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Comunidad creada para realizar las actividades del reto propuesto en la Unidad 4. Tema elegido: Redes Sociales en el Aula

Mi articulo en blog sobre gestión de información en alumnos, de unidad 3. El articulo se basa en mi experiencia como profesor del curso "Gestión de la Información", en CESUN Universidad Tijuana, que incluye una unidad sobre PLE.

Entrada en blog sobre proyecto de innovacion educativa en Afania, con base en "flipped classroom" y enlace al documento final.

La discriminación de la información y su selección es un reto en la sociedad de la información.

Artículo de Antón A. Toursinov donde nos informa de los peligros de la sobrecarga informativa. Al final del artículo nos ofrece una serie de fuentes muy interesantes para ampliar información sobre el tema.

CÓMO GESTIONAR DE MANERA EFICIENTE la información que nos envuelve es el tema estrella de la tercera semana en #eduPLEmooc. Nada más empezar a reflexionar sobre ello me di cuenta de que entrábamos de lleno en uno de los retos más complejos tanto a nivel personal como profesional, ¿Qué hacer con la sobreabundancia de información en la que nadamos, que existir existe, para sacar de ella algo bueno que redunde en aprendizaje y desarrollo de competencias?

Mi tarea de la unidad 3: PLE y gestión de la información

Me gustó el análisis claro y profundo. Se entiende muy bien el mensaje y aportas muchas vias para profundizar. Excelente.

Juan Francisco, gracias por el documento compartido, En tanto nos permite ubicarnos en el rol docente, el sentido de nuestra tarea formativa, frente al uso, acceso y gestión de información por parte de los estudiantes. Desde luego, aprendizaje que primero debemos hacer los docentes, y consecuente con ello, diseñar las estrategias de intervención didáctica y pedagógica que posibilite a los estudiantes transitar de su paso de usuarios de multicanales y redes sociales muy habilidosos por cierto a sujetos críticos, reflexivos y propositivos de conocimiento.

Hemos creado una comunidad en Google+ para trabajar nuestro reto dentro de Flipped classroom, pero necesitamos más personas que se unan a nosotros. Gracias

Mi artículo de la unidad 4

Comparto la entrada al blog haciendo una reflexión en voz alta: mi forma de actuar ante tanta información, posibles formas de afrontarla y algunas cosillas a trabajar desde el aula.

Las dos últimas entradas de mi blog hacen referencia a la solución del reto de Afania, utilizando las Apps educativas y a través de las dos comunidades en las que he podido colaborar, aunque no tanto como quisiera. Merece la pena observar el gran trabajo realizado en ellas y las soluciones propuestas. Gracias a todos los compañeros de estas comunidades y en especial a Margarita y a Claudia por la coordinación de ambas. Sin ellas hubiera sido más difícil.

Grupo creado por @paolaiasci1 para llevar a cabo el reto de la actividad 4 en eduPLEmooc

Comunidad de Google+ creada para afrontar el reto propuesto en la Unidad 4 de #EduPLEmooc desde el punto de vista del Mobile Learning

Para combatir la infoxicación: aprender a gestionar la información y dar el paso de la información al conocimiento. ¡Ese es el reto!

Trabajo como maestro de EF dónde el aprendizaje cognitivo está un paso por detrás de lo expresivo y afectivo. La búsqueda de imágenes adecuadas para la explicación del movimiento, también sufre de la saturación de las mismas y la angustia de saber elegir las idóneas para las tareas y las edades elegidas es el mayor reto del docente TIC