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"Les données présentées sont issues d'une enquête annuelle spécifique menée fin octobre auprès des universités, et qui porte sur les nouveaux inscrits en 1ère année de cursus licence, dite "enquête 20". La date d'observation est fixée au 20 octobre de chaque année universitaire. L'enquête est une enquête "flash" sur 3 jours. A cette date, les informations remontées par les universités sont encore provisoires et susceptibles d'évoluer. Les données définitives et globales pour l'année 2016-2017 seront issues de l'enquête "inscriptions" du système d'information sur le suivi de l'étudiant (SISE Universités) du 15 janvier 2017. Le champ couvert par cette première note sur "l'enquête 20" est constitué des 70 universités (France entière hors Nouvelle-Calédonie), de l'université de Lorraine, du CUFR de Mayotte et de l'Institut national universitaire d'Albi." Source : MENESR

"Les arrêtés fixant le nombre de postes ouverts aux concours d'enseignants au titre de la session 2017 ont été publiés au Journal officiel du 27 novembre. À la session 2017, 30 991 postes sont offerts aux concours de recrutement d'enseignants et de personnels d'éducation de l'enseignement public". Source : MENESR

"En 2017, l'emploi accélère de nouveau nettement en France : + 338 000, après + 212 000 l'année précédente. Il est entraîné par le dynamisme du tertiaire marchand. L'emploi repart à la hausse dans la construction. Il est quasiment stable dans l'industrie après seize années de recul. En revanche, il ralentit dans le tertiaire non marchand. En 2017, pour la deuxième année consécutive, l'emploi augmente dans toutes les régions. Il est le plus dynamique dans les Pays de la Loire, en Bretagne et en Île-de-France. " Source : Insee

"Rédigé par Saeed Paivandi et Nathalie Younès, cet ouvrage propose une approche scientifique du métier d'enseignant-chercheur. Unique par ses sources pluridisciplinaires, percutant par la mobilisation d'une démarche ethnographique, phénoménologique et compréhensive, riche par les solutions rigoureuses qu'il propose, ce manuscrit est une référence en pédagogie universitaire. L'enquête menée par les deux chercheurs s'est déroulée entre 2013 et 2017 au sein de deux universités françaises, l'Université de Lorraine et l'Université de Clermont-Auvergne, dont sont issus les auteurs, dans le but de découvrir la réalité plurielle de l'homo academicus. Le défi est réussi. Les résultats issus de l'observation de dispositifs et d'une enquête qualitative menée auprès de 49 enseignants-chercheurs originaires de 6 disciplines différentes viennent alimenter les réflexions sur les différentes caractéristiques du métier d'universitaire et mettre en lumière les difficultés qu'ils rencontrent et les changements possibles afin qu'ils puissent trouver un équilibre." Source : Ripes

"Vulgariser les maths en s'amusant. C'est l'objectif de l'université de Strasbourg qui sort son "calendrier 2017 mathématique". Selon une étude internationale parue cette semaine, les petits Français de 10 ans affichent les pires résultats de l'Union européenne dans cette matière." Source : France Bleu

"À la session 2017, 30 981 postes sont offerts aux concours de recrutement d'enseignants et de conseillers principaux d'éducation de l'enseignement public : 13 021 aux concours de professeurs des écoles et 17 960 aux concours d'enseignants du second degré et de conseillers principaux d'éducation." Source : Devenir enseignant

"Cette note de synthèse présente un ensemble d'indicateurs relatifs aux propositions d'admission dans l'enseignement supérieur pour la rentrée de l'année 2016-2017. Elle est accompagnée de la publication d'indicateurs complémentaires ou plus détaillés (par filière, mention au bac ou académie)." Source : MENESR

"Le nombre de postes ouverts aux concours de professeur en collège et en lycée pour 2018 est en baisse de 20 % par rapport à 2017." Source : Le monde

"En 2017, 12 700 diplômes ont été délivrés par la validation des acquis sur les 18 100 candidatures examinées par les jurys. Les trois diplômes les plus demandés concentrent le tiers des candidatures et concernent des métiers du travail social. Deux candidats sur trois sont des femmes et deux sur dix sont des demandeurs d'emploi. Par ailleurs, on dénombre une hausse des entrées dans le dispositif (+ 5 % de dossiers recevables)"

