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Enrique Rubio Royo

Implementing Enterprise 2.0 : some examples - Social Media In Learning - 0 views

janeknight.typepad.com/...terprise-20-some-examples.html

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shared by Enrique Rubio Royo on 21 Mar 10 - Cached
  • Enrique Rubio Royo on 21 Mar 10
     
    "Implementing Enterprise 2.0 : some examples"
Enrique Rubio Royo

Get More out of Twitter with Twitter Apps. (Part 1) | Ozge Karaoglu's Blog - 0 views

ozgekaraoglu.edublogs.org/...itter-with-twitter-apps-part-1

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shared by Enrique Rubio Royo on 25 Mar 10 - Cached
  • Twitter is my homepage, I start reading tweets or tweeting before I eat my breakfast, I have a cell-phone so I can tweet with it, I have printed my Twitter ID on my business card, I’ve figured out new ways to shorten words, I cheated on Facebook with all @’s and RT’s, I talk to my friends via Twitter, I read more tweets than I read blogs,  and I’ve already tweeted about this post while you’re still reading it. Am I addicted to Twitter? Yes, absolutely I am! I’m in, on, all over ,it!!and my name is @ozge (on Twitter).
Enrique Rubio Royo

Hernani destaca el papel dinamizador de las regiones en la innovación e insta... - 0 views

www.finanzas.com/...apel-dinamizador-regiones.html

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shared by Enrique Rubio Royo on 28 Apr 10 - Cached
  • papel "dinamizador" de las regiones en materia de innovación y abogó por crear "un verdadero espacio de investigación de las personas", que a su entender deben ser "actores principales" de los proyectos.
  • un esquema de apoyo a la investigación e innovación, cada vez más entendible por la pequeña empresa
  • mportancia del papel de las regiones como "dinamizadores" y consideró que el fortalecimiento de las interacciones entre los sistemas regionales de innovación es "muy importante" para el crecimiento
  • ...12 more annotations...
  • Los expertos participantes en la conferencia también analizaron el papel de "las personas" en la innovación que, según explicó Juan Tomás Hernani, son "titulares y actores principales de los proyectos de innovación"
  • necesidad de empleos de alto valor añadido, así como la mejora de las condiciones de movilidad para "atraer talento"
  • la directora general adjunta de Investigación de la Comisión Europea subrayó que "el eje de las personas es muy importante
  • "Las personas son el número uno, ni siquiera ayuda el dinero si no tenemos personas"
  • SIMPLIFICACION
  • integración, implicación e inclusión
  • papel de la ciencia en la inclusión y en la pobreza
  • creación de "un verdadero espacio de investigación de las personas, es decir, de los investigadores".
  • necesidad que tiene Europa de contar con "un esquema de apoyo en investigación e innovación, cada vez más entendible por la pequeña empresa y por el ciudadano"
  • LOS EJEMPLOS DE BILBAO Y FINLANDIA
  • plataforma europea de innovación e investigación
  • "profundo respeto" por la transformación realizada en Finlandia en la década de los 90, cuando con un desempleo del 20 por ciento, una destrucción del PIB de entre el 12 y el 13 por ciento y un sistema financiero "en jaque", apostó por la innovación y "hoy está a la cabeza del mundo".
  • Enrique Rubio Royo on 28 Apr 10
     
    eAprendiz como agente del cambio (einnovacion)
Enrique Rubio Royo

The Five Habits of Highly Innovative Leaders « First Friday Book Synopsis - 0 views

ffbsccn.wordpress.com/...s-of-highly-innovative-leaders

innovacion leaders habits lideres habitos innovation bottom-up

shared by Enrique Rubio Royo on 13 Oct 11 - No Cached
  • The Innovators DNA
  • anyone can innovate if they follow the five skills of disruptive innovators.
  • the authors’ point is that
  • ...10 more annotations...
  • Questioning
  • which allows innovators to challenge the status quo and consider new possibilities
  • which prompts innovators to relentlessly try out new experiences, take things apart, and test new ideas
  • which helps innovators detect small behavioral details –in the activities of customers, suppliers, and other companies – that suggest new ways of doing things.
  • Networking
  • which permits innovators to gain radically different perspectives from individuals with diverse backgrounds
  • Observing
  • Experimenting
  • Associational Thinking
  • drawing connections between questions, problems, or ideas from unrelated fields—is triggered by questioning, observing, networking, and experimenting and is the catalyst for creativity
  • Enrique Rubio Royo on 13 Oct 11
     
    Los autores de 'The Innovators DNA' afirman que cualquiera puede innovar si sigue las cinco habilidades de los innovadores disruptivos: 1.- Preguntas (permiten a los innovadores cuestionar el 'status quo' y considerar nuevas posibilidades); 2.- Observar (ayuda a los innovadores a detectar pequeños detalles de comportamiento (en las actividades de los clientes, suministradores, otras compañías) que les sugiere nuevas formas de hacer las cosas; 3.- Networking (permite a losinnovadores alcanzar diferentes perspectivas de individuos con diferentes 'backgrounds'; 4.- Experimentar (que incita a los innovadores a tratar sin cesar nuevas experiencias, desarmar cosas y probar nuevas ideas; 5.- Pensamiento asociativo -Associational Thinking- (estableciendo conexiones entre preguntas, problemas o ideas de campos no relacionados. Se pone en marcha interrogando, observando, navegando por la red, y experimentando,siendo el catalizador de la creatividad).
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