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Le site BIODIC a été créé par l'Université Libre de Bruxelles. Il comporte la plus grande collection en ligne d'images microscopiques d'ultrastructures de biologie ( >1600). Ce site est entièrement libre d'accès à tous publics, et l'utilisation des images est libre pour les enseignants.  Les images sont classées en 7 catégories :  Anatomie Biologie animale Biologie cellulaire Biologie végétale Monères-procaryotes Mycètes Protistes Certaines catégories comprennent des sous catégories. Les images sont en haute définition et parfois accompagnées d'une légende.   Typologies : RÉA fermée - 1.1.1 RÉA éducatives > Hypermédias de formation  - 1.3.2 Répertoires de ressources et d'objets validés > Base de données de ressources * Évaluation globale 4.5 BIODIC offre un très grand nombre d'images de structures animales et végétales de haute définition prises avec un microscope électronique. Les images ne sont pas annotées mais sont accompagnées d'une légende. Elles peuvent être téléchargées.  * Facilité d'utilisation 5 Le site web ressemble à un grand album photo qui est facile à utiliser.  * Plaisir d'usage 4 Les photos sont très claires et bien prises. Les images sont cependant en noire et blanc.  * Utilité pédagogique (avec exemples) 4.5 L'enseignant pourra se servir de ces images à des fins pédagogiques. Il pourra les intégrer à son cours pour l'enrichir et illustrer les structures microscopiques des organismes vivants. Les élèves peuvent utiliser ces images pour leurs projets de recherche. * Intérêt suscité chez les étudiants 4 Les images sont attrayantes, le seul inconvénient est qu'elles sont toutes en noir et blanc.  * Qualité du contenu (si applicable) 3.5 Il s'agit d'images non annotées mais accompagnées d'une légende 

Site de référence sur la prise en charge de sa santé par les bonnes habitudes de vie. En plus des recommandations usuelles, le site offre les outils pour y arriver. Le site comprend deux grands volets: activité physique et alimentation.

Ce site se veut être une plateforme citoyenne qui aborde plusieurs thèmes sociaux, dont la politique. Ce qui est super, c'est qu'il suffit de s'inscrire gratuitement pour pouvoir ensuite collaborer sur le site. On peut alors partager vidéos, balados, blogues, photos, textes! Voici une RÉA fort complète qui donne un bel exemple et de nombreux outils pour un cours sur la citoyenneté. Cette RÉA permet donc les fonctions suivantes: 1.1.1 Hypermédia de formation: 1.2. Répertoire de ressources d'objets non-validés: forum, vidéos en lignes 2.1 Sélectionner et extraire de l'information (outil de recherche général) 3.2.2 Créer. Rédiger. Que ce soit dans le forum ou sur un blogue. 4.1-4. Échanger, participer et présenter. Voilà la caractéristique principale! Mon évaluation: globale: 4 facilité d'utilisation: 3. Le site est très rempli, ce qui fait qu'on ne sait trop où donner de la tête. L'inscription gratuite est très facile et rapide. L'interface est très plaisante, couleurs vibrantes, etc. plaisir d'usage: 4. C'est une véritable caverne d'Ali Baba, on pourrait passer des heures à fureter sur tous les sujets, à écouter les vidéos, à s'informer, à partager nos opinions... utilité pédagogique: 4. Très bel exemple d'un espace citoyen (quoique virtuel) pour introduire les étudiants aux possibilités qui existent, aux enjeux actuels, aux débats qui ont lieux. On pourrait demander aux étudiants de commenter sur le contenu, et aussi d'en partager! intérêt suscité: 3. Cela demeure un site internet parmi tant d'autres. Il est bien entretenu, bien vivant, bien rempli, mais j'imagine que les étudiants en ont vus d'autres. qualité du contenu: 4. Ce sont là les mots de citoyens et non d'experts revus par d'autres experts. Les informations ne sont probablement pas toutes de qualités. En gardant ce fait en tête, il serait en fait intéressant de réfléchir sur l'apport citoyen vis-à-vis d'un contexte d'élitisme politiq

FreeMind est un logiciel libre Utilisé pour la création des cartes heuristiques (ou Mind Map), sortes de diagrammes qui représentent des connexions sémantiques qui peuvent exister entre différentes idées ou des liens hiérarchiques existant entre différents concepts. Il est disponible sous licence GNU GPL. IL peut surtout aider de façon très méthodique, à l'organisation d'idées ou à la gestion de projets. À l'inverse de la carte conceptuelle (concept map en anglais)1, les Mind maps peuvent offrir une représentation arborescente de données, qui imitent ainsi le cheminement et le développement de la pensée. Évaluation globale Facilité d'utilisation 4 À l'aide des raccourcis clavier on peut saisir rapidement n'importe quelle information. on peut aussi glisser des liens de votre navigateur directement sur la fenêtre de FreeMind. On peut facilement déplacer ou copier des branches entières en faisant simplement un glisser-déposer. plaisir d'usage 4 Avec FreeMind on a la possibilité d'ouvrir ou de fermer des branches pour n'afficher que les informations intéressantes. Utilité pédagogique 4 : La prise en compte du fonctionnement du cerveau est l'un des éléments essentiel dans le processus d'apprentissage. FreeMind permet une bonne mémorisation de tout grâce à sa structure, jusqu'au moindre détails ayant une vue d'ensemble. Intérêt suscité chez les étudiants 4 Qualité du contenu 4 Discipline: Interdisciplinaire

FreeMind est un logiciel de Mind mapping entièrement libre, permettant de créer des cartes heuristiques permettant de représenter graphiquement un projet ou une idée.  Les cartes heuristiques sont des données organisées en branche, avec des couleurs et des visuels, afin de faciliter la compréhension et la mémorisation.

