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"La France compte 4 universités classées dans le top 100 : l'université Pierre et Marie Curie est la première française du classement, à la 36e place. Viennent ensuite l'université Paris-Sud, classée 42e, l'Ecole normale supérieure Paris (E.N.S.), 72e, et l'université de Strasbourg, 87e. La France compte également 2 universités dans le Top 150 (Aix Marseille, classée à la 101e place et Paris Diderot), 2 dans le top 200 (Grenoble 1 et Paris 5), 7 dans le Top 300 (Université Lyon 1 Claude Bernard, Ecole Normale Supérieure, Université Toulouse 3 Paul Sabatier, Toulouse school of Economics, université de Bordeaux, université de Lorraine, université de Montpellier 2), 3 dans le top 400 (Polytechnique, E.S.P.C.I. Paris Tech, université Paris Dauphine) et 4 dans le Top 500 (Mines Paritech, université d'Auvergne, Université de Nice Sophia Antipolis, université de Rennes 1" Source : MESR

"Les données sont issues de l'enquête «inscriptions» du système d'information sur le suivi de l'étudiant (SISE Uni-versités). Les données 2016-2017 sont définitives. En re-vanche les données 2017-2018 sont provisoires. La date d'observation est fixée au 15 janvier de chaque année universitaire. Le champ couvert par cette note est constitué des 65 uni-versités françaises de France métropolitaine et DOM, de l'université de Lorraine, du C.U.F.R. de Mayotte, de l'institut national universitaire d'Albi, et des COMUEs Université Bourgogne-Franche-Comté, Université Paris Lumières, Université de recherche Paris Sciences et Lettres, Universi-té Côte d'Azur, Université Grenoble Alpes, Université Paris-Est, Université Paris Saclay, Lille Nord de France et Lan-guedoc-Roussillon Université." Source : ESR

"France Universités organise, le 6 juillet prochain, à La Rochelle Université, une journée pour réfléchir à la construction de l'Enseignement du futur. Intitulé «« Universités et Edtech : favorisons ensemble la réussite étudiante grâce au numérique ! », le colloque entend renforcer les interactions entre l'Université et les Edtech (Education et Technologie). Il est construit en partenariat avec Edtech France et La Rochelle Université, avec le soutien de la Banque des territoires." Source : France Universités

La Cour des comptes rend public, le 30 septembre 2015, un rapport sur l'autonomie des universités, demandé par la commission des finances du Sénat en application de l'article 58-2° de la loi organique relative aux lois de finances. La loi du 10 août 2007 relative aux libertés et responsabilités des universités avait pour objectif d'offrir aux universités françaises des leviers pour rivaliser sur le plan international avec les meilleures universités, en les dotant d'une nouvelle gouvernance et d'une plus grande autonomie dans l'usage de leurs moyens. Au terme de son enquête, la Cour estime que la situation financière des universités est globalement satisfaisante à l'issue de l'exercice 2014, que l'autonomie a été un facteur de modernisation de leur gestion et doit être poursuivie. En outre, le cadre de leurs relations avec l'État gagnerait à être renouvelé. Au total, la Cour formule 13 recommandations. Source : Cour des comptes

"Disposition permettant le transfert de places entre universités au sein d'une même région. Cette possibilité concerne une université ne disposant pas d'une ou plusieurs filières de médecine, de pharmacie, d'odontologie et de maïeutique et ayant conclu une convention avec une ou plusieurs universités disposant d'une ou plusieurs filières pouvant accueillir des étudiants en deuxième année de médecine, de pharmacie, d'odontologie et de maïeutique. Si une des universités co-contractantes ne pourvoit pas la totalité des places attribuées par la convention, ces places non pourvues sont réparties entre les autres universités co-contractantes. Le décret s'applique pour les admissions en deuxième année du premier cycle des formations de médecine, de pharmacie, d'odontologie ou de maïeutique à compter de l'année universitaire 2022-2023 . " Source : - Légifrance

