de gymlessen) in kaart te brengen. Daaruit kwam onder andere naar voren dat leerlingen meer gymlessen en een breder sport- en beweegaanbod willen op school.

Kinderen in de basisschoolleeftijd verbeteren met minimaal een uur beweglngsonderwijs per dag hun leerprestatles. Tot die conclusle komen bewegingswetenschappers van de Rijksuniversiteit en het Universitair Medisch Centrum Groningen na tien jaar onderzoek - 'Hoe fitter, hoe sllmrner' - op verschillende scholen ln Noord-Nederland. 'Naast de positieve gevolgen voor fitheid en gezondheid blijkt uit ons onderzoek dat bewegen ook belangrijk is voor de cognitieve ontwikkeling', stelt de Groningse onderzoeksleider en hoogleraar jeugdsport Chris Visscher in het rapport 'fit, vaardig en verstandig'. De bevindingen worden donderdag gepresenteerd tijdens het symposium 'Sport en onderwijs samen naar de top'.

Met zeven Regionale Topsport Organisaties (RTO's) slaat NOC*NSF een nieuwe weg in bij de ontwikkeling van topsporttalent. Dankzij een versterkt regionaal voortraject dat daardoor ontstaat, worden talentvolle sporters beter voorbereid op een toekomstig leven als topsporter. De talenten moeten op de RTO's een hoger basisniveau ontwikkelen waardoor de latere instroming naar een CTO (Centrum voor Topsport en Onderwijs) makkelijker verloopt.

"Ik vind dat ieder kind recht heeft op bewegen en niet alleen kinderen van rijke ouders of kinderen met ouders die het geld hebben om hun kinderen naar de hockeyclub te sturen", aldus Michiel van Nispen. Het SP-kamerlid komt binnenkort met een initiatiefwet die ervoor moet zorgen dat basisschoolleerlingen voortaan drie uur per week gymles krijgen. Op dit moment is er wettelijk niets vastgelegd over het aantal uren gymles in het primair onderwijs. "Gemiddeld wordt er op basisscholen minder dan twee uur per week bewegingsonderwijs gegeven en dat is veel te weinig", aldus het Kamerlid.

Sport en studie Nederland telt 29 LOOT-scholen, waar 3.400 sporttalenten aangepaste lesroosters hebben LOOT-scholen zijn er om talentvolle topsporters ook te laten studeren. Het aantal is in zeven jaar bijna verdubbeld. De prestaties zijn goed. „Want het zijn gemotiveerde leerlingen."

video (08:52) Interview met Dirk Engelen over Topsportschool Hassel, een samenwerking project tussen de Vlaamse Atletiek Liga en het Ministerie van Onderwijs. Met als hoofddoelstelling jongeren van 12-18 jaar klaar te stomen voor een topsportleven. Tijdens de Warandeloop in Tilburg waren er 15 atleten van de Topsportschool, omdat het deelnemen aan een buitenlandse wedstrijd zeker en vast een meerwaarde heeft. Oud-leerlingen zijn o.a. Pieter Desmet, Krijn van Koolwijk en recent nog Jeroen dHoedt en Xenobi van Gansbeek. zie ook http://www.val.be/?mnuid=61 en http://www.topsportschool.be/

Kinderen bewegen te weinig. De school is dé plek om alle kinderen te bereiken en hen structureel meer te laten bewegen. Dat kan met meer gymlessen op school(drie uur per week) en een beter sport-en beweegaanbod ná school (twee uur per week). Steun daarom de campagne 3+2 = een fit idee van de KVLO. ONDERTEKEN DEZE PETITIE. AL MEER DAN 2.371 BEWUSTE NEDERLANDERS GINGEN JE VOOR Zie ook de post Petitie 'Meer gym en bewegen' op www.losseveter.nl en de oproep in Sportgericht nr. 6 van december 2010

Talentherkenning en -ontwikkeling zijn belangrijke instrumenten om de Nederlandse toptienambitie vorm te geven. Op 18 september organiseert NOC*NSF daarom een platformbijeenkomst voor alle docenten lichamelijke opvoeding in het voortgezet onderwijs. De bijeenkomst richt zich met name op talenten in sporten waarin je ook als je op latere leeftijd begint de top nog kunt halen zoals roeien, wielrennen en hardlopen.

De veranderende omgeving en het brein In de lange periode tussen nul en 25 jaar doet de jeugdige ervaringen op, oefent in bewegen en gedragen en verwerft kennis. Wat eerdere generaties hebben meegemaakt wordt aan de jeugdige overgebracht door opvoeding, door onderwijs en door coaching. Ook opinies en ervaringen van leeftijdsgenoten zijn een erg belangrijke informatiebron. Al die nieuw verworven informatie wordt opgeslagen in hersennetwerken in de vorm van subtiele veranderingen in de micro-anatomie. Het is door de opgedane ervaringen dat wij ons kunnen aanpassen aan een veranderende omgeving. En het is het orgaan 'hersenen' dat ons daartoe in staat stelt.

Het is de vraag of zijn initiatiefwet nog voor de Tweede Kamerverkiezingen kan worden aangenomen maar als het aan Michiel van Nispen ligt, is drie uur gymles per week in het basisonderwijs binnenkort wettelijk verplicht. Daartoe diende het SP-kamerlid op 25 februari een initiatiefwetsvoorstel in. Als het wordt aangenomen, wordt ook de vakdocent lichamelijke opvoeding in het primair onderwijs verplicht. De VVD diende begin februari eveneens een voorstel in om die vakdocent verplicht te stellen. Volgens Van Nispen is er in de Kamer veel animo voor het verbeteren van het bewegingsonderwijs in het basisonderwijs, maar er zijn nog wel de nodige politieke en praktische hobbels te nemen.