Group items tagged

"Comment devenir enseignant ? Quelle formation choisir ? Existent-ils différents parcours ? Que dire des concours ? Le Ministère de l'Éducation Nationale, vous parle en détails de ce métier" Source : Studyrama

"Depuis la loi ORE (Orientation et réussite des étudiants) de 2018, les universités ont une mission de professionnalisation des étudiants. Dans ce contexte, les établissements renforcent leurs liens avec les entreprises pour favoriser l'insertion professionnelle des étudiants. "Source : l'étudiant educpros

"Les établissements d'enseignement supérieur technique figurant dans les tableaux 1, 2, 3 et 4 annexés au présent arrêté sont autorisés à délivrer un diplôme conférant le grade de licence à leurs titulaires à compter de la rentrée universitaire 2022." Source : BOEN

"L'examen conduisant à la délivrance du titre d'ingénieur diplômé par l'État (D.P.E.) permet à des ingénieurs de fonction d'obtenir un titre d'ingénieur diplômé par validation de leurs expériences et acquis professionnels." Source : ESR

"Les étudiants et cadres qui souhaitent compléter leur formation ont le choix entre 400 mastères spécialisés et une centaine de masters of science." Source : Le figaro

"Les formations continues peuvent prendre des formes diverses qui correspondent à des objectifs professionnels particuliers. Elles sont sanctionnées par des diplômes qui sont reconnus au niveau national, ou pas. Le point sur les différentes options." Source : le monde campus

"Un CAP petite enfance obtenu en VAE, un BTS, une licence... Vous avez une expérience professionnelle que vous voudriez valoriser et transformer en diplôme ? C'est possible avec la validation des acquis de l'expérience (VAE)." Source : CIDJ

"Après le dispositif emplois d'avenir en 2014, puis le Compte Personnel de Formation en 2015 (CPF), la prochaine promotion du Diplôme Universitaire Responsable de Formation (DURF) aura comme fil rouge le Conseil en Evolution Professionnelle (CEP" Source : Formation continue et supérieur

"Entre 2002 et 2012, 129 000 diplômes à finalité professionnelle du MENESR ont été délivrés par la validation des acquis de l'expérience (VAE), principalement au niveau supérieur. Après une brève montée en charge du dispositif, le nombre de dossiers examinés chaque année s'est stabilisé dès 2006 et la VAE reste une voie d'accès marginale à la certification." Source : Ministère de l'Éducation nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche

"La crise sanitaire est l'occasion pour certains, majoritairement privilégiés et bien diplômés, d'imaginer des rebonds professionnels. " Source : le monde

"En 2016, les jurys ont examiné 18 700 candidatures à un diplôme professionnel de l'Éducation nationale et prononcé 12 840 décisions de validation totale, soit respectivement 3 % et 2 % de moins qu'en 2015. Plus en amont du parcours, le nombre de recevabilités et de dépôts de candidatures ont baissé plus fortement (- 6 et - 5 %)." Source : MENESR

"L'essentiel des formations continues en France ne sont ni diplômantes ni certifiantes. Mais, portée par le projet de loi « avenir professionnel », une nouvelle philosophie s'impose, celle de salariés en mouvement constant, pour qui les titres acquis tout au long de la vie seront une garantie d'emploi." Source : Le Monde Campus

"Les établissements d'enseignement supérieur publics (les universités, les écoles et le Conservatoire national des arts et métiers - CNAM) ont accueilli près de 460 000 stagiaires en formation continue, en 2015. La durée moyenne des stages s'élève à 152 heures, dont 122 de nature pédagogique et 30 en stage pratique. 95 800 diplômes ont été délivrés en formation continue dont près des deux tiers sont des diplômes nationaux. C'est ainsi 12 % des titres nationaux qui sont délivrés en 2015 ; + 1 point par rapport à 2014. Trois groupes de spécialités de formation regroupent plus d'un stagiaire sur deux : les « Services aux personnes » (24 %), les « Sciences humaines et droit » (18 %) et les « Échanges et gestion » (15 %)." Source : MENESR

"Créée en 2002, la validation des acquis de l'expérience (VAE) permet d'obtenir tout ou partie d'un diplôme après examen par un jury. En 2019, 43% des bénéficiaires de VAE ont obtenu une licence professionnelle. Et plus de 90% de ceux obtenant une VAE sont en emploi." Source : Vie publique.fr

"En 2017, 12 700 diplômes ont été délivrés par la validation des acquis sur les 18 100 candidatures examinées par les jurys. Les trois diplômes les plus demandés concentrent le tiers des candidatures et concernent des métiers du travail social. Deux candidats sur trois sont des femmes et deux sur dix sont des demandeurs d'emploi. Par ailleurs, on dénombre une hausse des entrées dans le dispositif (+ 5 % de dossiers recevables)"

"Lourdeur, intervenants trop nombreux, financements difficiles… Remis ce mardi au gouvernement, un rapport - prêt depuis juillet 2020 mais resté sous le tapis officiellement à cause du Covid - jette les bases d'une refonte totale du dispositif de validation des acquis de l'expérience (VAE)." Source : Les Echos

"Parmi les jeunes de la génération 2010, un sur huit a obtenu un nouveau diplôme dans les cinq années suivant la fin de sa formation initiale. Les formes de ces retours précoces sur le chemin des diplômes sont très variées, de même que les logiques individuelles qui y conduisent. Les démarches qui visent à se réorienter ou faire progresser une carrière semblent cependant plus efficaces en termes d'insertion que celles destinées à résoudre des difficultés d'accès à l'emplo" Source : Cereq

"Le Copanef et la Conférence des présidents d'université (CPU) sont convenus d'un mode opératoire permettant l'inscription de certifications de niveau III, II et I [1] délivrées par les universités sur les listes de formations éligibles au compte personnel de formation (liste nationale interprofessionnelle du Copanef, listes régionales interprofessionnelles des Coparef et de la Commission paritaire nationale de l'emploi), au même titre que les certifications délivrées par le secteur privé." Source : Centre Inffo

"La Comue université Bourgogne-Franche-Comté arrive en tête du classement 2022 des meilleures universités pour la réussite en master. Elle est suivie de l'université de La Rochelle et de l'université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines. Découvrez les 69 universités classées dans notre tableau dynamique et utilisez les filtres pour trier par critère. " Source : l'étudiant EducPros

"Une étude menée auprès des jeunes sortis de l'enseignement en 2017 révèle une meilleure entrée sur le marché du travail, fragilisée cependant par la crise sanitaire. " Source : La Croix