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José Mota

Tags com expressões (mais do que 1 palavra) - 24 views

Uma dica para quem ainda tenha alguma dificuldade quando quer utilizar uma tag (palavra-chave) com mais do que um termo. No caso do Diigo, cada tag é separada por um espaço. Por exemplo, estudo de ...

dicas tags

started by José Mota on 02 Apr 09 no follow-up yet
cristina henriques

e-learning - um conceito a ser seguido... - 0 views

www.diigo.com/...g

estudo e-learning

shared by cristina henriques on 01 Apr 09 - Cached
  • cristina henriques on 01 Apr 09
     
    e-learning, estado da arte
  • cristina henriques on 01 Apr 09
     
    Estudo que descreve o estado da arte do e-learning
  • Henrique Ribeiro on 01 Apr 09
     
    Cristina, o link leva-nos para a página de pesquisa do google e não para o estudo que é referido. Dá para colocar o link específico? Obrigado.
cristina henriques

e-learning - um conceito a ser seguido... - 0 views

docentes.fam.ulusiada.pt/...Artigo_b.pdf

estudo e-learning

shared by cristina henriques on 02 Apr 09 - No Cached
  • cristina henriques on 02 Apr 09
     
    estudo português sobre o estado da arte em e-learning
Albino D Cunha

Fundação Portuguesa das Comunicações - 0 views

www.fpc.pt/...EB6C1E4319A9050C9D95D8A574BA6F

Comunicações E-Learning Turma Virtual

shared by Albino D Cunha on 03 Apr 09 - Cached
  • Albino D Cunha on 03 Apr 09
     
    A Fundação Portuguesa das Comunicações tem como objectivo promover o estudo, a conservação e a divulgação do património histórico, científico e tecnológico no domínio das comunicações.
paula lebre

Education Today The OECD Perspective - 0 views

browse.oecdbookshop.org/...9609021E.PDF

e-learningnoensinosuperior

shared by paula lebre on 01 Apr 09 - No Cached
  • paula lebre on 01 Apr 09
     
    No relatório sobre o estado da educação da OCDE publicado em 2009 o e-learning ainda não revolucionou o ensino e na educação do ensino superior. Designando este sistema como imaturo, assinala a fraca adopção de sistemas de gestão de conteúdos em sistema de e-learning. No Reino Unido somente 6.6% de 122 instituições apontam a adopção de sistemas de e-learning am 2004 (dados baseados no estudo do "Observatory on Borderless Higher Education (OBHE)-UK". Informação retirada de E-learning in Tertiary Education: Where do We Stand?, 2005, Conclusion; Policy Brief, 2006.
paula lebre

Technology, Teaching, and Learning - Emerging Technologies for Learning - 0 views

ltc.umanitoba.ca/...gy%2C_Teaching%2C_and_Learning

blendedlearning

shared by paula lebre on 31 Mar 09 - Cached
  • paula lebre on 31 Mar 09
     
    Estudo com dados de 2004 nos EUA sobre a implantação de cursos blended, online nos diversos níveis de ensino superior. Vem referenciado no excelente documento partilhado pelo colega Luis Handbook of Emerging Technologies for Learning
João de Abreu e Silva

E-learning Engineer - 0 views

www.silence-ip.org/...index.php

transportes ruído e-learning

shared by João de Abreu e Silva on 04 Apr 09 - Cached
  • João de Abreu e Silva on 04 Apr 09
     
    Trata-se de um site com interesse para o estudo e em particular para o e-learning dos impactes provocados pelos sistemas de transporte ao nível do ruído. Está mais vocacionado para os "practicioners" do que propriamente para estudantes, mas possui um repositório de informação muito interessante
paula lebre

Implementing accessibility for disabled students in virtual learning environments in UK... - 0 views

www.saradunn.net/...index.html

e-learning disability

shared by paula lebre on 31 Mar 09 - Cached
  • paula lebre on 31 Mar 09
     
    Relatório de estudo sobre e learning e pessoas com deficiência produzido pelo City University London. \nRecomendações para o desenvolvimento deste modelo de ensino tendo em consideração a acessibilidade a todos os alunos.
Augusto Gil Pascoal

A blended approach to active learning in a physiology laboratory-based subject facilita... - 0 views

advan.physiology.org/...65

e-learning on physiology

shared by Augusto Gil Pascoal on 05 Apr 09 - Cached
  • There were no significant differences between examination marks in the new course with e-learning and the previous year without e-learning.
  • This mode of e-learning used to support face-to-face learning activities in the laboratory can be adapted for other disciplines and may assist students in developing a greater appreciation and a deeper approach for learning from their practical class experiences.
    • Augusto Gil Pascoal
      Augusto Gil Pascoal on 05 Apr 09
       
      Alguns estudos na area da fisiologia parecem suportar a ideia de que a abordagem de e-learning ou blended learning podera ter sucesso na aprendizagem dos alunos. Parece-me muito interessante
  • Augusto Gil Pascoal on 05 Apr 09
     
    Esta conclusão parece-me interessante.
helena pereira

Learner Experiences Across the Disciplines : JISC - 0 views

www.jisc.ac.uk/...leadfinalreport.aspx

Learning

shared by helena pereira on 07 Apr 09 - Cached
  • helena pereira on 07 Apr 09
     
    Este estudo parece interessante para caracterizar esperiências de e-learning
  • helena pereira on 07 Apr 09
     
    Publicação da Universidade de Edinburgo sobre experiências de aprendizagem de estudantes de 1º ano
Ana Maria Santos

A tecnologia da informação e o apoio à educação superior no Brasil | aula magna - 0 views

www.aulamagna.pt/...apoio-educacao-superior-brasil

caso e-learning ensino.superior Brasil

shared by Ana Maria Santos on 31 Mar 09 - Cached
  • A maior preocupação relacionada ao rápido crescimento da TI como uma plataforma para a Educação Superior, além de segurança, operabilidade, custo de hardware e software, é sobre a habilidade de fazer e tornar mais disponível o Ensino Superior.
  • A Tecnologia da Informação passou a ser aplicada na produção e aperfeiçoamento do Ensino Superior, facilitando o aprendizado em diversas áreas da educação, englobando os diversos níveis de conhecimento.
  • A existência de motivação e até o entusiasmo na implementação da TI no apoio ao Ensino Superior parece estar ligada à possibilidade de mudanças conceituais no lidar com o saber.
  • ...4 more annotations...
  • A utilização da TI no Ensino Superior possibilita uma forma de aprendizado mais ampla, onde os alunos trabalham em grupo, comunicam-se através da Internet e desenvolvem habilidades de localizar, sintetizar e divulgar informações, ao mesmo tempo em que vão dominando o conteúdo programático de seus curso.
  • forte tendência de flexibilização e incorporação de novas tecnologias e metodologias para aperfeiçoar e melhorar a qualidade da Educação Superior, permitindo o desenvolvimento de cursos utilizando estratégias, ferramentas e recursos presenciais e não presenciais priorizando a aprendizagem do individuo.
  • atender a quantidade com qualidade
  • Outro fator a considerar é o favorecimento e incentivo ao desenvolvimento da autonomia do individuo em seu processo de aprendizagem, pois lhe dá condições de gerenciar com responsabilidade e liberdade seus estudos e pesquisas enquanto recebem das agências formadoras material de qualidade, orientações precisas, apoio na resposta às suas dúvidas e questionamentos e o melhor de tudo uma formação adequada
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