par Xavier Berne - Next InPact, 12/01/17 En vertu de la récente loi Numérique, la CNIL est dorénavant chargée d'organiser des débats autour des questions de société soulevées par « l'évolution des technologies ». L'institution vient d'ailleurs de choisir sa première thématique : les algorithmes. Différents événements et manifestations publiques auront ainsi lieu à ce sujet pendant plusieurs mois.
par Marin Dacos, maj 25/01/12
Nous, acteurs ou observateurs des digital humanities (humanités numériques) nous sommes réunis à Paris lors du THATCamp des 18 et 19 mai 2010.
L'expansion, 09/05/12
Twitter s'est opposé à la communication d'informations sur un homme poursuivi pour trouble à l'ordre public lors des manifestations d'Occupy Wall Street.
S.I.Lex, 26/11/13
Le Forum d'Avignon a solennellement proclamé un Manifeste intitulé : "Principes d'une déclaration universelle de l'internaute et du créateur à l'heure du numérique". Rien de moins !
Par Jean-François Blanchard - Lectures Revues.org - Les comptes-rendus 2013
La montée en puissance, depuis une trentaine d'années, du numérique et des configurations sociotechniques associées, a entraîné une véritable mutation culturelle. [...] Face à l'impératif numérique - selon le titre de ce manifeste d'une soixantaine de pages - Michel Wieviorka invite, de façon pressante, le lecteur à ne pas abandonner le domaine à des spécialistes et à prendre la mesure des enjeux qui sont vitaux pour les SHS
Pourparlers, 12/12/13
En faisant cohabiter localement des mondes différents et parfois contradictoires, le Tiers-Lieu enclenche un processus de rééquilibrage sur le territoire (territoire institué ou territoire projet). Il provoque un dialogue et des frictions, là où l'expertise clôt la discussion. Il invite à prendre possession, à faire évoluer, à explorer et à appliquer des solutions sur des problématiques jusqu'alors balisées.
par Antoine Oury - Actualitté, 07/11/13
La députée Isabelle Attard a annoncé, lors de la commission élargie sur le Budget 2014 de la Culture, son intention de déposer une proposition de loi pour encadrer et protéger le domaine public, principalement du phénomène du copyfraud. Celui-ci se manifeste par l'ajout de droits connexes sur une oeuvre numérisée, interdisant notamment son usage commercial, par les institutions culturelles.
par Fred Pailler ; Antonio Casilli - Communication, vol33:n°2, mai 2015 via HAL
Le fake - faux profil sur les plateformes numériques - fait l'objet de méfiance et est vu comme la manifestation problématique de deux processus sociaux : d'une part la personnalisation (la pr
étendue perte de l'anonymat et du pseudonymat sur Internet),
de l'autre l'identification (l'attribution d'une identité en ligne par rapport à l'identité civile). Dans ce texte nous proposons une troisième lecture, celle de l'inscription, mécanisme social par lequel les individus se positionnent au sein de l'architecture des plateformes mêmes
10/2015 La revue Lettres Numériques a récemment publié sur son site un article qui, sans nous citer explicitement, prend le contre-pied de certains des arguments que nous avions exposés pour pointer les lacunes, les limites voire les dangers du système de « Prêt Numérique en Bibliothèque » (PNB). Voici une liste de dix idées reçues, et la façon dont le collectif SavoirsCom1 y répond. De quoi alimenter le débat, que nous menons conformément aux engagements que nous avons pris dans le Manifeste au fondement de la constitution de notre collectif.
par Agathe Charnet - Le Mondde, 27/05/17
Avec leur ouvrage « Construire le modèle éducatif du XXIe siècle », les chercheurs Cécile et François-Xavier Hussherr signent un manifeste pour remodeler les apprentissages en y intégrant les nouvelles technologies.
Blog des Céméa - Médiapart, 03/11/17
Les Biennales internationales de l'Éducation nouvelle, organisées par les Ceméa, les CRAP/Cahiers pédagogiques, la FESPI, l'ICEM, la FICEMEA et le GFEN, rassemblent du 2 au 5 novembre 2017 à Poitiers, plus de deux cent cinquante membres de ces six mouvements pédagogiques, venant du monde entier. Cette manifestation confirme la volonté de mettre la pédagogie au cœur de la réflexion sur l'éducation.
Mais où va le web ? 28/03/17
Il y a des controverses qui embrument. Dans le domaine de l'intelligence artificielle, c'est manifeste : bonne part du discours ambiant ne va pas plus loin qu'un mauvais film hollywoodien. Il y aurait « une bonne intelligence artificielle » et « une mauvaise intelligence artificielle ». Sur les deux berges pourtant, on retrouve les mêmes défenseurs d'une inexorable avancée technique qui frise parfois le déterminisme le plus absolu.