Article intéressant sur le dispositif mis en place par la haute école suisse. On y évoque notamment SEB (open source) qui bloque les navigateurs pendant les examens pour empêcher les étudiants de consulter le net.
Mais moi, je n'ai pas tois yeux mais deux seulement, c'est pas juste ... sniffff.
J'ai testé avec FB et Twitter et ça ne marche pas. Flute, les étudiants ne pourront pas avoir sur la même page la plateforme de travail et FB tout en faisant semblant de suivre ou de bosser .. resnifff
Pas très orienté web 2.0, mais pas trop mal. Ne vaut pas DoYouBuzz pour la création de son CV en ligne en lien avec les réseaux sociaux. Possibilité de s'"associer" à DoYouBuzz pour les universités pour acheter et marchander des comptes pour les étudiants.
Pour moi, un cours constructiviste est un où les étudiants posent beaucoup de questions - mais ça n'arrive pas sans beaucoup d'efforts de la part de l'enseignant.
En fait, si tu regardes bien, c'est structuré exactement comme wikipédia : les grandes rubriques de la carte sont les chapitres du sommaire de wikipédia et les items de la carte sont tous les mots liés à d'autres pages sur wikipédia ou qui font l'objet d'une note.
Testé chez nous lors d'un cours magistral avec un petit groupe (une trentaine d'étudiants). Malgré quelques soucis de connexion sur certains terminaux, le service fonctionne bien. L'aspect jeu interactif motive les étudiants. Après chaque question, le service renvoie le classement des "meilleurs participants" (les points sont calculés en fonction de la rapidité de réponse), du coup il y a un aspect compétition qui anime bien la session ;-) . La mise en place est très simple et il est possible ensuite de récupérer les résultats sous forme de fichier tableur. On peut aussi utiliser le service comme simple sondage.
Testé également pendant 2 cours en amphi, un TD et même une conférence. Franchement top pour le formative et dynamiser ses interventions. Il est possible de faire des tests avec classement, des sondages mais également des questions ouvertes (pas encore testé).
Une présentation Prezi sur Prezi. http://bit.ly/aR3nKq
La version "enseignant" NE* permet PAS* de préparer ses présentations HorsLigne et dispose d'un espace de stockage plus important.
*Update suite aux remarques éclairées de Paula.
Sans vouloir te contredire (aïe), il me semble que, avec la version free "enseignant", on peut télécharger les documents finalisés mais la création se fait en ligne uniquement. Il faut la version "enseignant pro" (et payante) pour travailler offline sur la préparation.
Tu vois, quant on te dit que tu as raison ...
En effet, je me suis laissé emporter par l'offre d'essai de 30 jours suivant l'inscription et qui permet pendant cette période de créer et sauvegarder hors connexion.
Cela m'a fait découvrir un mini-guide en français pour Prezi. http://bit.ly/apksMj
Un essai de présentation Prezi qui a pour but de définir, présenter et introduire la plate-forme pédagogique de l'UBS auprès des étudiants.Cette présentation, dès que finalisée, sera visible en page d'accueil de la plate-forme.
http://prezi.com/ox2lwbejoxna/cest-quoi-une-plate-forme-pedagogique/
N'hésitez pas si vous avez des commentaires et des remarques.
Possibilité d'ajouter des vidéos, images, pdf même en version free.
Pour embarquer la présentation dans moodle, c'est top, sauf que j'arrive pas à la centre sinon c'est good : )
Retour d'une expérience d'usage avec des doctorants : beaucoup d'entre eux (et ce n'est pas la première fois) le disent que cela donne mal au coeur quand il y a trop de basculement d'écran; pas d'usages professionnels envisagées, plutôt des usages informels et ludiques; le fait de ne pas pouvoir mettre une présentation en mode privée (en version free) est bloquant. Dans l'ensemble ils ont trouvé l'outil intéressant mais pas forcément pertinent par rapport à un diaporama.
Un doctorant a donné une idée d'usage qu'il a envisagé avec des enfants : faire comprendre la digestion en partant de l'aliment avalé en explicitant les processus. Vous voulez savoir ce qui se passe à la fin...?
J'ai les mêmes sensations que tes doctorants Emilie : 'la concentration est difficile: beaucoup trop de mouvements, sensation de vertige, fatigue de l'oeil pour un usage bien ciblé pourquoi pas!
Parmi un ensemble d'outils présentés aux doctorants (Prezi, éditeurs de texte collaboratif...), ce qu'ils ont préféré est indéniablement les cartes heuristiques parce qu'ils en voient une application réelle dans leurs travaux et dans un enseignement. Cela a été très enrichissant d'avoir leurs avis sur l'ensemble des outils.