"Le lundi 4 février, Bertrand Monthubert, porteur de projet Construire une Université Aspie-friendly était présent à Grenoble aux côtés de Patrick Lévy, président de l'Université Grenoble Alpes et Marie-Paule Balicco, chargée de mission handicap et accessibilité de la Comue Université Grenoble Alpes. Les deux établissements grenoblois ont signé la convention de partenariat. Ils rejoignent la vingtaine d'universités déjà partenaires du projet national Construire une université Aspie-friendly porté par l'Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées pour dix ans dans le cadre du PIA 3 et du Plan autisme". Source : Université de Toulouse

"Le Réseau de Recherches en Psychologie du Travail et des Organisations (RPTO) a été créé en 1997 à l'initiative de Claude Levy-Leboyer (Université Paris V) avec le soutien de Bernhard Wilpert (Université de Berlin) et de Claude Louche (Université de Montpellier). Aujourd'hui, il compte près de 200 chercheurs et 200 doctorants issus de 22 équipes de recherche universitaire. " Source : Université Toulouse II

"Les données présentées sont issues d'une enquête annuelle spécifique menée fin octobre auprès des universités, et qui porte sur les nouveaux inscrits en 1ère année de cursus licence, dite "enquête 20". La date d'observation est fixée au 20 octobre de chaque année universitaire. L'enquête est une enquête "flash" sur 3 jours. A cette date, les informations remontées par les universités sont encore provisoires et susceptibles d'évoluer. Les données définitives et globales pour l'année 2016-2017 seront issues de l'enquête "inscriptions" du système d'information sur le suivi de l'étudiant (SISE Universités) du 15 janvier 2017. Le champ couvert par cette première note sur "l'enquête 20" est constitué des 70 universités (France entière hors Nouvelle-Calédonie), de l'université de Lorraine, du CUFR de Mayotte et de l'Institut national universitaire d'Albi." Source : MENESR

"Sur le sujet principal de l'évolution de statut du centre universitaire Champollion, le Président du comité a proposé la transformation du CUFR Champollion (actuellement sous statut d'Établissement Public Administratif ) en un Institut externe aux universités ayant un statut d'Établissement Public à Caractère Scientifique Culturel et Professionnel (EPCSCP). Le comité a également accompagné cette proposition d'un nouveau cadre de coopération entre le nouvel EPCSCP et les autres établissements universitaires du site, au sein de la COMUE. Ce nouvel établissement, dont le nom reste à définir, serait habilité à délivrer les titres et diplômes nationaux, ainsi qu'à couvrir les missions dévolues classiquement aux universités en plein exercice. Cette transformation devrait aussi conduire à reconsidérer à court terme la place de Champollion au sein de la COMUE Université Fédérale Toulouse Midi-Pyrénées." Source : Université de Toulouse

Article 1 - L'habilitation à délivrer le certificat de capacité d'orthophoniste est accordée à compter de l'année universitaire 2015-2016, aux universités et pour les durées suivantes : - universités d'Amiens, Besançon, Bordeaux, pour une durée d'un an, soit jusqu'à l'année universitaire 2015-2016 incluse ; - université de Caen, pour une durée de deux ans, soit jusqu'à l'année universitaire 2016-2017 incluse ; - universités de Poitiers et Strasbourg pour une durée de trois ans, soit jusqu'à l'année universitaire 2017-2018 incluse. Source : "ESR : enseignementsup-recherche.gouv.fr

"Les universités préparent étape par étape le déconfinement. Si les étudiants ne reviendront pas sur les campus avant la rentrée de septembre 2020, les universités vont rouvrir aux personnels ainsi qu'aux doctorants. Des "plans de reprise d'activité" sont donc en réflexion, établissement par établissement pour répondre aux réalités de terrain. La CPU prépare en outre des éléments pour accompagner les universités dans leur sortie du confinement." Source : Educpros