Coach's Eye est une application mobile de plus en plus utilisé dans le monde du sport pour partager entre athlètes, entraîneurs, préparateur physique, des vidéos analysés et annotés de performances sportives ou autres. L'application permet d'analyser un vidéo image par image, dessiner et écrire en plus de pouvoir enregistrer des commentaires synchronisés aux images. Typologie: 2.1 Repérer et extraire l'information provenant d'une vidéo prise d'une activité sportive. 2.4.2 Utiliser un logiciel d'analyse qualitative pour analyser les éléments voulus ou non d'un geste filmé ou photographié. 1)Évaluation Globale: 5 Application très facile d'accès, peu coûteuse et très facile d'utilisation pour l'analyse ainsi que pour le partage vidéo. Parmi les rares applications permettant l'enregistrement de commentaires audio à même l'analyse vidéo. 2)Facilité d'utilisation: 5 Les outils sont simples et très facile d'utilisation, tout ce fait en un clic, de l'analyse jusqu'au partage des vidéos sur internet. 3)Plaisir d'usage: 5 Les étudiants se retrouvent dans tous ce qui est technologie, l'utilisation d'outils qu'ils connaissent bien (cellulaires, tablettes, caméra, etc) maintient la motivation de ceux-ci face ;a des tâches moins motivantes que l'activité sportive en soi. 4)Utilité Pédagogique: 5 L'utilisation en ÉPS se popularise déjà du à la rapidité et la facilité de l'usage de cette application. L'analyse d'un geste sportif dans le but de l'analyser pour l'améliorer par la suite. Cette application est utilisable dans tous les cours de tous les niveaux. 5)Intérêt suscité chez les étudiants: 5 La facilité d'utilisation ainsi que l'utilisation d'outils technologiques permet aux étudiants d'exploiter certaines forces pour améliorer certaines faiblesses dans l'accomplissement d'un geste technique. La possibilité de se voir en action est un élément motivationnel en soi. 6)Qualité du contenu: N/A

Description : Jeu d'association de niveau intermédiaire développé par le Musée Armand-Frappier. Il faut associer des micro-organismes dont on peut lire une description et voir une photo prise au microscope avec le lieu où ils colonisent le corps humain. Des indices supplémentaires sont indiqués sur les parties du corps humain. Facilité d'utilisation : 5 C'est tout simple, il suffit de glisser les images. Plaisir d'usage : 4 Pour les apprenants, le jeu est intuitif, les photos sont belles, le contenu est intéressant. Utilité pédagogique : 4 L'enseignant pourrait suggérer aux étudiants de faire ce jeu avant un cours théorique sur les micro-organismes. Ceci pourrait piquer leur curiosité. Aussi, dans le cadre d'un cours pratique avec des microscopes, les étudiants pourraient effectuer le jeu avant la séance et auraient ainsi une petite idée de ce qu'ils observeraient sur les lames, en ce qui concerne les bactéries. Intérêt suscité chez les étudiants : 4 Jeu court, facile et instructif tout à la fois. Qualité du contenu : 5 Les photos sont impeccables et les descriptions bien faites. Le choix des bactéries et des virus est judicieux. Évaluation globale : 4.4

La compagnie Xvivo se spécialise dans l'animation de contenus scientifiques. Tous les vidéos ont une très bonne base scientifique et montrent une vision claire et peu commune de plusieurs notions scientifiques. Parmi leurs clients célèbres, ont dénombre entre autre Harvard et The American Museum of Natural History. Évaluation Globale : 4 Facilité d'utilisation : 4 Le site est clair, mais il peut parfois être difficile de retrouver certains vidéos car ils peuvent être la possession privé du client. Plaisir d'usage : 4.5 Les belles images et le graphisme du site internet le rend très plaisant pour la navigation. utilité pédagogique : 4 Comme les vidéos et les illustrations ont de solides bases scientifiques, il peut être très intéressant d'illustrer la théorie par ces illustrations. Ceci permet une meilleure intégration car il permet de voir plusieurs interactions intracellulaires qui restent théoriques en dans un cours magistral traditionnel. Le vidéo le plus populaire du site s'intitule "The Inner life of the cell" et peut être très utile pour un cours de biologie cellulaire. Qualité du contenu : 5 Toutes les notions illustrées sont basées sur des notions scientifiques validées et la qualité des images est très bonne. Discipline : Sciences

ATTENTION!! Il faut toutefois faire attention avec les vidéos produites pour des compagnies privées dans le but de faire une promotion. Certaines informations scientifiques pourraient être manipulées à l'avantage de la compagnie. Il est donc important de vérifier la provenance de la commande à Xvivo. Si c'est pour une université ou un musée, les informations peuvent être prises plus sérieusement.

Classification de la REA: 1.2 Répertoire de ressources et d'objets non-validés **(pour l'enseignement) 1.2.2 Vidéos en ligne