"En décembre 2017, trois ans après l'obtention de leur doctorat en 2014, près de 91 % des docteurs ont un emploi. Près de 2 docteurs sur 3 occupent un emploi à durée indéterminée et plus de 9 docteurs sur 10 un emploi de niveau cadre. Le secteur académique est le premier employeur des docteurs : 49 % y exercent leur métier" Source : MESR

"Palmarès général des écoles d'ingénieurs 2017" Source : L'Etudiant

"Le Cnesco publie un dossier de ressources complet sur le décrochage scolaire, suite à l'organisation d'une conférence de comparaisons internationales (9 et 10 novembre 2017) en partenariat avec le Centre international d'études pédagogiques (Ciep) et le Centre de recherche en éducation de Nantes (CREN - université de Nantes)." Source : CNESCO

"Recrutement et emploi des étudiants dans les établissements publics d'enseignement supérieur et les centres régionaux des œuvres universitaires et scolaires". Source : Legifrance

"Pour Sebastian Stride, consultant chez Siris Academic, cabinet de conseil en stratégie pour les établissements d'enseignement supérieur, une relation "vertueuse" aux classements est possible. Éléments de réponse, en amont de la conférence EducPros du 7 décembre 2017. " Source : Educpros

"Le Ministère de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation publie les résultats issus de la hutième enquête nationale sur l'insertion professionnelle des diplômés de l'université réalisée entre décembre 2016 et avril 2017. Celle-ci a porté sur les diplômés 2014 de D.U.T., de licence professionnelle et de master. Elle a pour objet d'évaluer la situation professionnelle, 18 mois puis 30 mois après l'obtention du diplôme, des diplômés français issus de la formation initiale, n'ayant pas poursuivi ou repris d'études dans les deux années suivant l'obtention de leur diplôme. " Source : ESR

"Trois enseignants chercheur de l'université Paul Sabatier, Christophe Gatel, Fatima-Ezzahra L'Faqihi-Olive et Christine Viala ont été récompensés lors de la cérémonie des Talents du CNRS 2017. Christophe Gatel est enseignant-chercheur au Centre d'élaboration de matériaux et d'études structurales (Cemes - CNRS) et mène des travaux sur l'étude des propriétés électromagnétiques locales de nanostructures et de nanosystèmes." Source : Touleco

"Organisé par le groupe AEF, le CNRS et le Réseau National de Collèges Doctoraux piloté à Toulouse, le concours national «Docteurs-Entrepreneurs» récompense les meilleures initiatives entrepreneuriales de jeunes docteurs ou de doctorants en fin de thèse. 10 projets innovants examinés par un jury d'experts seront présentés lors des Rencontres Universités Entreprises 2017, le salon professionnel de l'enseignement supérieur et de la recherche organisé les 16 et 17 mars prochains à Paris." Source : Université fédérale Toulouse Midi-Pyrénées

"En février 2016, sept mois après la fin de leurs études professionnelles en lycée, 45 % des lycéens ont un emploi. La part des lycéens en emploi augmente de deux points par rapport à 2015. 13 % sont inactifs et 42 % cherchent du travail. Quel que soit le niveau de formation, obtenir le diplôme demeure déterminant dans l'insertion des jeunes : les diplômés ont un taux d'emploi de 49 % contre 34 % pour ceux qui n'ont pas obtenu le diplôme préparé." Source : MENESR

"Le décret modifie les conditions de recrutement et d'emploi des étudiants dans les établissements publics d'enseignement supérieur en ouvrant la possibilité aux centres régionaux des œuvres universitaires et scolaires de recruter des étudiants." pdf https://www.legifrance.gouv.fr/jo_pdf.do?numJO=0&dateJO=20170511&numTexte=49&pageDebut=&pageFin= Source : Université Toulouse III - Paul Sabatier

"Annoncée par Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, le 31 mai dernier, dans le cadre du protocole Parcours Professionnels, Carrières et Rémunérations (PPCR) dans la fonction publique ; la modernisation et la revalorisation des carrières des personnels enseignants, d'éducation et d'orientation-psychologues ont franchi ce jour une étape importante. Le décret n°2016-1620 fixant l'échelonnement indiciaire de certains personnels enseignants, d'éducation et d'orientation relevant du ministre chargé de l'Éducation nationale a été publié au Journal Officiel du 29 novembre." Source : MENESR