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Site d'exercices de grammaire en anglais langue seconde

Site de jeux et d'outils interactifs pour élèves en anglais langue seconde

Premier échelon de l'échelle. Correspond au niveau alphabétisation. Intention pédagogique : Permettre aux enseignants de visualiser les savoirs essentiels visés par le niveau alphabétisation du programme de français langue d'enseignement de la formation de base commune.

Quoi de mieux pour être sensibilisé à une cause que de rencontrer des gens concernés ou encore d'assister à une conférence, de poser des questions, de lire sur le sujet... L'environnement, la langue, la santé, l'éducation, chaque société a ses causes. Mais au-delà des sociétés, l'individu aussi a ses propres causes, celles qu'il défend. Intention pédagogique : Réaliser un dépliant d'information afin de sensibiliser les gens à une cause.

"Le quotidien de nos ancêtres a eu une incidence sur l'évolution de la langue française au Québec. Dans cette situation d'apprentissage, l'adulte devra lire un texte lui permettant de connaître l'origine et la signification de certains mots. Il aura à faire l'écoute d'une balado puis aura répondre à un questionnaire. Dans le cadre d'une prise de la parole, il aura à présenter une histoire de Nouvelle-France à ses collègues de classe. Finalement, l'élève aura à produire un texte de type informatif traitant d'un événement ayant marqué la région, le Québec, le Canada ou tout autre pays du monde. Tout au long de cette situation d'apprentissage, différents savoirs seront abordés. Intention pédagogique : L'adulte devra lire et écouter des textes informatifs sur des histoires de Nouvelle-France. Il prendra la parole sur le sujet et aura à rédiger un texte de type informatif de 200 mots sur un fait historique ayant marqué la région. "

Cahier divisé en quatre situations d'apprentissage couvrant le cours FRAP106-4. Intention pédagogique : Faire découvrir la langue et la culture à travers des situations d'apprentissage dans lesquelles l'élève devra lire, écrire, écouter et prndre la parole.

Dans ce cahier de consolidation des savoirs, on retrouve des activités permettant la maîtrise des savoirs essentiels et préalables à la réalisation des activités d'apprentissage des cours de niveau supérieur. Intention pédagogique : Par le biais de ces activités, on amène l'adulte à développer des automatismes et des stratégies d'action qui lui permettront une meilleure maîtrise de la langue française.

Activité sur le passé composé en français langue d'enseignement pour Activboard

Activité sur les verbes et les adverbes en anglais langue seconde pour Activboard

Activité pour TBI en Anglais, langue seconde sur les adverbes en ActivBoard

Activité TBI sur les adverbes en anglais langue seconde pour Activboard

Voici une situation d'aide à l'évaluation (SAÉ) qui couvre la catégorie d'action suivante: lecture pour s'instruire, pour se divertir ou pour se donner une vision du monde. Intention pédagogique : Vérifier avec l'élève son niveau de compétence en lecture et l'acquisition des savoirs enseignés dans le cadre du cours FRA P106-4, Langue et culture Utilisation recommandée : Pour une évaluation des acquis en lecture en FRA P106-4

Voici une situation d'aide à l'évaluation (SAÉ) qui couvre la catégorie d'action suivante: Écoute pour se divertir ou partager des impressions, des idées. Intention pédagogique : Vérifier avec l'élève son niveau de compétence en écoute et l'acquisition des savoirs enseignés dans le cadre du cours FRA P106-4, Langue et culture. Utilisation recommandée : Pour une évaluation des acquis en Écoute, en FRA P106-4.

Conforme au nouveau programme d'anglais, langue seconde pour l'éducation des adultes (ANG-P101-4, ANG-P1101-4 et ANG-P2101-4), On My Way est du matériel collé à la réalité des étudiants.

Guides d'apprentissage de la FBD

Guides d'apprentissage de la FBC

Dans l'élaboration de ce scénario, mis à l'essai à trois reprises par deux enseignantes en alphabétisation, le thème du cinéma est apparu comme un phénomène culturel privilégié afin d'explorer la richesse et les nuances de la langue, d'offrir une occasion d'intégrer les TIC et de travailler en équipe. Il a constitué un excellent prétexte pour découvrir le septième art ou pour renouer avec lui, alors que les obligations de la vie quotienne en avaient éloigné certains adultes. Au terme de l'expérimentation, il a même suscité chez plusieurs élèves un intérêt nouveau et le goût de revivre ce divertissement en famille. Nous croyons qu'il s'agit là d'une belle contribution à l'épanouissement personnel et culturel de l'adulte, tel que préconisé par la FBC!

Le roman-photo numérique est de plus en plus utilisé comme activité pédagogique en classe. Il permet d'enrichir vos connaissances de la langue à travers le texte narratif et des lectures, et celles du monde du numérique en informatique, tout en vous motivant à un projet de groupe. Pour réaliser un roman-photo numérique, il faut s'approprier des notions reliées à l'écriture du synopsis et du scénario, et aussi à quelques notions techniques telles que l'analyse de la planche, l'utilisation d'un appareil photo numérique, les notions de cadrage et de plan, la prise de vue, le téléchargement des photos à l'ordinateur, etc. Cette situation d'apprentissage vous propose donc d'explorer et de découvrir les grandes caractéristiques et les étapes de la création d'un roman-photo.

Outil de consignation des résultats de l'élève de niveau présecondaire du programme Anglais, langue seconde. Peut-être utilisé par l'enseignant et par l'élève. Peut même faire partie de l'agenda du centre. Amener l'élève à compiler ses résultats d'évaluation.

Collection Ré-agis Éditions Marie-France