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El vídeo aborda todos los contenidos trabajados hasta ahora en el curso y la necesidad de desarrollar competencias informáticas e informacionales a las que yo añadiría pedagógicas.

El rediseño de las bibliotecas escolares en la era de la informática

Explicación de proyecto para aplicar la Tecnología Informática en la Educación como Tema Transversal.

Aquí podéis encontrar una actividad de virtualización para ciclos formativos de informática.

La cambiante sociedad actual, a la que llamamos sociedad de la información, está caracterizada por los continuos avances científicos (bioingeniería, nuevos materiales, microelectrónica) y por la tendencia a la globalización económica y cultural (gran mercado mundial, pensamiento único neoliberal, apogeo tecnológico, convergencia digital de toda la información...). Cuenta con una difusión masiva de la informática, la telemática y los medios audiovisuales de comunicación en todos los estratos sociales y económicos, a través de los cuales nos proporciona: nuevos canales de comunicación (redes) e inmensas fuentes de información; potentes instrumentos para el proceso de la información; el dinero electrónico, nuevos valores y pautas comportamiento social; nuevas simbologías, estructuras narrativas y formas de organizar la información... configurando así nuestras visiones del mundo en el que vivimos e influyendo por lo tanto en nuestros comportamientos.

La cambiante sociedad actual, a la que llamamos sociedad de la información, está caracterizada por los continuos avances científicos (bioingeniería, nuevos materiales, microelectrónica) y por la tendencia a la globalización económica y cultural (gran mercado mundial, pensamiento único neoliberal, apogeo tecnológico, convergencia digital de toda la información...). Cuenta con una difusión masiva de la informática, la telemática y los medios audiovisuales de comunicación en todos los estratos sociales y económicos, a través de los cuales nos proporciona: nuevos canales de comunicación (redes) e inmensas fuentes de información; potentes instrumentos para el proceso de la información; el dinero electrónico, nuevos valores y pautas comportamiento social; nuevas simbologías, estructuras narrativas y formas de organizar la información... configurando así nuestras visiones del mundo en el que vivimos e influyendo por lo tanto en nuestros comportamientos.

Artículo del Dr. Pere Marquès Graells, Departamento de Pedagogía aplicada, en la Facultad de Educación de la UAB: La cultura de la sociedad de la información. Aportaciones de las TIC.

PLE para los alumnos del Módulo Desarrollo Web en Entorno Cliente del Ciclo de Grado Superior Desarrollo de Aplicaciones Web Dentro de la Familia Profesional de Informática y Comunicaciones se encuentra el Ciclo Formativo de Grado Superior de Desarrollo de Aplicaciones Web, en la siguiente imagen, propongo un boceto de PLE que mis alumnos de Desarrollo Web en Entorno Cliente podrían aprovechar.

Caracterización Los aspectos fundamentales que caracterizan a un buen "Content curator" (intermediario de conocimientos en una comunidad) son: Conocimientos sobre el tema en que se esté interviniendo Utilización de herramientas de búsqueda y filtrado de la información Construcción de nuevo conocimiento a partir de la información filtrada Teniendo en cuenta lo anterior actualmente mi nivel de competencia digital es bastante aceptable en cuanto al conocimiento y uso de diferentes herramientas informáticas (búsqueda, filtrado, elaboración de contenido, ...).

Propuesta de actividad para la creación de un blog personal de los alumnos para el seguimiento de la asignatura de Informática de 4º de la ESO.

GRADO MEDIO- Aplicaciones Informáticas ACTIVIDAD- los alumnos tienen la actividad en MOODLE Realiza un presupuesto de un equipo informático con las especificaciones que se detallan a continuación. Realiza un documento de texto donde se muestre el presupuesto, así como una pequeña descripción y una imagen de cada componente.

Propongo una serie de ejercicios para realizar en el aula de informática y repasar los conceptos estudiados en la unidad didáctica de proporcionalidad y porcentajes. Pretendo que los alumnos sean capaces de adquirir y desarrollar competencias digitales así como habilidades en el desarrollo de su propio PLE, combinando dispositivos, aplicaciones, servicios y redes personales que empleamos para adquirir de forma autónoma nuevas competencias para la resolución de problemas.

Hola a todos/as soy profesor de primaria desde hace casi treinta años. Estoy con esto de la "informática" desde que mi primer ordenador tenía que arrancarlo con diquette de 5 1/4" , despues con los de 3 1/2", ya logré comprarme uno con 10 megas de disco duro., y así hasta ahora.

Aunque este artículo está incluido dentro de la revista cubana de informática médica y en cierto punto del artículo se orienta hacia la medicina, realmente trata el tema de la sobreabundancia informativa y cómo atajarla con algunos métodos o filtros básicos y sencillos.

GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN POR PARTE DEL ALUMNADO Aprovechando que esta mañana tenía clase con mis alumnos de 4º de ESO de Informática, me he dedicado a realizar un experimento, que no sé si llamarlo sociológico. Les he planteado una búsqueda de información en la red, sobre un tema que hoy me preocupaba especialmente: "El dolor de cabeza".

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