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Ahí os dejo mi nueva entrada en el blog! espero que os guste!

He elegido darle la vuelta a la clase, si hay que cambiar (Afania se lo merece) cambiemos, nuestro grupo se propone el RETO de mejorar gracias a la implementación de la FLIPPED CLASS, una estratégia más a aplicar para alcanzar el éxito. Podremos gracias a la formación que nos darán, a los medios con que contaremos, a nuestro trabajajo e ilusión, nos ayudará la sociedad toda (sin ella no podemos). No dejaremos hueco para el fracaso. ¡Alcanzaremos las cotas soñadas! Yo ya he empezado a aprender algo, seguimos planeando. Saludos, Tere Plana

Llevo usando este sistema de marcadores hace un año y es fácil de usar, además puedes crear tu banco de recursos para tus clases.

He estado usando delicious desde siempre para almacenar mis marcadores como vosotras, gracias al curso nos hemos familiarizado con Diigo, que en esencia hace lo mismo pero tiene el plus de una orientación más social. Feedly tiene otras capacidades, es un reader de páginas que cuentan con canal rss, no sólo almacena sino que te mantiene al día de los nuevos post publicados para su lectura.

Gracias Chema. Estoy empezando con Diigo y tiene muy buena pinta. Pronto me pondré con Feedly

Gracias a los medios electrónicos vivimos una auténtica explosión de toda clase de información. Hoy podemos doblar el conocimiento humano en menos de 15 años.

Este es la actividad final de la Unidad 3. He intentado ser claro y dar una respuesta sencilla y adecuada al problema que se nos puede plantear en clase y a nuestros alumnos.

Cada uno de mis alumnos tiene un cuaderno interactivo de trabajo (PLE) junto al cuaderno de clase (escrito a mano) y que abarca todas las asignaturas del curso. El cuaderno interactivo del alumno forma parte de su mochila diaria.

Soy profesora de Servicios a la Comunidad, imparto clases en los ciclos de la Familia Profesional de Servicios Socioculturales y a la Comunidad en las modalidades presencial y on-line, en un instituto de Cáceres que se denomina Al-Qázeres, un centro lleno de personas innovadoras en todos los sentidos.

Las dos últimas entradas de mi blog hacen referencia a la solución del reto de Afania, utilizando las Apps educativas y a través de las dos comunidades en las que he podido colaborar, aunque no tanto como quisiera. Merece la pena observar el gran trabajo realizado en ellas y las soluciones propuestas. Gracias a todos los compañeros de estas comunidades y en especial a Margarita y a Claudia por la coordinación de ambas. Sin ellas hubiera sido más difícil.

Grupo creado por @paolaiasci1 para llevar a cabo el reto de la actividad 4 en eduPLEmooc

Reflexiones sobre la elección del tema de mi comunidad de aprendizaje para llevar a cabo el reto de la unidad 4 del mooc de Educalab

Hola a todos, mi nombre es Indira, tengo 24 años. Soy músico y mezzosoprano. También soy licda. en educación mención Inglés. Doy clases a partir de primaria hasta diversificado. Espero mejorar...

trabajar la competencia digital en clase

Artículo que se centra en el papel de los profesores como gestores de la información que ofrecen a sus alumnos. Refleja problemas como la veracidad y la densidad de la información a la que podemos acceder en Internet. Finalmente, propone conclusiones sobre el uso de las TIC por los profesores para gestionar la información a la que acceden y como la presentan y la usan en clase

Artículo de la actividad 3.

Bajo el título Google Zeitgeist 2013, el popular buscador de Internet nos presenta los temas más buscados en 2013. A partir de la lectura de esta noticia plantearemos diferentes propuestas para trabajar en clase la curación de contenidos con dos herramientas digitales: Scoop.it y Diigo.

Comunidad de docentes interesadas en conectar estrechamente idiomas y TICs, en fomentar el desarrollo del PLE en su alumado.