"Una Europa est un projet unique né de l'association de huit grandes universités européennes. Les universités membres forment des étudiants depuis plus de mille ans et enseignent à plus de 400 000 étudiants. L'ensemble de la communauté pédagogique Una Europa, personnels et étudiants, atteint un demi-million de personnes, chiffre qui dépasse les millions d'étudiants quand on y ajoute l'enseignement en ligne. Una Europa a pour but d'unir les forces de tous ses partenaires pour créer un véritable espace inter-universitaire européen, une université du futur." Source : Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne

"US News a publié, le 28 octobre 2014, la première édition de son classement international des universités. Harvard, le MIT et Berkeley figurent en pôle position des 500 universités classées par la revue américaine. Côté français, si l'UPMC et l'université Paris-Sud se situent encore en tête du peloton, quatre autres universités françaises sont présentes au top 200." Source : Educpros

Pour la huitième année consécutive, le ministère de l'enseignement supérieur a demandé aux universités de s'enquérir de la situation professionnelle de leurs anciens diplômés, dix-huit et trente mois après la fin de leurs études. A l'issue de cette période, 91 % des étudiants ayant obtenu un master (bac + 5) en 2014 ont trouvé un emploi (1 % de plus que l'année précédente). Retrouvez ci-dessous le détail université par université. Source : le monde

" Alors que le monde entier se confine pour faire face au coronavirus, Educpros s'est intéressé à l'attractivité des universités françaises ces dernières années. À la 5e place des principaux pays d'accueil, selon Campus France, derrière les États-Unis, le Royaume-Uni, l'Australie et l'Allemagne, la France continue d'attirer les étudiants étrangers. Si les universités concentrent l'essentiel des effectifs, les flux varient fortement d'une université à une autre. " Source : Educpros

"L'appropriation du projet de construction d'une université intégrée et de reconquête de l'IDEX par les diverses communautés (étudiant.e.s, BIATSS, enseignants.e.s et enseignant.e.s - chercheur.e.s) des établissements investis implique de mettre en place des groupes de travail thématiques largement représentatifs dans un délai relativement bref, afin de préparer les transferts de compétences à opérer en anticipant l'ensemble des questions qu'ils posent et en vue de préparer le travail de rédaction des statuts de la future Université de Toulouse." Source : Université Toulouse III - Paul Sabatier

"En Suisse, la capacité d'accueil des facultés de médecine dépend des ressources d'enseignement clinique. Dans les universités de Genève, Lausanne et Neuchâtel, le nombre d'étudiants admis aux études de médecine humaine, dentaire ou vétérinaire est limité à partir de la deuxième année. Dans les universités de Bâle, Berne, Fribourg et Zurich, l'accès aux études de médecine est limité dès avant la première année, par le biais d'un test d'aptitudes. Le Conseil suisse de la science et de l'innovation a été chargé par la Conférence suisse des hautes écoles de mener une réflexion sur la procédure d'admission commune aux universités de Bâle, Berne, Fribourg et Zurich pour les études de médecine. Source : Conseil suisse de la science et de l'innovation

"Dans ce rapport sur le bilan de la mission d'insertion professionnelle des universités dix ans après la loi relative aux libertés et responsabilités des universités, la mission d'inspection générale considère que les universités ont su progressivement évoluer de la professionnalisation de leurs formations à la prise en compte de l'employabilité de leurs étudiants." Source : Ministère enseignement supérieur recherche

"La reprise des universités en présentiel est fixée à début février. Mais après la demande de plusieurs universités de reprendre dès janvier, le Premier ministre a annoncé, ce jeudi, qu'il réunirait les universités et la ministre de l'Enseignement supérieur à ce sujet. " Source : L'Etudiant

"Sans surprise, le podium est occupé par trois prestigieuses universités américaines. Les universités américaines se distinguent déjà dans les grands palmarès internationaux. On les retrouve en tête du classement QS des universités qui offrent la meilleure employabilité auprès des étudiants. Sans surprise, le podium est occupé par l'université du Massachusetts Institute of Technologie (MIT), suivi de Stanford et en troisième position de l'université de Californie (UCLA)." Source : Le Figaro Etudiant