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Rss Feed Group items tagged

João de Abreu e Silva

E-learning Engineer - 0 views

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    Trata-se de um site com interesse para o estudo e em particular para o e-learning dos impactes provocados pelos sistemas de transporte ao nível do ruído. Está mais vocacionado para os "practicioners" do que propriamente para estudantes, mas possui um repositório de informação muito interessante
Augusto Gil Pascoal

Para marcar uma data ou fazer sondagens - 0 views

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    Excelente ferramenta para a marcação de datas e ou saber a opinião de um grupo. Questionário de auto-preenchimento online. A possibilidade de exportar para um ficheiro Excel é um dos aspectos mais positivos.
José Mota

Tags com expressões (mais do que 1 palavra) - 24 views

Uma dica para quem ainda tenha alguma dificuldade quando quer utilizar uma tag (palavra-chave) com mais do que um termo. No caso do Diigo, cada tag é separada por um espaço. Por exemplo, estudo de ...

dicas tags

started by José Mota on 02 Apr 09 no follow-up yet
isabel neto

Google Gadget Latex plugin for equations - SITMO - 0 views

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    Editor muito útil para quem precisa de escrever equações em Latex. Possibilita copiar o código e transferir o editor para páginas Web, wiki, etc.
Sandra Balão

Free Virtual Classroom for Online Teaching and Learning - 0 views

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    Aqui vai uma sugestão, para uma experiência. Como é "free" talvez seja uma hipótese a considerar para uma primeira tentativa/simulação. Não sei se o José estará de acordo... Mas, a mim suscitou interesse
Albino D Cunha

Metatheke Software Lda. - 0 views

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    A visão da empresa e a experiência no desenvolvimento de soluções para gestão de conteúdos digitais foi um factor decisivo para a aprovação do projecto.
Albino D Cunha

Eurocid - Revista «Europa: Novas Fronteiras» n.º 23 - 0 views

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    O Centro de Informação Europeia Jacques Delors por ocasião do Fórum Internacional «Encontro de Culturas: Ouvir para Integrar» irá lançar o mais recente número da revista «Europa: Novas Fronteiras», que tem por título «Ligando mundos». O lançamento tem lugar no Dia Internacional da Diversidade para o Diálogo e o Desenvolvimento.
Henrique Ribeiro

How to Write Guide: Introduction to Journal-Style Scientific Writing - 1 views

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    Como escrever um "paper". Boas dicas para os nossos alunos e também para nós
José Mota

Alterar URL de um bookmark - 27 views

Já apaguei. Agora basta-lhe aceder ao endereço correcto, guardar o bookmark e partilhá-lo com o grupo. [] JM cristina henriques wrote: > O bookmark que não consigo que seja visualizado chama-se "M...

URL

cristina henriques

e-learning - um conceito a ser seguido... - 0 views

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    e-learning, estado da arte
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    Estudo que descreve o estado da arte do e-learning
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    Cristina, o link leva-nos para a página de pesquisa do google e não para o estudo que é referido. Dá para colocar o link específico? Obrigado.
paula lebre

Round 1 Grant Awards - University of Southern Maine - 0 views

  • Redesigned Course Structure 15-week term 7 sections of 125 students each per year 1.25 contact hours per week (1 lecture) Four full-time faculty teach all sections of the course. They present one lecture per week, select from publisher-produced materials to design assignments and tests, evaluate assignments, respond to students’ individual needs, and rely primarily on machine-scored tests for grading. Undergraduate teaching assistants (TAs) assist in the computer lab as needed. Summary In summary, the redesigned course will implement the following changes: Treat multiple sections as one course using common materials Reduce lecture time by 50% Provide for students’ interaction with online resources and with each other Add undergraduate TAs for student help Enable faculty to select course materials more appropriate for their students Make faculty and TAs available to students via the computer classroom Allow faculty to interact more directly and individually with their students online Institute computer-based testing, which allows for retesting and self-directed learning, Increase section size from 75 to 125; reduce section numbers
    • paula lebre
       
      O desenho do curso remodelado inclui as seguintes alterações: tratar as secções como um curso único usando materiais comuns reduzir tempo de leccionação em 50% providenciar alunos com suporte / interacção recursos online e entre alunos adiconar ??? TAS não graduados para ajuda alunos ( não sei exactamento o que significa permitir faculdade seleccionar materiais do curso mais apropriados para os seus alunos disponibilizar materiais na sala computadores permitir faculdade interagir mais directa e individualmente com os alunos via online instituir teste baseados no computador que permitem o teste e reteste , e ensino auto-dirigido aumentar dimensão das secções de 75 para 125 alunos reduzir o número das secções
  • Traditional Course Structure 15-week term 12 lecture sections (~70 students) per year plus one summer section (~30) 2.5 contact hours per week (2 lectures) Four full-time faculty teach all sections of the course. They present two lectures per week and design and evaluate assignments and tests.
    • paula lebre
       
      Curso tradicional duração 15 semanas 12 secções de aulas ( 70 alunos cada ) por ano mais uma secção de verão ( 30 alunos) 2,5 contacto por semana ( duas aulas) Professor tempo inteiro lecciona todas as secções do curso. Apresentação aulas ( duas por semana) definição e avaliação dos trabalhos e testes.
paula lebre

ZaidLearn: A Free Learning Tool for Every Learning Problem? - 0 views

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    Lista de programas que podem ser utilizados para ambientes de e learning
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    Que site fantástico!
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    Excelente, há software gratuito para tudo
paula lebre

TEN WEB 2.0 THINGS YOU CAN DO IN TEN MINUTES TO BE A MORE SUCCESSFUL E-LEARNING PROFESS... - 0 views

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    Breve video com dicas para ser um professor num ambiente de e-learning
Esmeralda Delgado

UD PBL: Problem-Based Learning - 0 views

  • "How can I get my students to think?"
    • Esmeralda Delgado
       
      Esta é uma pergunta que me coloco frequentemente...Embora não com todos os estudantes. Mas a maioria vem «formatado» para decorar e não para pensar!
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    Um site da Universidade de Delaware sobre Problem based learning: How can I get my students to think?
isabel neto

MERLOT - Multimedia Educational Resource for Learning and Online Teaching - 0 views

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    Um portal muito interessante com muitos recursos para explorar (materiais de ensino pesquisaveis por assunto e tem um journal online associado)
Miguel Mourato

450,000 Famous Quotes - Movie Quotes - Inspirational & Funny Quotes - Famous Sayings & ... - 0 views

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    Bom site para tirarmos citações famosas...
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    tags? :-)
Ana Maria Santos

ESOP » Home - 0 views

shared by Ana Maria Santos on 31 Mar 09 - Cached
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    Empresa de Open Source com ligação à AMA - Agência para a Modernização Administrativa
João Ventura

Features | OEDb - 0 views

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    Na Online Educational Database, cerca de 30 links sobre multiplos temas de interesse (Teaching tools, Education Blogs, OpenCourseware Projects...). Necessita tempo para ser explorado.
isabel neto

Centre for Learning and Performance Technologies - 0 views

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    Muitos recursos e ferramentas interessantes para b-learning no site Centre for Learning and Performance Technologies
Antonio Serafim

eLearning Lisboa 07 ::: | » Home » Comunicações da Conferência | Conference P... - 0 views

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    Este site é bom para ignorantes como eu, e contém Os Conference Proceedings da Conferência eLearning Lisboa 07
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