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Fernando Bolado

Proyecto Alumnos DAW2 DWEC Juego JS Dungeon Javascript ~ Blog de Fernando Bolado - 1 views

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    El grupo de trabajo formado por kaliotto, TopyZ, walterwallacejs, zammerath y christian2191994 se decantaron por un videojuego RPG, en el que el personaje principal es un joven guerrero llamado Walter que tiene que liberar a la princesa Meatball.
prandiew

ACTIVIDAD UNIDAD 3: Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 1298 views

Parece existir un acuerdo en que hoy en día estamos sometidos a una sobrecarga informativa, propiciada por el acceso fácil y casi constante a las redes de comunicación y al permanente flujo de nuev...

eduPLEmooc Unidad3 sobrecarga-informativa competencia-digital information-overload

Inma Jiménez

El papel del docente en la gestión de la información - 1 views

http://inmajimenezcardaldas.wordpress.com/ Comparto mi artículo y reflexión, creo que el papel del docente es fundamental para ayudar a gestionar toda esta información, por lo que el docente debe d...

PLE docente información recursos

started by Inma Jiménez on 31 Jan 14 no follow-up yet
Mª Carmen Martínez Sendra

MI Experiencia - 1 views

#eduPLEmooc Tengo que decir que desde que he empezado este curso la primera infoxicada he sido yo! Mi síndrome: me interesa todo!!!. Mi sentido común me impone: " Calma, no todo es importante! He p...

Infoxicación

started by Mª Carmen Martínez Sendra on 30 Jan 14 no follow-up yet
Gisela Leo Peraza

Lo positivo de la sobreinformación: patrones y publicidad subliminal. - 0 views

  • “La sobrecarga de información es una oportunidad para el reconocimiento de patrones, aumentando nuestra habilidad para reconocer lo que está pasando y nuestras habilidades para responder a ello.”
  • “El aprendizaje lineal, secuencial, intencional, es típico del pasado. Es el aprendizaje no lineal, visual, activo, el aprendizaje o la forma más eficiente de aprender en el futuro.”
  • “Debemos abordar la sobreinformación en un sentido positivo, basándonos en la metáfora, adoptando una actitud de flujo/percepción más que de colección/consumo.”
  • ...5 more annotations...
  • lectores RSS
  • No hay información basura sin lector poco formado
  • los lectores RSS expandirían nuestro radio de visión subliminal de la información
  • gestionar la sobrecarga informativa sería, ya no limitarla, sinó potenciarla, proporcionando herramientas adecuadas para seguir su flujo, captar de este modo parcialmente inconsciente sus patrones y mejorar así la capacidad de adaptación al entorno de los agentes de conocimiento.
  • Quizás lo que hagamos al acercarnos de este modo a la información es asimilarla en ambos hemisferios, percibirla, reflejarla como nubes de etiquetas, patrones visuales en nuestro inconsciente que ayudarán a contextualizar, conectar, entender, a asimilar lo que realmente decidamos leer.
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    La sobreinformación en su lado bueno. Oportunidad para cambiar y progresar
  • ...1 more comment...
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    El segundo artículo que me ha parecido interesante es el de El caparazón en el que plantea la parte positiva de la sobreinformación
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    Y aquí va el segundo artículo.
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    Otro punto de vista: la sobreinformación como algo positivo; nos lleva a pensar el desarrollo de las competencias de aprender y reconocer patrones del entorno y responder a ellos. cambiar totalmente los paradigmas tradicionales de aprendizaje y pensar el proceso dinámico, creativo y con mayor flujo de información.
anonymous

portafoliopersonal | Gestión de información del alumnado. - 0 views

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    Recursos web para favorecer el aprendizaje digital y la organización de la información. E-learning
anonymous

Solución: hipertexto - 1 views

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    Ante la sobreabundancia de información, se produce una evolución en el concepto de texto, que ya no es lineal, sino formado en distintos planos virtuales que forman distintos caminos y posibilidades de lectura que el usuario podrá elegir segun sus necesidades
maritzane

Maritza Núñez - docente.me - 0 views

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    Formado redes
Elizabeth Giménez

EduPLEMooc - 1 views

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    Recordar (del latín "recordare", formado por re "de nuevo" y cordis "corazón") es volver a pasar por el corazón cada una de las actividades propuestas por este curso. Actividades que sin duda nos permitieron construir aprendizajes. Hacer un balance de estas 7 semanas da un saldo altamente positivo y eroga ganancias en abundancia.
Francisco Martinez

BLOG D'INFORMÀTICA: RETO. REALIDAD AUMENTADA - 1 views

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    Con él me he formado en 123D catch, herramienta fantástica para 3D que vale la pena conocer. Raúl forma parte del equipo de expertos de http://www.aumentaty.com/es y gestiona dos blogs fantásticos que son: http://www.tecnotic.com/ , su blog personal, y http://www.aumenta.me/ blog en el que colaboran Xavier Suñé @xsune y Juanmi Muñoz @mudejarico .
Sylvia Fojo

Unidad 6:Encuentro virtual realizado promovido por #eduPLEmooc con el fin de ... - 5 views

Encuentro virtual realizado promovido por #eduPLEmooc con el fin de intercambiar ideas sobre la Educación. Los participantes decidimos: * Elección de la modalidad de Hangout en vivo. * Creación del...

# eduPLEmooc ##MOOCaféLATAM

started by Sylvia Fojo on 23 Feb 14 no follow-up yet
belflorito

MOOCafé. #retogapps. UD6 - 1 views

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    Gran idea la del #MOOCafé, tanto en su versión presencial como virtual. Ante la imposibilidad horaria de asistir presencialmente a los #MOOCafé celebrados cerca de mi residencia, participé en el MOOCafé organizado por @mertxegb y formado principalmente por los que estamos trabajando en el Reto Google Apps para la Educación.
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