Group items tagged escolar - eduPLEmooc

ACTIVIDAD UNIDAD 3: Competencia Digital para gestionar la Sobrecarga Informativa - 1298 views

started by eduPLEmooc [marcadores] on 24 Jan 14 290 follow-ups, last by prandiew on 07 Mar 14

María José Díaz Sordo, María Cristina Chandoha, susana carballo, Cristina Moreno Garcia, Nunci nunez, Chema Lazaro, claudiamonterok, Rafael Viera, Alejandro Rodríguez, Miquel Àngel Pons, and Ana José liked it

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¿Qué hacemos con las bibliotecas escolares? - 0 views

www.madrimasd.org/...136246 bibliotecas escolares

shared by María Moreno García on 17 Feb 14 - No Cached

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Huerto Escolar - 1 views

gonzalople.blogspot.com.es/...a-actividad-integrando-el.html PLE PLE_INTEF

shared by Gonzalo Díaz PLE on 18 Apr 13 - No Cached

Preguntas para una nueva educación - 0 views

started by Jonas Torres on 27 Jan 14 no follow-up yet

Preguntas para una nueva educación - 0 views

started by Jonas Torres on 27 Jan 14 no follow-up yet

Preguntas para una nueva educación - 0 views

started by Jonas Torres on 27 Jan 14 no follow-up yet

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Protocolo de Actuación Escolar ante el Ciberbullying - 0 views

www.emici.net/...Protocolo%20Ciberbullying.html seguridad ciberbullying protocolo ciberacoso Seguridad en redes sociales y entornos virtuales eduPLEmooc

shared by Mercedes Plaza on 07 Feb 14 - No Cached

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Eduteka - El rediseño de las Bibliotecas Escolares en la era informática - 5 views

www.eduteka.org/profeinvitad.php3 Content Curator #PLE #PLE_INTEF Educacion eduPLEmooc información recursos aprendizaje

shared by VERONICA TORRES Garduño on 23 Feb 14 - Cached

CONVIVENCIA ESCOLAR - 4 views

started by Liliana Espinoza on 09 Mar 14 1 follow-up, last by Maria Rinessi on 09 Mar 14

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Blog del Proyecto HEDA - 0 views

www.juntadeandalucia.es/...blog Formación educación 2.0

shared by siemprevivo on 30 Jan 14 - No Cached

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Educación difundirá contenidos didácticos a través de las TIC para conseguir ... - 0 views

www.20minutos.es/...0 eduPLEmooc #PLE_INTEF educación recursos redes sociales

shared by Ana Mª Luengo on 28 Jan 14 - No Cached

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Sobre las bibliotecas escolares y la animación lectora en secundaria - 0 views

www.scoop.it/...cas-escolares-by-emma-nausicaa eduPLEmooc Educación content curator

shared by Emma Patiño on 15 Feb 14 - No Cached

http://miidentidadeducativa.blogspot.com.es/2014/01/unidad-3la-informacion-bien-canaliz... - 1 views

started by Virginia Valonso on 31 Jan 14 no follow-up yet

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meatrevoPLEnamente #eduPLEmooc - 0 views

mipleblog.blogspot.com/...etencias-de-gestion-de-la.html content curator aprendizaje recursos redes sociales educación eduPLEmooc

shared by Ana Morey on 27 Jan 14 - No Cached

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Las estrategias de gestión de la información en el aula - Inevery Crea - 1 views

ineverycrea.net/...89-198f-4257-883e-845e7f33dfe0 sobrecarga de información eduPLEmooc herramientas marcadores sociales RSS

shared by Martin García Valle on 29 Jan 14 - No Cached

demasiada- información publicada online
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forma infinita la información se multiplica
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Infoxicación es un concepto relativamente nuevo ligado al crecimiento sostenido y exponencial de la información que generamos
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...17 more annotations...
incremento de un 30% anual
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herramientas
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Conocer cómo funcionan los motores de búsqueda jerárquicos
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búsquedas avanzadas
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sobresaturación de datos que dificulta su asimilación,
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Saber almacenar y recuperar la información: 
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Las suscripciones pueden organizarse en carpetas y los elementos pueden ser etiquetados,
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suscripciones RSS
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saber almacenarla y organizarla de forma eficiente.
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Los marcadores sociales son las herramientas ideales para almacenar de forma ordenada dichos links
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Una etiqueta es una palabra clave asignada a un dato (en este caso a un enlace), se trata de una suerte de "metadato" descriptivo y que permite recuperar aquello que hemos etiquetado.
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los marcadores dejan de administrarse en carpetas
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podemos asignarle distintas categorías a un mismo dato
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desventajas
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Cualquier proyecto o investigación escolar requiere búsqueda, selección y organización de información, para ello éstas herramientas resultan claves:
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Revisión y selección de suscripciones: los alumnos podrían buscar y seleccionar sitios de interés para un tema, asignatura, trabajo, proyecto o investigación y mantenerse informados durante su desarrollo.
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-Ejercicios de bookmarking colaborativo: los alumnos podrían almacenar enlaces relevantes para un tema, asignatura, trabajo, proyecto o investigación. El trabajo además incluiría un consenso en el etiquetado y una reflexión sobre las limitaciones del mismo.
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Cristian Quiñones A. on 29 Jan 14

Con mayor o menor rigurosidad científica se ha difundido hace un tiempo una cifra muy ilustrativa: si quisiéramos leer todo el contenido existente en Internet, necesitaríamos 57.000 años de lectura ininterrumpida. La cuestión es clara, hay mucha -quizás demasiada- información publicada online.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Con mayor o menor rigurosidad científica se ha difundido hace un tiempo una cifra muy ilustrativa: si quisiéramos leer todo el contenido existente en Internet, necesitaríamos 57.000 años de lectura ininterrumpida. La cuestión es clara, hay mucha -quizás demasiada- información publicada online.</div>

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Martin García Valle on 17 Feb 14

Enlace eduPLEmooc Unidad 3 Excelente artículo

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Enlace eduPLEmooc Unidad 3 Excelente artículo</div>

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Martin García Valle on 17 Feb 14

Sobrecarga de información eduPLEmooc Herramientas

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Sobrecarga de información eduPLEmooc Herramientas</div>

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