Une page synthétique qui propose plusieurs tutoriels adaptés à la bibliothèque, précis, simples et à destination des étudiants dont les besoins de formation sont envisagés largement: de "comment emprunter un livre à la bibliothèque", à la recherche avancée dans le catalogue, en passant par les guides thématiques, de nombreuses vidéos courtes et faciles d'accès. Sur cette page, bien visibles, la possibilité d'approfondir ses connaissances et de télécharger d'autres guides. Also available in English pour les étudiants étrangers.
La bibliothèque de SciencePo Paris propose un grand nombre de tutoriels en ligne à l'attention de ses usagers. Ces vidéos de quelques minutes brossent l'ensemble des activités auxquelles les usagers sont susceptibles de se livrer à la bibliothèque, de l'emprunt de documents à la recherche avancée en passant par la réservation en ligne et l'utilisation du compte lecteur.
Guide de formation à la maîtrise de l'information, conçu à destination des L1, mais à disposition également des enseignants et des professionnels. Tutoriel en ligne. Il aide à trouver des repères, les évaluer et traiter les informations recueillies.
Un des rares guides disponibles en ligne qui explique le fonctionnement des automates de prêt-retour à la médiathèque de la ville de Jeumont. C'est une source d'inspiration possible pour la mise en place de formations/autoformations similaires en bibliothèque.
Thierry Robert, bibliothécaire de Montréal et animateur du blog Ludicité dédié à la gamification, est à l'origine de la création d'un serious game (jeu sérieux en bon québécois) pour accompagner les jeunes usagers de la bibliothèque. Former à l'information en s'amusant, c'est possible, pour Thierry Robert!
Parce que la formation à la recherche commence avec des outils clairs et adaptés, j'ai souhaité mettre en valeur ce portail, limpide, où l'onglet "aide à la recherche" détaille toutes les aides possibles : personnel, formation, tutoriels, etc. Tout est sur la même page : à comparer avec tant d'autres portails où l'information sur la recherche documentaire et bien cachée...
Ludicité est un blog tenu par Thierry Robert, bibliothécaire québecois, et présente notamment des "serious games", ou jeux sérieux, une forme particulière de formation élaborée grâce à un support ludique, le jeu vidéo.
UN support d'atelier mis en ligne par la Médiathèque Antoine de Saint-Exupéry, à la Rochechouart, et téléchargeable sous format pdf, pour expliquer au usagers comment utiliser le web 2.0 et les flux RSS. Le document réunit des définitions, des exemples et un tutoriel.
Ce site propose une série de vidéos sur des thèmes précis ("se connecter en SSH sans mot de passe", "installation et configuration d'un serveur de mail") pour la formation à l'informatique.
Le "Carrefour numérique" de la cité des sciences, cyberbase en accès libre, propose des animations interactives Flash® pour l'autoformation ou la formation à la culture numérique (manipuler les outils informatiques, se servir d'une messagerie électronique, protéger son ordinateur, etc.)
Article d'Olivier Le Deuff.
"Le but de cet article est de montrer comment les littératies informationnelles, médiatiques, numériques sont en train de passer d'une situation de concurrence à une perspective de convergence en matière de formation. Un retour sur le concept de littératie est effectué et l'importance d'une culture technique y est développée. La translittératie et la MIL (Media and Information literacy) y sont présentées comme des perspectives possibles d'une convergence de formation."
Prépint de Etude de communication, n°38, p.131-147
cours complet en ligne et en auto-formation, élaboré par Yves Mairesse. 8 modules sont proposés avec contenus textuels, images, captures d'écrans ainsi que des quiz, QCM et exercices à effectuer. Diffusé sous licence Creative Commons CC-BY-SA.
Deux heures d'une conférence atelier sur le mind mapping en vidéo. Une formation rythmée qui met en exergue l'intérêt de l'utilisation des cartes mentales dans le domaine de la formation.
Ce site d'auto-formation décrit et développe les différentes étapes d'une recherche documentaire : définir son besoin, ses sujets, rechercher des documents, les évaluer, les exploiter. Il propose une sitographie pour aller plus loin.
Une autoformation intitulée "comment mener une recherche documentaire?" sur le site de la BU de l'université d'Evry-Val d'Essone. Pour chaque grand domaine (définir, rechercher, évaluer, exploiter), une méthodologie est proposée ainsi que des liens "pour aller plus loin" ou pour effectuer des exercices pratiques. La partie méthodologie est très fouillée.
Site de ressources très complet de l'université Charles Darwin (Australie), pour les étudiants en projet de recherche (niveau master et doctorat). Présente la démarche de recherche, la méthodologie, les ressources utiles, des conseils en recherche documentaire (dont formation au catalogue et à la recherche avancé sur internet et bases de données), mais aussi de l'information sur la propriété intellectuelle et les règles d'écriture d'une thèse.
Computer-assisted learning for information searching. Outil d'auto-formation à la recherche documentaire produit par la Haute école spécialisée de Suisse occidentale. Comprend des cours, des exercices, et un module d'auto-évaluation des connaissances.
Blog de Jean-Luc Raymond, ancien animateur de réseau de NetPublic (http://www.netpublic.fr), portail national des EPN (Espaces publics numériques) de la Délégation aux Usages de l'Internet du Ministère du redressement productif. On y retrouve de manière pratique et en temps réel les informations qu'il poste sur le site NetPublic : les actualités au niveau national concernant les espaces numériques (législation, appels à projets...), internet et les réseaux sociaux, mais aussi sur les initiatives menées par les EPN de toutes sortes en France mais aussi à l'étranger (notamment en Belgique). Indispensable car il signale notamment les tutoriels réalisés et mis à disposition par les EPN : souvent des tutoriels de très bonne qualité qu'on peut utiliser quand on n'a pas le temps de préparer une formation sur un sujet, ou pour soi-même se mettre à niveau sur un outil.
Sur le site du formateur François Magnan, on trouve le lien vers les tutoriels de présentation, d'installation et d'utilisation de Zotero sur YouTube. Ce sont des vidéos très didactiques qui permettent de s'approprier l'outil en douceur.
Le profil TIC des étudiants du collégial (entre enseignement secondaire et enseignement universitaire au Québec) constitue le référentiel des différentes "habiletés" à exploiter les techniques de l'information et de la communication dans la perspective d'apprendre à "apprendre et collaborer". Le profil TIC décrit précisément les objectifs d'apprentissage en lui associant les contenus adéquats. Ce référentiel a été établi par le réseau des répondantes et des répondants TIC des collèges canadiens. Il constitue une ressource utile à l'élaboration du continuum de formation de l'enseignement scolaire à l'enseignement supérieur (bac-3 / bac+3) en France.
