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Document de synthèse  "Comment j'apprends ? Comment j'enseigne ?" styles d'apprentissages, styles d'enseignement, théories de l'apprentissage et stratégies pédagogiques ...

"Pensum est un système d'évaluation automatique de synthèses de cours qui permet d'évaluer et de guider un apprenant dans la compréhension de textes. Après lecture d'un texte et rédaction d'une synthèse par l'apprenant, le système donne automatiquement et quasi-instantanément différents feedback (retours) sur cette synthèse"

clickers à l'UPMC, documents de synthèse et vidéos. Recherche.

Voici une compilation des 15 interviews que j'ai réalisées pour Intelli'N TV sur le CMSDay organisé par SMILE le 14 juin dernier. En prime une synthèse des résultats de l'enquête menée dans les entreprises française sur l'usage des CMS.

Ce dossier permet d'avoir un panorama sur différentes solutions de CMS (en PHP ou Java) avec des interview de différents acteurs de ces solutions. On y retrouve bien sûr les plus populaire comme WordPress, Dupral, Joomla... et en bonus il y a les résultats d'une enquête sur l'utilisation de ces CMS dans les entreprises (un livre blanc dans son intégralité).

Qui se colle à un décryptage et une synthèse ?

J'étais attirée par "critical thinking" mais en réalité il s'agit de longues listes non commentées de liens vers des outils. Il faudrait les ouvrir un par un pour savoir ce qu'ils font... fastidieux.

"Serge Courrier propose en ligne une imposante synthèse visant à recenser les nombreuses solutions logicielles en matière de gestion de flux RSS. Cette étude est plus particulièrement destinée aux professionnels de l'information et de la veille."

Juste une idée de parcours pour casser la linéarité ...

Pub : T'as pas vu mon modèle 5 portes avec toit ouvrant ? Non mais sans blague, vise ce développement sur Moodle(Lab), réservé aux personnes authentiquefiées : Lire et produire des écrits de documentation (au cycle 3 de l'école primaire) : http://ateliers.moodlelab.fr/course/view.php?id=2 5 sections centrées sur le processus cyclique de travail : # 1 Nous lisons des écrits # 2 Nous rédigeons une synthèse # 3 Je m'exerce à l'école ou à la maison... # 4 Je m'entraine à la maison... # 5 Je m'évalue, je suis évalué(e)... C'est le calendrier qui donne le rythme par des évènements qui présentent le travail et les ressources du jour : fac-similé du manuel, glossaire pour la synthèse des connaissance, accès au wiki pour les exercices du jour, à réaliser avec entraide, accès au test pour l'entrainement individuel à l'école et à la maison. Ce qui est intéressant également, c'est que le cours peut-être réinitialisé à une date donnée pour programmer les 7 semaines de travail de ce thème. Cette structure cyclique à développement chronologique par les évènements du calendrier a donné lieu à un débat l'été dernier : les tenants de la structure linéaire pour mieux afficher la progression (1 section par thème d'étude, 15 sections), vs les tenants de la structure cyclique valorisant la continuité des méthodes de travail (5 sections).

Je ne dirai qu'une chose : "la grande classe ton carrosse" Fred ! J'avais en effet loupé ces discussions. Ne te reste plus qu'à écrire un article sur le sujet .... ;-)

Créer votre avatar et ajoutez lui votre voix. Le choix de personnages n'est pas conséquent mais pour la voix pas mal de choix : appel téléphonique, voix de synthèse (nombreuses langues disponibles ...même du catalan ou du basque !), enregistrement de votre micro en ligne ou upload de mp3. Pour la publication : code pour embarquer la vidéo sur votre site, notification mail ou un truc avec votre téléphone qui n'a pas fonctionné chez moi ! :-(

Quand tu tentes de te créer un compte, il est indiqué "are you an educator ?" ... est ce que cela suffit ?

Non!

Une ressource de synthèse intéressante sur le portfolio

Un article intéressant ainsi qu'un tableau de synthèse sur les différents "portfolios".

Un schéma de synthèse pertinent et agréable.

tout à fait adaptable à l'enseignement ;-), une révolution ?

"Le référentiel de compétences dans l'usage des médias, de l'image et des technologies de l'information et de la communication (MITIC) genevois s'inscrit dans le cadre défini par les objectifs d'apprentissage de l'enseignement primaire, du Cycle d'orientation et du Postobligatoire, ainsi que du projet de plan d'étude romand (PER). Il est le produit d'une synthèse de travaux effectués dans le cadre de réalités scolaires comparables, en Suisse et à l'étranger. Eu égard à l'évolution permanente des techniques et des possibilités d'exploitation pédagogique des ressources MITIC, il est à considérer comme évolutif et ouvert aux remarques et réflexions des acteurs de l'éducation. Ce référentiel propose 5 domaines de compétences présentés sous la forme d'un pentagone. Cette représentation permet de souligner la complémentarité des domaines et l'absence de hiérarchie entre eux. Pour chaque domaine, les compétences de base attendues des enseignant-e-s sont déclinées et complétées par des exemples illustratifs."

une synthèse sur les modèles d'apprentissage

Bien souvent, le concepteur de formation fait un travail de synthèse. Il recherche des informations, les vérifie, les organise pour faciliter la compréhension et la mémorisation des participants. Il utilise donc de l'information produite par d'autres, en y ajoutant ses propres apports, grilles de lecture, visuels… Quelles sont les règles de propriété intellectuelle qu'il doit respecter en faisant ce travail?

Wimi, une solution (française) en ligne de gestion de projets, tâches et documents. Version mobiles. Fonctionnalités : Gestion de projets Plateforme collaborative Cloud sécurisé Partage de fichiers Synchronisation documents Gestion des tâches Agendas partagés Réunions Suivi du temps Synthèse et journal Personnalisation Applications mobiles Synchronisation Outlook Google Docs & Contacts Une offre gratuite "start" comprenant 1Go de stockage pour 3 projets avec synchronisation pour découvrir l'ensemble

je filme avec mon smartphone (ou ma tablette), je commente (ou ajoute en asynchrone une voix off) puis je partage ! "Elle apporte un gain de temps, stimule un effort de synthèse et la créativité. Elle peut être utilisée dans le cadre d'un cour de type "Classe inversée" où l'enseignant souhaite enrichir sa formation en présentiel par le numérique avec des capsules vidéos pédagogiques. Elle peut aussi être utilisée dans le cadre de la recherche : la portabilité permettant de produire sur le terrain et d'enrichir son contenu de commentaires enregistrés de manière asynchrone. Elle est gratuite et existe pour le moment sur l'Apple Store mais les développeurs sont déjà entrain de finaliser la version Androïd. D'autres fonctionnalités verront le jour progressivement, comme celle, prévue en janvier 2017, de proposer une plateforme de partage de contenus."

Combien de temps allez vous perdre ce matin ?

Très belle carte.

Synthèse de la méthode d'ingénierie pédagogique MISA de Gilbert Paquette.

A tester.

Outils qui peuvent dépanner, mais plusieurs sont payants (Ivona, Spoken text), et les autres offrent un nombre de caractères limités, après il faut payer 'upgrade' comme ils disent.